資源簡介

2025年小學六年級畢業教學質量調研
科學試題
溫馨提示：本綜合試題分科學、道德與法治兩部分內容，滿分105分，其中卷面
分5分。考試時間共40分鐘。請你仔細審題，認真作答！
一、我會填空。（每空2分，共18分)
1.煤、石油、天然氣的形成與▲有關。
2.▲是太陽系的中心。太陽系中有▲顆行星。
3.在制作“磁懸浮列車”時，將銅絲纏繞成▲充當列車的▲。上海磁
懸浮列車是運用“▲”原理設計的。
4.將特征不同的植物用一分為二的方法逐步對比排列，就是在進行▲。
5.為了方便和河外星系的“外星人”取得聯系，請你把通訊地址補充完整：▲
太陽系▲中國山東省濟寧市梁山縣A小學。
二、我來判斷。（每題1分，共10分）
1.大雨過后，我們會看到許多蚯蚓爬到地面上來，這是由于蚯蚓喜歡水多的環境。
(▲)
2.強光下，我們常會感覺“睜不開眼”，這說明人的眼睛對外界刺激會做出反應。
(▲)
3.“人芝蘭之室，久而不聞其香”是嗅覺適應的結果。
(▲)
4.加加林被稱為“世界航天第一人”。
(▲)
5.在幾十億年里，太陽能是取之不盡、用之不竭的理想能源。
(▲)
6.光年是時間單位。
(▲)
7.石油可以用來制造塑料和化纖。
(▲)
8.太陽系中距離太陽最遠的行星是天王星。
(▲)
9.我們在觸摸物體時一般用指尖，是因為它具有豐富的血管。
(▲)
10.任何工具的發明都是科學原理的應用。
(▲)
三、我會選擇。（每題2分，共12分)】
1.下列資源中，屬于不可再生資源的是（▲）。
A.礦產資源
B.森林資源
C.動物資源
小學六年級科學試題第1頁（共4頁)
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2.下列不是開發利用海洋資源的是（▲）。
A.海濱旅游
B.淡水養殖
C.潮汐發電
3.(▲)的出現為汽車、飛機的發明提供了條件。
A.蒸汽機
B.電動機
C.內燃機
4.核桃夾的防滑紋的作用是（▲）。
A.防止核桃掉落
B.杠桿，可省力
C.增大摩擦力，防止核桃打滑
5.為了保護我們的生存環境，下列做法不恰當的是（▲）。
A.生活污水達標處理后排放
B.為了預防蟲害，給莊稼噴灑大量農藥
C.短途出行時，選擇騎自行車
6.“孔子聞韶音，三月不知肉味”中的“聞韶音”和“不知肉味”分別屬于人的（▲）。
A.聽覺和味覺
B.聽覺和視覺
C.嗅覺和味覺
D.觸覺和味覺
四、我會排序。（每空1分，共5分）】
人耳是怎樣聽到聲音的？請你按時間的先后順序填一填。（填序號）
外界傳來的聲音（▲）→（▲）→鼓膜→（▲）→（▲）→（▲）→大腦
①外耳道
②聽覺神經
③耳蝸
④耳郭
⑤聽小骨
五、我是小小實驗家。（每空2分，共30分）
1.回憶玻璃球擊穿蒙杯口紙實驗：
實驗目的：證明被舉高的玻璃小球具有能量，動能和勢能可以相互轉換。
實驗器材：紙杯、沙子、宣紙、玻璃球、皮筋等
實驗過程：
(1)在紙杯的底部放上一些沙子，讓紙杯重心下移，防止紙杯歪倒。
(2)在紙杯口蒙上一塊大于杯口面積的宣紙，用皮筋將蒙杯口的紙扎緊。
(3)在距離紙杯口豎直向上方向約30cm的位置將拿著的玻璃球自由下落，觀察
玻璃球高度和速度的變化以及紙杯上宣紙的變化。
實驗結論：宣紙被玻璃球擊穿，說明玻璃球具有▲。玻璃球被舉高具有
▲，在下落過程中高度降低，勢能▲（選填“減小”或“變大”)，速度
增加，動能▲（選填“減小”或“變大”），▲轉換為▲
小學六年級科學試題第2頁（共4頁）
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