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2025 年春期期末小學四年級道德與法治學習評價試題
一、我會選擇。（請把最佳答案的標號填在題前括號內）
1. 成為好朋友，我們可以（ ）。
A. 嘲笑他人 B. 與他人分享 C. 對同學不服氣
2. 當我們和好朋友發生矛盾時，應該（ ）。
A. 主動溝通 B. 找人孤立他 C. 互不相讓
3. 我們要講誠信，避免成為（ ）的人。
A. 立木為信 B. 一諾千金 C. 食言而肥
4. 說話不算數的人，不會（ ）。
A. 傷害別人 B. 傷害自己 C. 交到朋友
5. 看到王玲被人欺負，我們不應該（ ）。
A. 起哄，看熱鬧
B. 跟王玲站在一起，對欺負行為說“不”
C 向老師或家長報告，希望他們趕來制止
6. 購買食品時，我們重點應該關注食品的（ ）。
A. 包裝 B. 生產日期和保質期 C. 大小
7. 做一個文明的消費者，不應該（ ）。
A. 輕拿輕放 B. 隨意拆包裝 C. 不需要的商品放回原處
8. 下面屬于合理消費的是（ ）。
A. 飲食適量，按需就餐 B. 暴飲暴食，不加節制 C. 沒有儲蓄，到處借錢
9. 下面想法正確的是（ ）。
A. 稍微浪費一點沒有關系 B. 太節儉了別人會笑話 C. 大人不能浪費，小孩子也不能浪
費
10. 勤儉節約是中華民族的傳統美德，下面與它無關的是（ ）。
A. 取之有度，用之有節 B. 靜以修身，儉以養德 C. 言必行，行必果
11. 體現我國重視農業的節日是（ ）。
A. 春節 B. 農民豐收節 C. 勞動節
12. 下面物品來自于工業生產的是（ ）。
A. 電視機 B. 螃蟹 C. 海帶
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13. 下面不屬于“中國創造”的是（ ）。
A. 神舟二十號載人飛船 B. 中國高鐵 C. 蘋果手機
14. 小明的爸爸是一名交通警察，他的工作內容是（ ）。
A. 指揮交通 B. 抓捕罪犯 C. 指揮列車運行
15. 我們每天吃 蔬菜，離不開（ ）的勞作。
A. 建筑工人 B. 農民 C. 紡織工人
16. 端午節的習俗不包括（ ）。
A. 賽龍舟 B. 帶香囊 C. 擺放壽桃
17. 下列不屬于民間藝術的是（ ）。
A. 楊柳青年畫 B. 吃長壽面 C. 新疆維吾爾木卡姆藝術
18. 開展“家鄉發展小調查”活動，同學們可以（ ）。
①以收集材料、觀察等方式，了解家鄉生活服務方面的變化
②以采訪家人的方式，了解家鄉教育方面發生的變化
③以實地參觀、采訪的方式，了解家鄉醫療事業的發展
A. ①②③ B. ①② C. ②③
19. 下面屬于中華民族傳統節日的是（ ）。
A 愚人節 B. 勞動節 C. 清明節
20. 下面不屬于家鄉特產的是（ ）。
A. 進口水果 B. 煙臺蘋果 C. 北京烤鴨
21. 下面屬于農業生產的是（ ）。
A. 服裝加工 B. AI 建模 C. 種植水稻
二、我會判斷。（正確的在括號內打“√”，錯誤的打“×”）
22. 雅茹非常友善，總是樂意把她的東西借給我用。（ ）
23. 同學踢凱凱新買的足球，他大發脾氣。（ ）
24. 雅麗嘲笑新轉來的同學穿的衣服不好看。（ ）
25. 當朋友犯錯誤時，我應該及時指出來。（ ）
26. 學會與朋友相處，友誼才能深厚長久。（ ）
27. 說到做到是一個人誠實守信的重要標志。（ ）
28. 我們不僅要對別人說話算數，也要對自己說話算數。（ ）
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29. 在班級散播他人隱私不屬于欺負行為。（ ）
30. 當我們在校外受到欺負時，要保持冷靜，不要害怕。（ ）
31. 商家無權搜查顧客的身體或背包。（ ）
32. 消費者申訴舉報電話 12345。（ ）
33. 合理開支并不意味著要一味省錢 （ ）
34. 一張紙只寫了幾個字就被琳琳揉成團扔掉了。（ ）
35. 這些是我自己花錢買的，浪費點和別人沒什么關系。（ ）
36. 一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（ ）
37. 生肖的周期為十二年。（ ）
38. 重陽節的日期是農歷九月初九。（ ）
39. 東北的“二人轉”很受當地老百姓歡迎。（ ）
40. 對民間藝術的保護，只能有成年人來完成。（ ）
41. 家鄉的發展不會帶來任何問題。（ ）
三、我會連線。
42. 把下面的標志和標志名稱用線連起來。
43. 把下面的物品與農業生產的相關行業用線連起來。
畜牧業 漁業 種植業 林業
四、我會回答。
44. 閱覽室里，同學們在安靜地看書。小強和小雯卻邊聊天邊吃零食。他倆說話聲音打擾到大家，零食的味
道也讓人難受！
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1．面對這種情況，通常有哪些解決方式？不同的解決方式分別會帶來怎樣的結果？
2．生活中如果遇到沖突雙方自己無法解決問題時，該怎么辦？
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2025 年春期期末小學四年級道德與法治學習評價試題
一、我會選擇。（請把最佳答案的標號填在題前括號內）
【1 題答案】
【答案】B
【2 題答案】
【答案】A
【3 題答案】
【答案】C
【4 題答案】
【答案】C
【5 題答案】
【答案】A
【6 題答案】
【答案】B
【7 題答案】
【答案】B
【8 題答案】
【答案】A
【9 題答案】
【答案】C
【10 題答案】
【答案】C
【11 題答案】
【答案】B
【12 題答案】
【答案】A
【13 題答案】
【答案】C
【14 題答案】
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【答案】A
【15 題答案】
【答案】B
【16 題答案】
【答案】C
【17 題答案】
【答案】B
【18 題答案】
【答案】A
【19 題答案】
【答案】C
【20 題答案】
【答案】A
【21 題答案】
【答案】C
二、我會判斷。（正確的在括號內打“√”，錯誤的打“×”）
【22 題答案】
【答案】√
【23 題答案】
【答案】×
【24 題答案】
【答案】×
【25 題答案】
【答案】√
【26 題答案】
【答案】√
【27 題答案】
【答案】√
【28 題答案】
【答案】√
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【29 題答案】
【答案】×
【30 題答案】
【答案】√
【31 題答案】
【答案】√
【32 題答案】
【答案】×
【33 題答案】
【答案】√
【34 題答案】
【答案】×
【35 題答案】
【答案】×
【36 題答案】
【答案】√
【37 題答案】
【答案】√
【38 題答案】
【答案】√
【39 題答案】
【答案】√
【40 題答案】
【答案】×
【41 題答案】
【答案】×
三、我會連線。
【42 題答案】
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【答案】
【43 題答案】
【答案】
四、我會回答。
【44 題答案】
【答案】
1.①由其他同學禮貌地對兩人說：“同學，閱覽室需要安靜，而且這里不能吃零食哦，會影響大家的。”可
能結果：若兩人意識到錯誤，會立刻停止聊天和吃零食，問題快速解決，維護閱覽室的秩序；若兩人態度
抵觸，可能引發爭執，加劇矛盾；②同學告知閱覽室管理員，由管理員出面制止兩人的行為。可能結果：
管理員作為權威角色，通常能有效制止不當行為，避免同學之間直接沖突，但可能讓小強和小雯感到被“告
狀”，產生抵觸情緒。
2.①尋求第三方調解；②若暫時無法解決，先暫停爭執，避免情緒激動導致沖突升級。待雙方冷靜后，再
重新嘗試溝通或尋求幫助，防止問題惡化。
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