資源簡介

(共21張PPT)
第六節
第二單元 我們自己
觀察與比較
ɡuān chá yǔ bǐ jiào
聚焦
怎樣做到不用品嘗，就可以知道醬油水里醬油的多少呢？
在菜湯里放適量的醬油可以使味道更鮮美。
探索
1.給三杯醬油水排序
說一說：你有什么辦法？判斷的依據是什么？
shuō
探索
活動要求
（1）小組討論，確定判斷的依據；
（2）對三杯醬油水進行排序；
（3）及時做好實驗記錄單。
1.給三杯醬油水排序
探索
1.給三杯醬油水排序
分享、交流
方法1：按照顏色深淺進行排序
顏色最深
顏色最淺
判斷依據
醬油含量
顏色中等
少
中等
多
探索
1.給三杯醬油水排序
分享、交流
方法2：按照氣味輕重進行排序
氣味最重
氣味最輕
判斷依據
醬油含量
氣味中等
少
中等
多
探索
游戲規則
1.給三杯醬油水排序
視頻
你還有其他辦法嗎？
探索
1.給三杯醬油水排序
分享、交流
探索
2.根據排序，給杯子編號
編號標記是科學實驗 常 用 的方法。
biān hào biāo jì shì kē xué shí yàn chánɡ yònɡ de fānɡ fǎ
探索
游戲規則
你還有其他方法》
視頻
2.根據排序，給杯子編號
探索
3.配制三杯顏色深淺不同的醬油水
實驗材料
三杯水量相同、帶有編號的清水杯
攪拌棒
裝有醬油的滴瓶
探索
3.配制三杯顏色深淺不同的醬油水
將你的配制方法記錄下來（圖+文）。
如何配制？
比較的標準是什么？
探索
3.配制三杯顏色深淺不同的醬油水
分享、交流
開始配制吧~
探索
游戲規則
你還有其他方法》
視頻
你還有其他辦法嗎？
3.配制三杯顏色深淺不同的醬油水
探索
3.配制三杯顏色深淺不同的醬油水
分享、交流
探索
3.配制三杯顏色深淺不同的醬油水
分享、交流
（1）先配制顏色最深的③號杯；
（2）配制比③號杯淺一些的②號杯；
（3）配制比③號杯更淺的①號杯。
研討
1.我們是怎樣比較醬油水顏色深淺的？
確定比較的標準后（如看顏色），將三杯醬油水進行兩兩比較，進行觀察、識別、比較、判斷。
研討
2.在配置醬油水的過程中，我們使用了哪些感覺器官？
眼睛看顏色；
眼睛看水位高低；
鼻子聞氣味；
手掂量輕重；
……
拓展
配制一杯醬油水，讓它排在1號杯和3號杯之間。
①
②
③
這樣配制對嗎？
滴一滴
觀察
識別
比較
判斷
課堂學習評價
評價維度 評價內容 表現程度（打√）
我會傾聽 在傾聽過程中，能夠捕捉到關鍵信息，并對其進行思考。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我會觀察 在觀察過程中，能夠注意到事物的相同點和不同點。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我會記錄 能用畫圖的方式記錄觀察—比較—識別—判斷的過程，樂于分享交流。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我能表達 能用畫圖或其他方式如實表達配制過程，能借助記錄敢于表達觀點。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
下節課繼續探索我們自己~

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