資源簡介

(共22張PPT)
第四節
第二單元 我們自己
氣味告訴我們
qì wèi ɡào sù wǒ mén
聚焦
這是食物發出的氣味。
好香呀！
鼻子
bí zǐ
這些氣味是依靠什么感覺器官獲取的？
聚焦
鼻子能夠讓我們區分不同的物品嗎？
思考
猜想
鼻子能夠讓我們區分不同的物品，因為每種物品的氣味都有所不同……
探索
花椒
大蒜
棉花
洋蔥
你認識這些物品嗎
探索
操作要求
（1）打開蓋子，將物品靠近鼻子；
（2）用手在蓋口處輕輕扇動，使物品氣味進入鼻孔，識別氣味；
（3）將聞到的氣味記錄下來。
1.聞一聞這些物品的氣味
花椒
大蒜
棉花
洋蔥
探索
游戲規則
1.聞一聞這些物品的氣味
視頻
探索
1.聞一聞這些物品的氣味
記錄單
探索
1.聞一聞這些物品的氣味
交流
濃郁的香味
刺鼻
辛辣
刺鼻
淡淡的甜味
刺鼻
無味
辛辣
每個人對味道的描述不太一樣，請記住自己聞到的氣味哦~
探索
2.將物品裝進袋子，編號
操作要求
（1）將物品分別裝進布袋
里，封住口；
（2）打亂順序；
（3）貼上編號。
探索
游戲規則
2.將物品裝進袋子，編號
視頻
不打開布袋，我們能聞出布袋里裝的是什么嗎？
思考
探索
探索
3.聞味辨物
（1）拿起布袋靠近鼻子，聞一聞氣味；
（2）推測布袋里裝的是哪種物品；
（3）辨識四種物品的氣味后，依次打開布袋看看，里面的物品與自己的推測是否一致；
（4）及時記錄實驗結果。
操作要求
探索
游戲規則
3.聞味辨物
視頻
探索
記錄單
3.聞味辨物
聞
推測
驗證
研討
1.通過聞氣味，我們都判斷對了嗎？
（1）通過鼻子聞，我發現 號布袋里的物品有 氣味或像 氣味，因此我推測布袋里是 。
我這樣表達：
（2）打開 號布袋，發現布袋裝 的是 ，與我的推測 （一致/不一致）。
tōnɡ ɡuò bí zǐ wén wǒ fā xiàn hào bù dài lǐ de wù pǐn yǒu qì
wèi huò xiànɡ qì wèi yīn cǐ wǒ tuī cè bù dài lǐ shì
dǎ kāi hào bù dài fā xiàn bù dài zhuānɡ de shì yǔ
wǒ de tuī cè yí zhì bù yí zhì
單一感覺器官——鼻子能夠幫助我們分辨不同的物品的氣味，但收集信息時具有一定的局限性。
總結
研討
2.如果可以再選擇一種感覺器官幫忙，除了眼睛，我們會選擇哪種？說一說理由。
用手掂量一下輕重，摸一摸。如：
布袋里的物品很輕，摸起來很柔軟，里面裝的可能是棉花；
較輕，摸起來一粒一粒的，可能是花椒；
……
拓展
說一說：你吃過下面的果蔬嗎？吃起來是怎樣的？
shuō
蘋果
pínɡ ɡuǒ
紅皮蘿卜
hónɡ pí luó bo
梨
lí
脆甜多汁
拓展
蘋果片
梨片
蘿卜片
想一想：如果蒙住眼睛，你還能區分下面切片的果蔬嗎？
xiǎnɡ
mēnɡ zhù yǎn jīnɡ
qū fēn
拓展
閉眼嘗一嘗
與家長一起做游戲，閉眼嘗一嘗幾種果蔬切片，判斷是什么果蔬,辨別正確的在對應小圖里畫“√”。
課堂學習評價
評價維度 評價內容 表現程度（打√）
我會傾聽 能夠完整傾聽他人的想法，用于思考。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我會觀察 在聞味辨物時，能夠運用鼻子認真觀察，仔細思考分辨物品。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我會記錄 樂于用圖畫、文字等方式記錄聞味辨物的過程，樂于分享交流。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
我能表達 如實記錄，敢于表達自己的觀點。 （ ）☆☆☆☆☆
（ ）☆☆☆
（ ）☆
下節課繼續探索我們自己~

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