資源簡介

2024-2025學年度第二學期質量檢測
初二道德與法治
注意率項：
1本戰卷共6頁，共70分；考試時間60分鐘；考試形式為閉卷。
2.答題前，請用0.5老米黑色簽字筆將自己的姓名、考生號、座號填寫在答題卡和試
題規定的位置上。
3.所有的試題都必須在專用答題卡上作答。選擇題用2B鉛筆把答題卡上對應題目的
答兼標號涂黑；非選擇題必領用0.5毫米的黑色簽字筆作答；答策必須寫在指定區戰內相
應的位置，在武卷或草稿紙上答題無放。
一、選擇題（每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。每小題1分，共20分）
1.2024年7月18日，黨中央召開了一次具有里程碑意義的會議。會議審議通過了《中共
中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，對進一步全面深化改革作
出了系統部署。這次會議是
A黨的十八屆三中全會
B.全國政協十四屆三次會議
C黨的二十屆三中全會
D.十四屆全國人大三次會議
2.2025年4月24日，我國載人航天再次開啟問天之旅。由陳冬、陳中瑞、王杰3名航天
員組成的飛行乘組，順利進駐中國空間站。執行本次載人飛行任務的飛船是
A嫦娥六號
B神舟十九號
C天問一號
D神舟二十號
3.下列反映集體的聯結度與個人在集體中感知到的集體溫暖之間的關系，正確的是
集體
的聯結
的聯結
的
個人在來體中感知到的集體江
個人在第休中知到的第體溫成
個人在桑體中貼蜘到的桑體溫賦
個人在集休中感知到的集體巴顯
A.
B.
C.
D
4.七年級(2)班在本學期的班干部崗位競選活動中，除了設置有班長、中隊長等常規崗位，
還設置了一些特別崗位：管花草的花長，管桌椅的桌長，管走廊的廊長等。班級這樣設
置班干部崗位，將
①分散參與者精力，影響正常的學習與生活②發揮同學們的不同優勢，強化分工與協作
③形成崗位競爭，不利于班級團結和穩定④讓更多同學參與班級事務，產生強大合力
A.①②
B.①③
C.②④
D.⑧④
5,小譚和小潘都擅長書畫，負貴班里的黑板比賽任務，為了取得好成績，他倆各有想法，
互不相讓，出現了激烈的爭執。你認為恰當的解決辦法是
A放棄自己的想法以維持表面和氣
B先各自冷靜，再求同存異
C,迫使對方讓步以證明自已的能力
D.退出比賽不參加集體活動
初二道德與法治第1頁（共6頁)
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6在道德與法治課上，老師要求同學們運用所學知識對下面中國歷史上的戰役談自己的看
法。以下觀點正確的是
⊙官渡之戰：表紹有精兵十萬，但袁軍將領驕橫，各謀其私。曹祿當時在前線的
軍力不過三四萬人，但是曹操賞罰分明，上下一心。最終曹操戰勝了北方的袁紹。
回泥水之戰：前秦強征士兵九十萬攻東晉，軍心渙散，士氣低落。東晉出兵入萬
與前秦對峙于混水，東晉軍士氣高昂，團結一心，最終打敗了前秦軍隊。
A集體力量的大小取決于成員數量的多少
B.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
C要實現集體利益，就必須犧性個人利益
D盡力做好自己，就能保持集體和聲的和諧之美
7學校樂隊里她是精彩的鼓手，“紅五月”活動的情景劇里她是情真意切的小演員，校園
廣播站常傳出她聲情并茂的播音…她就是我的同桌小薇。雖然小薇的學習成績并不突
出，但她依然喜歡并且感激這些集體活動。因為
A在集體中能發展自己的個性
B.這是我們校園生活的主要任務
C這能得到老師和同學的表揚
D.這必定會讓她的個性不斷豐富
8我們正在度過一段美好的人生時光，學習過集體生活是我們青春成長的必經之路。下列
古語能夠體現個人與集體正確關系的有
①尺有所短、寸有所長②兄弟齊心，其利斷金③和則一，一則多力，多力則強，強
則勝物④單則易折，眾則難摧
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9鐘南山院士給全國中小學生的寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個云小
我”，還應該有一個“大我”，而且在危難的時刻，在非常的時刻，“大我”是最重要
的。只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安這告訴我們
①正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系②只有維護好集體利益，個人利益
才有保障③保障集體利益是每個人的責任，集體利益是集體中每個成員努力的結果④
集體應該充分尊重和保護個人利益，個人利益實現了才能實現集體利益
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.作為我國首個航天飛行工程師，朱楊柱說：“最大的挑戰是如何做到在5個多月的時間
里，每一項操作都能零失誤、零差錯。在乘組一心、天地一心’的基礎上，我們圓滿
完成任務，保證了空間站安全穩定高效長久運行?！边@啟示我們要
A增強團隊意識，發揚合作精神
B忽視個人利益，維護集體榮譽
C.尋找共同利益，學會求同存異
D:放棄個人意愿，遵守集體規則
11,小美和班上幾位好友創建了“經典名著閱讀會”，定期推出閱讀海報，不僅求知識，學
做人，更帶動了班級的讀書熱情。對這一小群體的認識正確的是
①群體成員志趣相投，彼此接納，互學共進②該群體與班集體的目標存在矛盾和沖突
③該群體能夠融入班集體，促進班集體和諧發展④該群體將自身利益置于班集體利益之上
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
初二道德與法治第2頁（共6頁)
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學年度第二學期質量檢測
初二道德與法治參考答案
一、選擇題（每小題1分，共20分）
1
3
4
6
7
8
9
10
D
A
C
B
B
A
D
A
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
B
D
A
D
C
D
C
C
B
二、非選擇題(21題13分，22題16分，23題21分，共50分)
21.(1)當集體規則與個性化需要之間發生矛盾時，基于一方有不正當或者不合理的要求，也可
能基于個人和集體的需要不同，這樣就導致了沖突。(4分)
(2)贊同小延的觀點。面對集體利益和個人個性需求之間的矛盾，通常會讓個人意愿服從集體的
共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，找到解決沖突的平
衡點。（或當遇到矛盾沖突時，要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。要心中有集體，識大體、
顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。)（觀點辨析1分，分析6分，共7分）
(3)觀點正向，言之有理即可。（事例和感受各1分，共2分）
示例：做過的維護班集體利益的事：看到班級自行車沒有擺放整齊，自己主動去擺放。
做這件事的感受：關愛集體，要從點滴小事做起
22.(1)①美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，
形成一致的目標和追求：②美好集體是充滿關懷和友愛的：③美好集體是充滿活力的：④美好集
體是善于合作的。（每個要點2分，共8分）
(2)需要自主建設、自我管理：共同確定愿景和目標：共同商定集體的規則與制度內容：發揚“自
治”精神：共同創造良好的集體氛圍：需要每個人的智慧和力量：為集體出力，各盡其能；維護
集體的榮譽：在實際行動中勇于擔責。（每個要點2分，四點即可，共8分）
23.(1)新聞一：法律是由國家制定或認可的。新聞二：法律是由國家強制力保證實施的：法律
對全體社會成員具有普遍約束力。（新聞一2分，新聞二4分，共6分，未分別說明的作答不予賦
分)
(2)這種說法是片面的，我國法律給予未成年人特殊保護并不違背法律面前一律平等原則。①未
成年人身心發育不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良
因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護：②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未
成年人給予特殊關愛和保護，成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進
步的應有之義；③依法行使權利，自覺履行義務，不能把特殊保護當作特權。（觀點辨析1分，①
②③每個要點4分，兩點即可，共9分)
(3)①樹立法治意識。青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。②學
會依法辦事。遵守各種法律、法規：養成尊法學法守法用法的習慣。（每個要點3分，言之有理即
可，共6分)

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