資源簡介

《小學道德與法治》（五年級上冊）
第8課
美麗文字 民族瑰寶
一、教材分析
《美麗文字，民族瑰寶》是統編教材小學《道德與法治》五年級上冊第四單元第8課，共有四個話題，本節課學習的是前兩個話題《豐富多樣的文字》和《古老而優美的漢字》，主要是引導學生了解漢字、藏文、蒙文等幾十種文字，都是中華民族智慧的結晶，知道漢字是中華文化的重要標志，旨在引導學生感受我國漢字歷史悠久、字形優美。
二、教學目標
1.了解我國豐富多樣的文字，產生對民族文化的認同感。
2.了解古老而優美的漢字，感受中華文化的魅力，激發學生民族自豪感。
3. 欣賞漢字的書法藝術，體驗書法的藝術美，培養學生傳承發揚中國文字的責任意識。
三、教學重難點
重點：了解古老而優美的漢字，感受中華文化的魅力。
難點：體會不同階段的漢字字體風格，讓學生對漢字產生興趣，熱愛祖國文
字的情感，培養培養學生傳承發揚中國文字的責任意識。
四、教學準備
教師準備：課件及相關拓展資料
學生準備：預習單
五、教學過程
（一）創設情境，激趣導入
1.猜少數民族文字，激學生興趣
2.導入新課，板書課題
（二）辯其形 ，識文字多樣
1.認一認，認識7種少數民族文字
2.說一說，你還在哪里見過這些文字
3.辯一辯，辨析人民幣上4種少數民族文字
4.悟一悟，我們民族文字的豐富多樣
（三）溯其源，感知漢字古老
1.看視頻，知倉頡如何創造文字
2.認甲骨文，明漢字寫意性特點
3.猜“中”字一路演變，悟漢字古老悠久
（四）賞其美，探尋文字魅力
1.小組合作：結合閱讀角《漢字一路走來》，辨析不同字體特點魅力，并進行排列。
2.觀看歷代書法家作品視頻，分享最喜歡的書法家或藝術作品。
3.仿寫，體悟書法能傳情達意的魅力
（五）揚其魄，傳承漢字文化
1.觀看圖片：漢字書法不僅受到我們國人的推崇，也深受國外眾人的喜愛。
2.說感想：化身小倉頡，面對全世界對漢字的追捧，你有什么感受？
（六）總結
1.安陽漢字文化博物館拓展
2.板書小結：希望同學們繼續熱愛漢字，把我們中國優秀傳統文化發揚光大，做一個有底蘊的中國人。

展開更多......

收起↑