資源簡介

四年級科學第二階段能力提升
9.如果把植物的葉子都摘掉，植物會生長得更好。
(1-3單元)
10.疏松的黑土主要分布于東北一些地區。
學校
滿分：100分
時間：60分鐘（冀教版）
一、快樂填一填。（每空2分，共20分）
11.花生和水稻的習性不同，但是適合生長的土壤是相同的。
的大小，科學家將土壤分為沙礫、沙、粉沙和黏土。
班級
1.根據土壤
12.地球上的水吃完了，天上還有，不必擔心沒有水
2除了滲水性以外，土壤的—和
等都會對植物的生長產
三、選擇大樂園。（將正確的選項填在括號里川每題2分，共24分）
生影響。
1蘆葦適合生長在
、里。
姓名
別
3.由于人類
利用、
等原因，我國黃土高原等地的
部分土壤資源遭到了不同程度的破壞。黃土高原千溝萬壑的景觀是
A.沙質士
B.黏質士
C壤土
造成的。
2.下列屬于植物種子的是
學號
4.很多植物依靠
繁殖，也有一些植物可以依靠根、莖、葉等繁殖后
代。
5植物的一生一般都要經過種子萌發、幼苗生長
這一過程。
杯
6人的一生經歷了出生、生長發育、衰老和死亡，又通過
使生命得以延續。
3.下列動物中，
)是胎生動物。
7蠶的生存和生長需要水、食物，還需要適宜的
A魚
B蝗蟲
C.大熊貓
二、聰明小判官，對的打“V",錯的打“×”。（每題2分，共24分）
1為了增強土壤的肥力，我們可以把生活垃投直接埋入地下。
4蠶和其他功物一樣通過心
舉
。使種族不至于滅亡。
A.出生
B.生長發育
C.繁殖
了2從小到大，我們的身體發生了變化，也學會了很多技能。
5.“蜓點水”實質上是難蜓在〔
3.沙質土的保水性不好，是無法生長植物的。
A.產卵
B嬉戲
C.求偶
4在我國的眾多河流中，長江是水量最豐富的河流。
6.目前人們較易利用的淡水資源有
5蠶城產卵后不久就會飛走。
①冰川
②河流水
③湖泊水
④淺層地下水
6.不同種類的動物，其繁殖后代的方式都相同。
⑤淡水湖泊水⑥深層地下水(
⑦海洋水
A.③6⑦
B.②④⑤
c.②⑤⑥
7.青春期要特別注意營養，因此，吃得越多越好。
7.大風吹植物而植物沒有倒，說明植物的莖具有〔
8.小浩剝雞蛋的時候發現雞蛋一端有空隙，這是貯存空氣的氣室。
米作用。
A.支撐
B.運輸
C.防風
四年級科學第二階段能力提升（冀教版）第1頁共4頁
四年級科學第二階段能力提升
(冀教版)第2頁共4頁
8取一株有莖有葉的植物，插入紅顏料水中，過一段時間后
生下來。而一種生活在深海里的叫做浮蚊的鯊魚卻是通過產卵繁殖后代的
A莖變紅，葉不變
B.葉變紅，莖不變
C莖和葉都變紅了
一只幼水螅從母體上分離出來，很快就能獨立生活了」
海葵可以通過折斷自身的一部分，或者將自身一分為二的方法來繁殖
9.下列自然土壤中，最肥沃的是
1判斷下列說法是否正確。(5分)
A.紅壤
B.黑土
C.黃土
10在土厚相同、坡度相同、降水條件相同的情況下，保持水土最好的是
(1)動物只有胎生和卵生兩種繁殖方式。
(2)浮鮫是卵胎生的動物。
(
(3)水螅的繁殖可以不需要父母同時參與。
A有草、樹覆蓋
B.無草、樹覆蓋
C.有草無樹
(4)蝸牛是雌雄同體的，可以自己繁殖后代。
11為套相園，黃雄的生命過程經歷的西種形態也是米
(5)海葵能將自己折斷，變成兩個海葵。
A卵→幼蟲→若蟲→成蟲
2.人類的繁殖方式是什么？你認為這種繁殖方式有什么優點？(6分)
B.卵→幼蟲一→蛹一成蟲
C卵一蛹→幼蟲→成蟲
12關于下圖中小朋友的做法，說法正確的是
六、實驗探究。（每空1分，5小題5分，共13分）
1把土壤捻一捻，感覺到土壤很濕潤，這說明土壤中有
2如圖1所示，把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時，產生了氣泡，這
說明土壤中有
A為了節約用水，最好不要經常洗手
B洗手后要及時關閉水龍頭
C.公共洗手池，自然有人管，水龍頭關不關無所謂
四、連線題。(8分)
請將下列植物器官與其相應的作用連線。
圖1
圖2
①根
A支撐、運輸作用
3.如圖2所示，攪拌后靜置一段時間，杯底出現多層沉積物，大的顆粒在
②莖
層，小的顆粒在
B制造養料
層。
4.沉積物最上面一層是
③葉
C發有成果實和種子
一，用小棍桃一點菌陽5日抹，會感到黏滑
和細膩；其次是
④花
,越到底下，顆粒越
D.吸收和固定作用
;漂浮在水面上
的是」
五、材料分析題。(11分)
5.結合實驗現象，請說一說土壤與生物之間的關系。(5分)
蝸牛雖然是雌雄同體，但必須要兩只蝸牛相結合，才能分別產出受精卵，
繁殖后代。
生活在淺海的皺唇鯊是卵胎生的。受精卵在母體內先解化成胎仔，然后
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