資源簡介 2025年2月春節期回,一小孩往下水過奶鞭地引發祁氣海炸傷及該小孩的父母投有覆華好教育八年級道德與法治多臺車輛,據神師分析,其竺護人醬承扭相應的賠償賁任來成年子女的義務25年3月,兩紅司某某被稅務部門查出存在偷稅激稅行為,依法依法納稅是公民的菇本義務,技遮搬脫軟,加收海納金并處可熱司某某未限行波義華注意事項:人.①②B.①③C.②④1.③④1.你拿到的試卷滿分為100分,考議時向共60分鐘,2.本成卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分,“試題卷”共4頁,“答題卷”共2頁。請務必在“答.近期,國產AI大模型DeepSeek(深度求索)熱度飆升,眾多培訓機構趁勢推出大量相關網課,結題卷”上答題,在“試題卷”上答題無效.合漫畫,作為消費者可采取的措施是貿普整有=在:、3.考議結來后,請將“試題卷”和“答題卷”一并交回,A.直接向法院提起訴訟,要求追究商家的噴任B.按打“12345”政務熱線,通過解解決該爭議一、選擇題(本題共12小題,每小題3分,共36分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的】C向當地消費者協會投訴,通過促玫調解解決糾紛1.2025年1月24日,習近平總書記在遼寧考察時指出,要營造和保持風清氣正的政治生態,教育D.向市場監督管理局舉報商家虛假宜傳和欺詐行為和引導黨員干部做到忠誠干凈擔當.推動各級干部真正求真務實,康潔自律。由此可見提出代表議案建議是人大代教依法履職的重要方式,辦好代表議案建議是形顯人民代表大會制度優勢的重要途徑。以下議案的形成和落實路徑符合泛輯的是堅持中國共產黨的領導,就不可能會酒到困難和挑戰①人大代表緊繞人民需求撰寫議案②政府執行落終人大通過的議案②加強和規范黨內政治工作,有助于推進全面從嚴治黨③人大代表行使表決權,通過議案④人民前往人大代表之家反映需求區黨始終堅持將全面從嚴治黨作為最灰現想和最終月標章.①-③-②-④℃④-③一②一①3.①-②一④-③幾.-①-③-②④保持黨員干部的廉潔性,有利于規范國家權力運行2025年是西藏自治區成立60周年。在黨中央堅強領導下,在全國人民大力支持下,西藏各族干A.①④RO④.C.②③D①③部群眾團結奮斗,取得了經濟文化繁榮、社會全面進步、生態環境良好、人民生活幸福的歷史性2.憲法序言內容節選:在經歷了長期的艱難曲折的武裝斗爭和其他形式的斗爭以后…建立了中成就。這說明華人民共和國。從此,中國人民攀握了國家的權力,成為國家的主飛…本憲法以法律的形式①黨的領導是西鰲發展進步的根本政治保證 民族區域自治制度是西藏發展的制度保障確認了中國各族人民奮斗的成鼎,規定了國家的根本制度和根本任務。據此可知)民族地區的高度自治調動了人民的積極性D民族區域自治擴大了西藏人民的政治權利①尊重和保障人輕是憲法核心價值追求②光法明確了人屬當家作主的地位①②B.①③C②)D.②④③憲法確認了中國各族人民奮斗的成果幻維護憲法權威需要我們恤此憲法2024年12月25日,十四屆全國人民代表大會常務委員會第十三次會議表決通過(中華人民共A①②5.①0C.G③9.③④和國增值稅法》。當日,國家主席習近平根據全國人民代表大會常務委員會決定,籠翠了第四十3全同人大常委會持續推進路耍審在制度,重點整改地方性法規中“一刀切”等條款的問題。2025一號主席令予以公布。這說明年3月,國務酰修訂(法規規章備案審查條例》,明確將自貿區法規納人審查范圍。上述舉措表明⑦國家主席依法行使職權,公布相為法律法擁②國家主席在國家機構體系中的權力良出加強憲法監督應勁全國人大常委會向國家主席負貴,受其頌琴④全國人大常委會依法行使立法權、.要求地方政府部門:修改違憲的行政法規1.①③B.@C.②③·④④·強化色方人大對憲法監督情況開展專頂審查2025年3月1日起實施的((中華人民共和國園歌)國家通用盲文方案》規定了國歌的國家通用心.推進合憲性審查工作并且完善密法監督制度盲文標準,助力視力殘疾人規范、統一、嚴肅地奏明用歌。這讓我們體會到.賦于公:對違完違法行為進行追究糾正權力少滋德益養法治精神國家尊重和保膝人權③不同情況差別對待④同等情況同等對待”,2025年養老金上漲的消息一經傳出,立刻引發了廣泛討論。對于即將退休或已經退休的中老年A.①②B.①④C.②③3.③④人來說,養老金不僅是生活的呆咳,更是晚年幸福的重要支松。這說明我國公民享有1.某市重點中學招生過程中,部分家長反映學校存在隱性門檻:“以戶籍、小學成績排名、家庭背景等作為箭選標準,導致部分學生無法公平參與競爭?!贝祟惉F象引發杜會對教有公平的熱議。對.人格尊嚴權B,妗質帶助權C.財產所有權D.生命健康權此,我們應5.某中學組織法律知識辨析活動,同學們對下列法律素材進行微點評。其中分析錯汝的是D堅守原則,抵制招生歧視行為④依法維權,反對特權維護公平序號法紳素材微點評)放任不管,接受現實差異存在)制啟濁規,嚴懲教育特權現象回家獲計局發布數據顯示,我國65歲以上人口占比持線上升,相皮年子女瑞養父母是公民應盡①4.①②B①③②③1.③④關都門呼吁子女關注老年人生話,履行懶彌義歲的道德義務,而義務崇正義是中華傳統價值觀的一個重要內通,是體現一個人判斷是非、善惡的標準和擔當精神。下2025年2月28日,經最高人民法陜核準.貴州省賢陽市中級人民余某某的行為祉和塑行遵守窮列于“正義之舉”的有法旋院依照法定程序對拐安兒童的余某某執行死刑法和法律的①小辰發現有社會青年欺負低年級的同學,他及時撥打110電通報登入年級連地與法治(B)第】頁入年進悠與法治(B)第2頁CS掃描全能王3億人翻在用的掃招APP參考答案八年級道德與法治第八次(期末)一、選擇題(共36分,12小題,每小題3分)題號123456789101112答案BBD3二、非選擇題(共64分,5小題)【評分說明】考生若從其他角度回答,只要思想健康、觀點正確、符合題意、言之有理,并符合該題給分條件的,可以給分。考生答題應使用學科術語。13.(8分)甲、乙兩位同學的觀點均片面。(1分)從權利角度看,乘客購買下鋪車票,在法律允許范圍內,有權掛簾子保護隱私、拒絕他人就坐,甲同學的觀點有一定合理性,但權利不是絕對的,不能濫用。(3分)從權利義務關系和道德層面看,下鋪乘客并無無條件讓他人就座的法定義務,乙同學的這種觀點錯誤:不過,權利與義務相統一,在公共場所應履行尊重社會公德的義務,在自身方便時適當給予他人便利,是踐行友善、弘揚公德的表現。(3分)因此,下鋪乘客可行使權利,但應在法律和道德框架內兼顧自身與他人需求,平衡權利與責任。(1分)14.(12分)(1)①該村貫徹落實基層群眾自治制度,實行群眾自我管理、自我服務、自我教育、自我監督。②該村通過制定村規民約,規范村委會和村民的行為。③這有利于人民群眾直接行使民主權利,管理基層公共事務和公益事業,推動社會主義民主建設。(6分)(2)①陶辛鎮發展村集體經濟,體現毫不動搖鞏固和發展公有制經濟。②八公山鄉推動個體經濟發展,體現毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。(6分)15.(12分)(1)①任何公民,社會組織和國家機關都必須以憲法和法律為行為準則。②憲法是根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。③憲法確認并保障公民基本權利的實現。④憲法與我們每個人息息相關,我們的一生都離不開憲法的保護等。(6分,言之有理答出三點即可)(2)①認真學習憲法知識,了解憲法規定的權利義務。②積極參與憲法宜傳活動,普及憲法知識,弘揚憲法精神。③自覺遵守憲法,規范白身行為。④善于同違反憲法的行為作斗爭,及時向有關部門舉報等。(6分,言之有理答出三點即可)16.(16分)(1)①立法權:制定《民營經濟促進法》《金融穩定法》等23部新法,修訂《反不正當競爭法》等1部法律,完善法律體系,為經濟社會發展提供法律保障。②監督權:開展《食品安全法然網絡安全法執法檢查,督促整改問題企業,監督法律的有效實施。③決定權:審查中央和地方預算草案,決定財政資金分配與使用,確保民生支出占比提升至65%。(4分,答出兩點即可)(2)新聞一不符合題意。(2分)政協是中國人民愛國統一戰線組織,不是國家機關,新聞一描述的是政協的活動,所以不符合“我國相應國家機關積極行使權力”這一主題。(4分)(3)①我國政府全心全意為人民服務,對人民負責,致力于保路民生。②國家行政機關通過制定政策,履行宏觀調控等職能,促進經濟社會發展。③人民檢察院通過行使檢察權,維護國家安全和社會公共利益,維護社會公平正義。(6分)17.(16分)(1)①人民法院以事實為根據、以法律為準繩,法院依法認定王女士無過錯,確保裁決公正,體現公正司法作為雛護公平正義最后防線的作用。②通過公正判決保障王女士合法權益,平等對待雙方當事人,彰顯法律守護正義、保護公民權利的價值。③判決結果向社會傳遞“正義行為受保護”的明確信號,激勛公眾踐行正義,弘揚法治精神,推動法治社會建設。(6分)(2)①公民權利角度:“開盒掛人”非法獲取公開隱私信息,侵犯公民隱私權:惡意貶損名譽,侵犯名譽權。法律明確保護公民權利,治理亂象是維護公民合法權益的必然要求。②法治精神角度:施害者利用網絡匿名逃避責任,違反“權利行使有界限”原則:受害者難獲救濟違背公平正義和法律面前人人平等原則。依法治理是維護法治秩序、實現社會公平的必要舉指。(4分)(3)①規范網絡行為:不參與“開盒”等網絡暴力行為,不傳播他人隱私,發現侵權行為及時向平臺或有關部門舉報。②增強法治意識:主動學習法律知識,參與法治實踐活動,提升依法雛權能力。③踐行法治理念:在生活中勸阻違法行為,宜傳法治精神,共同營造尊法守法的社會氛圍。(6分,言之有理答出三點即可)八年級道德與法治第八次(期末)·參考答案 展開更多...... 收起↑ 資源列表 政治 八下期末政治.pdf 政治 八年級第八次道德與法治答案.pdf 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫