資源簡介

小學五年級道德與法治試題
溫馨提示：本試卷為開卷考試，建議40分鐘內完成。
追尋紅色足跡，點亮少年紅心！福福的班級即將開展紅色研學活動，
快跟著福福傳承紅色基因，踐行責任擔當，爭做新時代的好少年吧！
篇章一：童心勇擔當，家風代代傳
福福很想參加研學活動，全家為此特意開了家庭民主生活會進行討論，請和他一起做出正確的選擇吧！
1.會前，福福專門寫了一封信向家人表達了自己參加研學活動的決心。這是（)
A.主動交流的好方式
B.逃避溝通的表現
C.浪費時間的行為
D.在糊弄爸爸媽媽
2.奶奶投了贊同票，并反反復復叮囑福福一定要帶上暈車藥。這主要體現了她()
A.嘮叨中的關懷
B.過度干涉福福的自由
C.對福福很不信任
D.思想觀念陳舊
3.媽媽很擔心福福在研學期間的安全，福福應該怎樣與她溝通呢？()
A.發脾氣說“不用你管！”
B.好好解釋活動的行程
C.完全不理媽媽的擔心
D.干脆不去研學了
4.在家庭民主生活會上，媽媽建議家里的每個成員都來為這次研學做準備。下列做法中，最能體現
福福的“家庭小主人擔當精神”的是()
A.要求媽媽一個人收拾行李
B.自己收拾東西并列出清單
C,抱怨收拾東西耽誤自己玩
D.讓爸爸把每個環節都安排好
5.爸爸和媽媽為研學需要的東西吵了起來，福福最恰當的做法是()
A.誰先惹事，就怪誰
B.馬上請老師幫忙調解
C.充當“潤滑劑”，提出合理的方案
D.躲進房間，不理他們
6.研學前一天晚上，爸爸因為工作而心情很差。這時，福福最好（)
A.不停催爸爸：“快幫我檢查研學要帶的東西呀！”
B.給爸爸倒杯溫水，說：“爸爸，你先休息會兒吧！”
C.請媽媽接替爸爸，幫他履行所有職貴
D.不再理爸爸，就讓他一個人待著
五年級道德與法治教學質量監測第1頁（共6頁）
7.和家人溝通時，福福應該(
)(多選)
A.細心聽他們的建議
B.故意和他們作對
C,站在他們的角度思考
D.抱怨他們不理解自己
8.爺爺建議按實際需求去買研學需要的東西，合理安排預算。以下家訓家規中，表達了同樣道理的
是(
)(多選)
A.“黎明即起，灑掃庭除”
B.“一粥一飯，當思來處不易”
C.“靜以修身，儉以養德”
D.“半絲半縷，恒念物力維艱”
9.召開民主生活會，家庭成員之間耐心溝通，是福福家的好家風。下列哪些方式能幫福福宣傳大家
的好家風呢？(
)(多選)
A.家風演講
B.制作宣傳板報
C.展示優秀家訓
D.網絡傳遞家書
篇章二：童心護秩序，文明齊踐行
福福的班級還舉辦了“守護良好公共秩序”的主題班會，為即將到來的研學之旅做準備。一起來
參加吧！
1.研學路上，我們可能會看到很多公共場所。觀察下列圖片，給這些公共場所分類。（把對應的序
號寫在括號里)
①體育場所
②就診場所
③文化娛樂場所
④購物場所
⑤文化交流場所
⑥交通場所
電影院()
福田地鐵站()
深圳市體育中心()
X文X 1
深圳博物館（)
深圳市兒童醫院()
家門口的超市()
五年級道德與法治教學質量監測第2頁（共6頁）

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