資源簡介 (共20張PPT)第二課 在社會中健康成長第1課時 人的社會化素養目標 重點難點1.通過“生活觀察”“探究與分享”等活動，能夠認識人的社會化，懂得我們的成長是不斷社會化的過程，增強責任意識。 2.通過“探究與分享”等活動，知道人的社會化的表現，培養健全人格。重點：人的社會化的表現。難點：人的社會化的內涵。素養目標與重點、難點視頻《印度狼孩的故事》導入新課啟示：人的成長離不開社會。人的成長是不斷社會化的過程。思考：結合視頻談談，人是不是一生下來就會說話、寫字、吃飯、穿衣呢？視頻《哪吒的成長歷程》結合視頻，談談在哪吒的成長過程中，哪些人對他產生了影響？導入新課為什么說中學生活是一個新的起點？自主學習1.什么是社會化？2.為什么說我們的成長是不斷社會化的過程？3.人的社會化的表現？嬰兒中學生學習使用碗筷入隊儀式課堂學習勞動實踐教學目標生活觀察《論語》有言：“性相近，習相遠也”請你結合生活經驗和社會觀察，談談對這句話的理解。思考：結合你的生活經歷，說說你是如何從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名自立自強的中學生的。我們的成長是不斷社會化的過程父母的撫育老師的教誨同伴的幫助社會的關愛學習知識提升能力錘煉品格途 徑表 現合格的社會成員（結果）相關鏈接什么是社會化？社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。知識歸納為什么說我們的成長是不斷社會化的過程？（2）在社會生活中，我們學習知識，提升能力，錘煉品格，逐步成長為一名合格的社會成員。知識歸納（1）父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關愛等，為我們的成長提供了必要的支持。思考：你的這些生活技能和道德品質是如何發展起來的？生活技能道德品質點撥：在社會生活中，我們學習生活技能和行為規范。探究與分享你認為自己具有哪些生活技能和道德品質，請將關鍵詞寫在下面的自我描述里。在社區，我學會 ，努力做個好居民。在家里，我學會做力所能及的事情，為父母分憂，努力做個好孩子。探究與分享思考：扮演好這些社會角色，對我們的成長有哪些幫助？點撥：我們通過參與社會生活，學會與其他社會成員進行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。在學校，我學會 ，努力做個好學生。在 ，我學會 ，努力做個好 。思考：根據習近平總書記的寄語，談談青少年如何應對時代的發展？點撥：社會化伴隨我們一生。我們要通過持續不斷的學習，促進自我發展，創造更加美好的未來。探究與分享時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青青年。 ——習近平人的社會化的表現、過程知識歸納在社會生活中，我們學習生活技能。在社會生活中，我們學習行為規范.在社會生活中，我們學習扮演社會角色.（1）010203社會化伴隨我們一生。表現過程課堂小結人的社會化內涵原因學習生活技能學習行為規范學習扮演社會角色表現社會化伴隨我們一生過程：1.某學校在開展助殘的活動中，許多同學發生了很大變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了……可見（ ?。?br/>A．人在社會中能夠不斷成長B．我們應該多了解社會C．社會化的過程就是我們成長的過程D．我們的情緒變化太大C2.對于中學生積極參與社會生活，參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀點。你認為下列觀點正確的有（ ） ①同學甲：“我們現在的學習任務非常緊，參加社會實踐會影響學習。” ②同學乙：“中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的?！?br/>③同學丙：“參加社會實踐，能讓我們開拓視野，增長見識，培養能力?！? ④同學丁：“社會實踐活動應該因材施教，開展對中學生有益的、適合的活動?！?br/>A.①② B.①③ C.②④ D.③④D3. 古往今來，有許多教育我們養成良好行為的名言警句，如“人不學，不知義”“仁義禮智信”等。這說明 （ ）Ａ.我們要在社會生活中，學習行為規范Ｂ.我們要關心社會發展，關注國家大事Ｃ.我們要服務社會，奉獻社會D.我們要掌握天氣變化，做好應對準備A4.每個人從出生起，就通過直接和間接的方式學習接受知識技能，從而使自己慢慢融入社會大家庭，適應社會環境，這個過程也就是每個人社會化的過程。所以，社會化實際上就是指（ ）A.一個人從最初自然的生物個體轉化為社會人的過程B.走出學校，踏入社會的過程C.社會現代化不斷提高的過程D.人們參加各種社會實踐活動的過程A5.我們的學習離不開生活的大課堂，離不開社會實踐。下列語句的寓意與上述觀點一致的是（ ）A．黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C．一年之計在于春，一日之計在于晨D．天生我材必有用，千金散盡還復來B 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人的社會化.mp4 印度狼孩的故事.wmv 哪吒的成長.mp4 第1課時 人的社會化.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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