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山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2024-2025學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試道德與法治試卷(PDF版,含答案)

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  1. 二一教育資源

山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2024-2025學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試道德與法治試卷(PDF版,含答案)

資源簡(jiǎn)介

2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試
三年級(jí)道德與法治試題
一、
單項(xiàng)選擇題(每題1分,共20分)
1.期末考試時(shí),小明發(fā)現(xiàn)坐在后排的好朋友趁老師不注意,偷偷翻看桌洞里
的小紙條作弊,小明正確的做法是()
A.為了不破壞友誼,幫他掩護(hù)并隱瞞。
B.覺(jué)得多一事不如少一事,當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)繼續(xù)答題。
C.考試結(jié)束后,提醒朋友這樣做不對(duì),并鼓勵(lì)他主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
2.體育課上,小剛跑步姿勢(shì)不規(guī)范,同學(xué)小李指出后,小剛應(yīng)該(
A紅著臉大聲反駁:“你跑得也不好,憑什么說(shuō)我!”
B.認(rèn)真聽(tīng)取建議,課后主動(dòng)請(qǐng)教體育老師糾正姿勢(shì)。
C.覺(jué)得很沒(méi)面子,生氣地瞪小李一眼,之后再也不理他。
3.美術(shù)課上,小紅和小麗合作完成一幅手抄報(bào),在設(shè)計(jì)標(biāo)題時(shí)兩人意見(jiàn)不同,
小紅想用卡通圖案,小麗想用書法字體,這時(shí)她們應(yīng)該(
2)
A.各自賭氣,分開(kāi)重新做一份手抄報(bào)。
B.互相指責(zé)對(duì)方審美差,大吵一架。

C.一起分析兩種方案的優(yōu)缺點(diǎn),融合創(chuàng)意設(shè)計(jì)新標(biāo)題。
4小明周末獨(dú)自在家,不小心碰倒花瓶,花瓶摔碎了,媽媽回家后,小明應(yīng)
該(
)
A把碎片趕緊打掃起來(lái),扔到外面垃圾桶,裝作任何事沒(méi)發(fā)生。
B.說(shuō)是家里的小貓碰倒的,這樣就不會(huì)被媽媽批評(píng)了。
C.主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并和媽媽一起清理碎片,商量重新買個(gè)花瓶。
來(lái)5.以下表述不正確的是()
A小樂(lè)學(xué)習(xí)不太好,所以他不是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
B.我上課的時(shí)候控制不住自己,總是和同桌說(shuō)話,我要努力克服自己的這
個(gè)缺點(diǎn),讓自己變得更好。
C,想了解自己,既要觀察自己的外在,也要重視他人的評(píng)價(jià),綜合認(rèn)識(shí)自
己。
6.周末和家人去公園游玩時(shí),下列行為值得提倡的是(
A,為了證明來(lái)過(guò)公園,在樹(shù)上刻上“到此一游”

中B.發(fā)現(xiàn)公園的路燈燈罩松動(dòng),及時(shí)告知公園管理處工作人員。
C.嫌垃圾桶太遠(yuǎn),直接把吃完的零食袋扔在草坪上。
7.你發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)的公共健身器材螺絲松動(dòng),應(yīng)該(
A反正不是自己弄壞的,直接回家寫作業(yè)。
B.自己從家里拿螺絲刀嘗試修理。
C.立即告訴小區(qū)物業(yè)辦公室的工作人員。
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8.乘坐公交車時(shí),下列行為符合文明規(guī)范的是(
A.看到拄拐杖的老爺爺上車,主動(dòng)起身讓座。
B.車上沒(méi)有幾個(gè)人,大聲和同伴分享搞笑視頻。
C.把喝完的飲料瓶隨手扔在車廂過(guò)道上。
9.共享單車為市民出行提供了便利,我們使用時(shí)應(yīng)該(
A.共享單車就是大家都可以享用的,可以隨意停放。
B.騎行結(jié)束后,規(guī)范停放在指定區(qū)域并鎖好。
C.又不是自己家的東西,騎的時(shí)候不用太愛(ài)惜。
10.在沒(méi)有設(shè)置過(guò)街天橋的十字路口過(guò)馬路時(shí),正確的做法是(
A.紅燈亮起時(shí),趁著車輛較少快速?zèng)_過(guò)馬路。
B.嚴(yán)格走斑馬線,紅燈停綠燈行,注意觀察來(lái)往車輛。
C.等綠燈時(shí)間太長(zhǎng),著急趕時(shí)間,直接翻越道路中間的護(hù)欄。
11.乘坐電梯時(shí),正確的安全文明做法是(
A.和小伙伴在電梯里蹦蹦跳跳,比賽誰(shuí)跳得高。
B.為了好玩,把所有樓層按鈕都按亮。
C.站在電梯右側(cè),等里面的人出來(lái)后再有序進(jìn)入。
話興,
12.上學(xué)路上遇到早高峰交通擁堵,正確的做法是(·)
A.讓爸爸開(kāi)車強(qiáng)行加塞插隊(duì),盡快通過(guò)擁堵路段。拇
B.耐心坐在車?yán)锏却嵝寻职肿袷亟煌ㄖ刃颉?br/>C.不停地按汽車?yán)龋叽偾胺杰囕v快點(diǎn)行駛。
13.春節(jié)快到了,小明想給遠(yuǎn)在老家的爺爺奶奶送上新年祝福,最適合的通信
方式是(
A.到郵局發(fā)電報(bào),簡(jiǎn)單寫上“春節(jié)快樂(lè)”。
B.用手機(jī)和爺爺奶奶進(jìn)行視頻通話,展示自己準(zhǔn)備的節(jié)目。·
C.手寫一封信,貼上郵票寄出去。
14.小蘭私自拆開(kāi)了小明的信,這種行為(
A.違反了《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于遵守通信方面的法規(guī)。
B.可以的,因?yàn)樾√m和小明是好朋友。
C.不是侵犯公民通信自由和通信秘密的行為。護(hù)
15.小明的手機(jī)收到一條陌生號(hào)碼發(fā)來(lái)的短信:“恭喜您中了5萬(wàn)元大獎(jiǎng)!點(diǎn)
擊鏈接填寫信息即可領(lǐng)獎(jiǎng)”,他應(yīng)該(
)
A.非常興奮,馬上點(diǎn)擊鏈接按要求填寫銀行卡信息。
B.不予理會(huì),將短信刪除,不輕易相信陌生信息。
C轉(zhuǎn)發(fā)給班級(jí)群里的同學(xué),邀請(qǐng)大家一起“領(lǐng)獎(jiǎng)”。
空小
16.乘坐地鐵時(shí),符合文明乘車規(guī)范的行為是(
A.帶著榴蓮、臭豆腐等有強(qiáng)烈氣味的食物進(jìn)站乘車。
B.不想等候太久,不顧排隊(duì)人群強(qiáng)行擠上車。
,了油
C.在站臺(tái)上有序排隊(duì)候車,等乘客下車后再依次上車。
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(閱卷前請(qǐng)先商討核實(shí)答案)
一、單項(xiàng)選擇題
1—5.C B C C A 6—10.B C A B B 11—15.C B B A B 16—20.C A B B A
二、判斷題
21—25.√ × √ × × 三、填空題
26. 示例:雕塑是公共設(shè)施,攀爬很危險(xiǎn),我們要愛(ài)護(hù)它! 27. 示例:您工作辛苦了,耐心服務(wù)的樣子真美,謝謝你們!
28. 110 或者 12319(城市管理綜合行政執(zhí)法)
29. 示例:奶奶別擔(dān)心,您快好了,沒(méi)事的。這點(diǎn)小病,醫(yī)生說(shuō)您好好配合治療
就能康復(fù),我們一起加油!
30. 示例:您好,我晚上學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)到家里有點(diǎn)噪音,請(qǐng)問(wèn)能否稍微小聲一點(diǎn)?謝 謝啦。 四、簡(jiǎn)答題
31. 問(wèn)題:交通擁堵。 解決建議:倡導(dǎo)綠色出行,鼓勵(lì)乘坐公共交通或騎行;優(yōu)化交通信號(hào)燈設(shè)置,合
理規(guī)劃道路。 (或其他合理答案,如尾氣污染 —— 推廣新能源汽車等)
32. 示例:
(1)有序排隊(duì),先下后上;(2)主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪唬?)保持安靜, 不大聲喧嘩;(4)不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品;(5)愛(ài)護(hù)車內(nèi)設(shè)施,不隨手亂
扔垃圾。(任意三條即可)
五、實(shí)踐題
33.(1)支持小軒的做法。因?yàn)閹椭耸敲赖拢鲃?dòng)關(guān)心和幫助有需要的人,
體現(xiàn)了責(zé)任感和友善品質(zhì),遲到可以向老師說(shuō)明情況,老師會(huì)理解。
(2)小軒解釋:“老師,路上看到老奶奶腿腳不便,我扶她過(guò)了馬路,所以遲
到了,對(duì)不起。”
老師說(shuō):“幫助他人是對(duì)的,但下次可以提前規(guī)劃時(shí)間,注意別耽誤上學(xué)哦。”
34.(1)如果我是小紅,會(huì)這樣處理:
先不打開(kāi)包裹,通過(guò)快遞單號(hào)聯(lián)系快遞公司查詢寄件人真實(shí)信息;若信息不
明或存疑,立即告知家長(zhǎng)或老師,并配合報(bào)警處理,不私自留存或使用包裹內(nèi)物
品。
(2)做法:①不隨意向陌生人透露個(gè)人通信地址、電話等信息;②快遞單、車
票等含個(gè)人信息的單據(jù)妥善處理(如涂抹信息后再丟棄);③接到陌生電話或信
息時(shí),不輕易透露個(gè)人信息;④發(fā)現(xiàn)信息泄露或異常情況,及時(shí)向家長(zhǎng)或警方求
助。

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