資源簡介

卷首語：
青春如詩，歲月似歌。在成長路上，情緒如天氣多變，但我們要學會調節，保持自尊自信，這是前
行的動力與精神脊梁。中華優秀傳統文化賦予我們智慧與美德，法治意識則教導我們法不可違、嚴于律
己，用法律維護公平秩序。愿每位少年都能將青春熱情投入學習實踐，以自尊自信書寫精彩篇章，讓傳
統文化與法治精神成為指引未來的雙翼，共同駛向輝煌明天。
2024 ~2025 學年度下學期期末質量檢測試題
七年級道德與法治 2025.7
注意事項：
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共 8 頁，滿分 100 分，考試時間 90 分鐘。答
卷前，考生務必用 0.5 毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在答題卡規定的位置?？荚嚱Y
束后，將本試卷和答題卡一并交回。
2.答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。
第Ⅰ卷(共 40 分)
一、單項選擇題(在下列每小題的 4 個選項中，只有 1 項是符合題意的，請把符合題意的選項前的字母填
涂在答題卡內。每小題 2 分，共 40 分。)
1.我們要適應生命的過程，接受生命帶給我們的考驗。一程山水一年華，一歲年齡一歲心，每一段路都
有不同的安排，每一種安排都有不同的領悟。青春期的我們要
①正確對待生理變化，充滿成長的渴望 ②學會在集體的溫暖中接納和調整自己
③增強自控力，隱藏青春期的心理矛盾 ④循著身心的變化，追求獨特的外在美
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.臨沂某中學七年級 1 班召開了“男生女生文明交往”的主題班會。下列同學的說法中正確的是
①小沂：異性友誼會讓人誤解，并且容易產生朦朧情感，不應和異性來往
②小蒙：異性交往對個人成長沒有積極作用，不利于完善自身、共同成長
③小蘭：異性交往要把握好尺度，注意交往的方式、場合、時間和頻率等
④小山：我們的言談舉止要注意邊界和規則，同時學會增強自我保護意識
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.七年級學生蘭蘭跟隨著父母一起去觀看了電影《哪吒之魔童鬧海》，并記錄了自己在觀影時的“情緒日
記”。蘭蘭在觀影時的情緒變化說明
①她的情緒會隨著外部環境的變化而變化 ②憤怒、悲傷等消極情緒對她百害無一利
③她在不斷成熟，情緒體驗也越來越豐富 ④中學生的情緒反應過于強烈，不可控制
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
4.2025 年 4 月 3 日夜，寧夏固原二中和弘文中學外的長街上，家長夾道歡迎徒步百里祭英烈歸來的 1600
多名學生。璀璨焰火點亮孩子們疲憊的臉龐，大人和孩子緊密相擁，流下驕傲的淚水。三十載百里徒步
祭英烈的事跡也深深感動無數網友。對此，理解正確的是
①調節情緒的方法多種多樣，負面情緒要立刻宣泄出來
②百里徒步祭英烈有助于青少年培養自信、自強的品質
③情感影響著青少年的判斷和選擇，促使他們做出行動
④學會轉化消極情感，讓我們感受生活美好，不斷成長
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.2025 年 4 月 5 日，紅旗渠迎來總干渠通水 60 周年。回望 10 年修渠艱苦歲月，林縣人民自食其力，不
等不靠，30 萬修渠大軍用超乎尋常的堅強毅力讓全長 1500 公里的大渠像天河般展現在世人面前。紅
旗渠的壯闊歷程啟示我們
①發掘自身的潛力，可以幫助我們從容迎接挑戰 ②真正的自尊，來自一個人的努力、拼搏和進取 ③做
情緒情感的主人，我們擁有成長的無限可能 ④要在做事中磨煉意志、錘煉品格，才能有成就
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.自尊的人不愛慕虛榮，不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能正確看待他人的評價。下列同學的
行為體現自尊的有
①小道每次考試都名列班級前茅，卻從不炫耀，而是始終保持謙虛謹慎
②獲得第一名后，小德驕傲的說：“沒有我，我們小組就不可能獲獎?！?br/>③看到同桌的新文具，小法立刻要求媽媽給自己買一個名牌且最新款的
④小治受到老師的表揚時，能夠戒驕戒躁、再接再厲，讓自己做到更好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.獨臂少年張家城馳騁籃球場的視頻在全網刷屏。僅有一只左臂的他，在球場上完成了一連串令人驚嘆的
高難度運球動作。讓無數網友在震撼中感受到了生命力量的閃耀，評論區滿是“熱血沸騰”“這才是真正
的籃球精神”的贊嘆。他用行動
①詮釋了青春夢想的無限可能②奏響了自強不息的生命華章
③實現了維護他人的人格尊嚴④證明了自信的青春給人力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.在班級開展的“做自信中國人”的主題班會上，幾位同學展示了他們搜集到的案例。
我國科創企業研制的 DeepSeek 人工智能模型，于今年發布，在全球范圍內引發了強烈的震
撼。它的影響力迅速蔓延，成為世界矚目的焦點。
我國人形機器人領域取得突破性進展，已應用于醫療陪護、工業巡檢等場景，標志著我國在
智能裝備賽道已具備全球競爭力。
交流分享環節，同學們紛紛發表看法。其中觀點正確的有
①中華民族偉大復興讓我們有底氣可以俯視世界
②國家繁榮富強的自豪感有利于形成民族自信心
③我們要懷著對未來的憧憬，為民族振興而奮斗
④以上成就取得源于我們與生俱來的民族自信心
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
9.每年農歷五月初五既稱“五月節”，又稱“端午節”。相傳楚大夫屈原在五月初五投江自盡，百姓們為了阻
止江中的魚蝦啃食他的身體，紛紛投放粽子、雞蛋等食物，并劃船打撈，后來演變成了包粽子、賽龍舟
等習俗。與這一傳說賦予的人文情懷相符的是
A.要堅持做正確的事，做符合道義的事 B.要樹立誠信意識，做個誠實守信的人
C.順應時代發展潮流，不斷創造與創新 D.要順應大自然規律，與萬物和諧共生
10.2025 年 5 月 30 日，《關于建立國際調解院的公約》簽署儀式在中國香港舉行。調解是《聯合國憲章》
規定的重要爭端解決方式之一，充分尊重當事方意愿，也體現了中國核心思想理念中的
A.尚和合、求大同 B.守誠信、崇正義
C.講仁愛、重民本 D.要自尊、爭自強
11.“四君子”是指“梅、蘭、竹、菊”。梅的凌霜傲雪、玉潔冰清，蘭的優雅樸素、高潔堅貞，竹的中空外
直、寧折不彎，菊的清新高雅、悠然寧靜，寄托著中國人對高尚品格的推崇。在中國古代的文藝作
品中，花木草石等往往蘊含著豐富的人文精神。這體現了
A.求同存異、和而不同的處世方法 B.文以載道、以文化人的教化思想
C.形神兼備、情景交融的美學追求 D.儉約自守、中和泰和的生活理念
12.《感動中國》被譽為“中國人的年度精神史詩”。通過該欄目多位人物和群體的事跡走進人們的精神世
界，傳播社會主義核心價值觀，向世人彰顯了“中國精神”和“中國力量”。感動中國年度人物評選活動
①有利于人民運用求同存異方法，促進社會和諧
②有利于豐富人民精神生活，提升人民精神境界
③有利于倡導儉約自守的生活方式，克服享樂主義
④有利于弘揚向上向善的思想文化、凝聚示范作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.槍挑寒星，馬踏黃沙，岳飛以熱血勾勒山河長卷。他身披戰甲，胸懷赤誠，誓將失地收復。忠魂雖逝，
丹心永照，肝膽化作民族脊梁上不滅的光，千年之后仍震撼人心。岳飛的故事體現的中華傳統美德是
A.勤勞勇敢、自強不息的奮進品格 B.精忠報國、振興中華的愛國情懷
C.孝敬父母、尊敬師長的倫理規范 D.樂于交往、與人和睦的生活態度
14.近年來，全國各地以主題創建活動為載體，廣泛開展最美家庭、書香家庭等評選活動，建設家風家訓
館、親子閱讀體驗基地，打造家風孝道主題公園，以多種形式弘揚傳承好家風、好家訓……一系列活
動的舉行有利于
①我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的所有困惑
②營造良好的社會環境，倡導向有美德、有貢獻的人學習
③每個人都明確認識到自己的家庭責任，弘揚傳承好家風
④我們傳承中華傳統美德，擴展愛的情感和責任到全社會
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.黨的十八大以來，我國經濟、政治、文化等領域立法工作取得了巨大成就。
領域 成就
經濟 為護航國家經濟發展，我國制定了民法典、反壟斷法、證券法等法律。
政治 為維護國家安全和核心利益，我國制定了國家安全法、反間諜法等法律。
文化 為保護和傳承中華優秀傳統文化，我國制定了文物保護法、著作權法等法律。
對此理解正確的是
①我國立足國情和實際需要，加快推進各領域立法工作
②社會生活的發展無止境，法律體系的完善也無止境
③國家生活和社會生活各方面總體上實現了有法可依
④我國已有完善的法律體系，立法工作已經圓滿結束
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.2025 年 5 月是第五個“民法典宣傳月”，為進一步提升人民群眾的法治意識和維權能力，推動民法典精
神深入人心，臨沂某中學走進社區開展了一場別開生面的“民法典宣傳月”活動。下列選項可作為宣講
內容的是
①民法典涉及經濟社會生活方方面面，同人民生產生活密不可分
②民法典調整平等主體之間的人身關系，可解決生活中一切糾紛
③民法典的規定有利于營造穩定、公開、透明的法治化營商環境
④民法典融入社會主義核心價值觀，體現法治與德治相結合理念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.國家反詐中心 APP 是由公安部刑事偵查局開發的官方工具，旨在通過技術手段和用戶參與降低詐騙風
險。打擊電信詐騙主要保護了公民的
①知識產權 ②財產權 ③隱私權 ④繼承權
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.犯罪是成長路上最兇險的陷阱，下圖是 15 歲中學生劉某走上犯罪道路的過程。這啟示我們
A.劉某之所以會走上違法犯罪道路，都是受他人蠱惑
B.未成年人有法律的特殊保護，實施犯罪行為不要緊
C.認清犯罪危害，任何違法行為都必須受到刑罰處罰
D.我們要從小事做起，自覺遵紀守法，遠離不良行為
19.校園欺凌行為既包括拳打腳踢以及搶奪財物等容易察覺到的肢體欺凌形式，也包括嘲笑、辱罵、給別
人取侮辱性綽號、孤立令其身邊沒有朋友以及編造虛假消息并散布到社交媒體上等不容易察覺的欺凌
形式。下列對欺凌者的告誡正確的是
①法不可違，嚴于律己，遠離違法犯罪②認清違法犯罪危害，增強法治觀念
③要采取機智靈活的方式保護自己 ④自己年齡還小，犯罪不會受到處罰
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.近日，習近平總書記在致中國少年先鋒隊第九次全國代表大會的賀信中寫道：“少年兒童是推進強國建
設、民族復興偉業的未來生力軍”“我在你們臉上看到了希望，祖國和民族的希望”“要時刻準備著，將
來接班”。面對習總書記的關愛和深情期許，我們青少年要
①體會青春期的美好，盡情放飛自己的夢想
②直面成長的挑戰，積極探索，不斷超越自我
③傳承發展中華優秀傳統文化，做自信中國人
④不斷完善我國法律體系，保障人民幸福生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Ⅱ卷 非選擇題(共 60 分)
二、非選擇題(共 60 分)
嘿，少年！七年級的道法之旅即將抵達終點站。愿每一道題的思考，都成為你回望學期的刻度，
既見傳統文化的深厚底蘊在筆下流淌，亦明現代法治的理性光芒在心中生長。為七年級的道法學習畫上
圓滿句點，更帶著這份文化底氣與法治意識，向未來的成長之路，勇敢啟航！
21.(20 分)
2025 年 4 月 24 日，神舟二十號發射圓滿成功。這天，恰逢第十個中國航天日，也是“東方紅一號”
成功發射 55 周年紀念日。當歷史與現實交匯，不僅為這場飛天壯舉增添一份浪漫，更讓人看到跨越時
空的夢想接力。為引領同學們弘揚航天精神、傳播航天文化，你所在學校準備開展航天主題的探究活動，
請你參與并完成以下任務。
[星辰大海 文化韻味]
同學們搜集了一些我國重大航天工程的名稱，它們生動形象，極具中國氣派，每一個命名都飽含著
獨屬于中國的浪漫與文化底蘊。
(1)如果請你為我國新一代運載火箭命名，你會起什么名字 并說明命名中蘊含的中華優秀傳統文化
元素。(4 分)
[文以載道 以文化人]
(2)豐富多彩的中華優秀傳統文化，像一條長河映照出中華民族幾千年不斷前行的身影，印刻著中華文明
獨特的文化記憶?！皥D片”體現了哪些優秀傳統文化。(8 分)
[文化傳承 你我同行]
(3)為更好地了解傳統文化，班級展開微辯論。正方：傳統文化是財富
反方：傳統文化是包袱，請你結合所學知識為本次辯論賽寫一段總結語。(8 分)
22.(18 分)
[法安天下 德潤人心]
在學習法律有關的內容時，道德與法治老師組織學生開展了一次“模擬法庭”的活動。
(1)下面是理論探究小組準備的一些“庭審”案例，請你擔當“小法官”進行判斷。(6 分)
生活案例 你的判斷及理由
案例 1：方某遺失了有重要文件的公文包。他隨即通過
媒體懸賞 1000 元尋找。當撿到公文包的趙某找到方某
歸還公文包時，方某卻拒絕支付費用。
案例 2：李某和汪某是門對門的鄰居，李某為監控自家
門外情況，在其入戶門上安裝了一款采用人臉識別技
術、可自動拍攝視頻并儲存的可視門鈴。汪某找到李某
表示這款門鈴監視自家住宅，建議李某拆除。
案例 3：劉某有一兒一女，劉某老伴去世后，女兒精心
照顧，兒子對他漠不關心。劉某立下遺囑，將自己的全
部財產留給女兒，并做了公正。劉某病故后，兒子認為
他自己也有繼承權，要求均分遺產。
(2)結合以上案例和所學知識，完善以“民法典進校園”為主題的法治宣傳手抄報，每個欄目至少補充 2 點
內容。(6 分)
同學們精選了一個真實案例，進行了模擬法庭。
案件起因：小蘭扮演的是被告陳某。大學生陳某迷戀上了網絡游戲。為滿足游戲體驗，陳某用生活
費購買了大量的游戲裝備。隨著消費的不斷增加，他開始捉襟見肘。后來，他在網吧結識了一名社會上
的不良人員，陳某與之多次結伴攔路搶劫，兩人最終被警方抓獲。
案件經過：法庭上，小剛扮演的公訴人出示了陳某的犯罪證據。證據顯示，陳某搶劫他人財物共計
1500 元。
法律小知識
公訴人是指不用當事人而是由國家司法機關來直接提起訴訟的人。在中國，公訴人主要由
人民檢察院的司法人員來擔任。其主要任務是站在國家的立場上，用事實和證據指控犯罪，從
而達到打擊犯罪、保護人民、捍衛法律尊嚴的目的。
(3)上述陳某的案件應該在下列所示的哪一個法庭中審理 (2 分)
案件判決 小山扮演的法官對被告陳某的判決結果如下：
經本庭合議，依據《中華人民共和國刑法》，判處陳某行政拘留 14 天，罰款 1000 元，并向受害人賠
禮道歉……
(4)這個判決書中對于陳某的處罰是否合理 請說明理由。(4 分)
23.(22 分)
暑假即將來臨，讓我們踏上一場“行走的思政課”之旅。請你參與其中并完成任務。
[第一站 走進臨沂非遺館，尋脈沂蒙少年行]
在“臨沂市非物質文化遺產精粹”展區，柳編的經緯間藏著沂蒙智慧，剪紙的光影凝結著生活情感，
每一件展品都鐫刻著歲月的故事。
臨沭柳編 2021 年入選國家級非物質文化遺產。是山東臨沭傳承 1400 余年的
傳統手工藝，隋朝起源，依托沭河沿岸肥沃土地種植的優質杞柳為原
料。作品分幾何形與擬物形，兼具實用與藝術價值。它通過“家家植柳、
戶戶編器”的社會傳承模式，融入當地民俗文化，既留存了傳統生存智
慧，又推動經濟發展，有效解決就業。
瑯琊剪紙 2016 年入選山東省省級非物質文化遺產，多以臨沂本地的民間傳說
戲劇人物、花鳥魚蟲、飛禽走獸為創作原型，因設計美觀、工藝精湛、
題材多樣、構圖精美而獨樹一幟?，樼鸺艏垖⒁拭傻拿袼罪L情和精神追
求躍然于紙上，體現出了臨沂人獨特的審美愛好和生活情趣。它富力于
生活，充實于藝術，以它獨有的方式，默默承載起臨沂人對美好生活的
追求、對平安喜樂的期盼。
(1)假如你是非遺文化推介官，請從臨沭柳編或瑯琊剪紙中任選一項，設計一款非遺文創并闡述設計理念，
助力沂蒙瑰寶閃耀出圈。(4 分)
[第二站 走進法治教育基地，明法守正少年行]
在蘭山區青少年法治教育基地，我們通過真實案例感悟法律的威嚴。以下這個發生在同齡人身上的
故事，為我們敲響了青春的警鐘。
案情回顧：15 歲的初中生陳某是個品學兼優的好學生，在同班同學王某的介紹下，結識了幾位游手
好閑的社會青年，經常偷偷熬夜看短視頻、打游戲，長時間沉溺于網絡，多次出現曠課逃學、與同學打
架、偷拿同學錢財的現象。為了搞到錢去網吧玩游戲，在幾位社會青年的“指導”下，他和王某竟然攔路
搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因搶劫罪判處有期徒刑三年零五個月。
法律鏈接
《中華人民共和國刑法》第十七條：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十
四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒
品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
第二百六十三條：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有
期徒刑，并處罰金。
(2)請結合材料，運用所學知識，對陳某的行為進行點評。(10 分)
[活動收獲]
(3)在這場旅途中，我們走進非遺館，感受中華優秀傳統文化的獨特魅力；走進法治教育基地，從鮮活案
例中敲響青春警鐘，讓明法守正成為青春的成長底色。作為沂蒙少年，我們要與時俱進，做有理想、
有本領、有擔當的新時代少年，讓青春在奮斗中綻放閃耀光芒。為此：(8 分)
要成為青春時光的奮進者，我可以：① 要成為青春品格的塑造者，我可以：②
要成為中華優秀傳統文化的傳承者，我可以：③ 要成為法治社會的踐行者，我可以：
④
七年級道德與法治參考答案
一、單項選擇題（每小題 2 分，共 40 分）
1-5 ADACB 6-10 BBCAA 11-15 BCBDA 16-20 CCDAA
二、非選擇題（共 60 分）
21. (1)示例：命名“鯤鵬”。蘊含元素：《莊子·逍遙游》中“鯤鵬展翅九萬里”，象征火箭如鯤鵬般志向高遠、
力量無窮，體現中華文化中對宏大理想的追求。（命名 2 分，元素及說明 2 分，共 4 分）
(2)①圖 1 體現了孝老愛親的傳統美德，彰顯家庭倫理規范。②圖 2 體現了自強不息的精神，展現積極進
取的人生態度。③圖 3 體現了和而不同的處世智慧，強調和諧共處。④圖 4 體現了天人合一的思想，追
求人與自然的和諧。（每點 2 分，共 8 分）
(3)①中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，既有精華也有糟粕。②對于優秀傳統文化，我們要傳承
和弘揚，從中汲取智慧和力量；對于不符合時代發展的部分，要加以改造和創新。③我們應辯證看待傳
統文化，取其精華、去其糟粕，推動傳統文化與現代社會相適應，讓傳統文化成為我們的財富而非包袱。
（每點 2 分，共 8 分）
22. (1)案例 1：方某行為錯誤。理由：方某懸賞尋找公文包，趙某歸還時方某應履行支付懸賞金的承諾，
這是誠信的要求，也是法律上的義務。
案例 2：李某行為錯誤。理由：李某安裝的門鈴侵犯了汪某的隱私權，公民在行使自己權利時不得損害他
人的合法權益。
案例 3：劉某兒子要求不合理。理由：劉某通過遺囑將財產留給女兒，遺囑繼承優先于法定繼承，且兒子
未盡贍養義務，劉某的遺囑合法有效。（每案例判斷及理由 2 分，共 6 分）
(2)保障人身權：①民法典規定公民的生命健康權、姓名權、肖像權等受保護。②當人身權受到侵害時，
可通過法律途徑維權。
保障財產權：①民法典明確財產的歸屬和流轉規則。②保護公民的合法財產所有權、繼承權等。（每欄目
3 點，共 6 分）
(3)第二個法庭。（2 分）
(4)不合理。理由：陳某的行為構成搶劫罪，根據《刑法》規定，應判處三年以上十年以下有期徒刑，并
處罰金，而行政拘留和罰款是行政處罰，不適用于犯罪行為，賠禮道歉屬于民事責任，判決混淆了法律
責任的性質。（判斷 2 分，理由 2 分，共 4 分）
23. (1)示例：選擇臨沭柳編，設計一款柳編創意臺燈。設計理念：以臨沭柳編的傳統工藝為基礎，將柳編
編織成燈罩形狀，既保留柳編的實用與藝術價值，又融入現代臺燈的功能，燈光透過柳編燈罩散發出溫
暖的光芒，象征沂蒙智慧照亮生活，同時通過現代設計讓傳統柳編工藝走進現代家居，推動非遺文化的
傳承與創新。（設計 2 分，理念 2 分，共 4 分）
(2)①陳某最初品學兼優，后來因結識不良人員而逐漸走向犯罪，說明不良行為和交友不慎可能引發違法
犯罪。②陳某沉溺網絡、曠課逃學、打架偷錢等行為是不良行為，應及時改正，但其未加以糾正，最終
發展為搶劫犯罪，說明違法犯罪是一個逐漸演變的過程。③陳某的案例警示我們要珍惜美好生活，認清
犯罪危害，杜絕不良行為，增強法治觀念，依法自律。（每點 2 分，共 10 分）
(3)①樹立遠大理想，明確奮斗目標，努力學習科學文化知識，提高自身素質。②培養自尊自信、自強自
立的品格，磨礪堅強意志，勇于面對困難和挫折。③學習和了解中華優秀傳統文化，積極參與傳統文化
的傳承活動，如學習非遺技藝、弘揚傳統美德。④學習法律知識，增強法治意識，遵守法律法規，依法
辦事，學會用法律維護自己的合法權益。（每點 2 分，共 8 分）

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