資源簡介

2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期雙減自查評估
八年級道德與法治
(考試時間60分鐘滿分100分)
一、單項選擇題：下列各題的備選答案中，只有一個最符合題意的正確答案，
請將答案涂在答題卡對應(yīng)題號上。（每小題3分，共60分）
1.2024年7月15日至18日，黨的二十屆三中全會在北京舉行。會議指出：“加強普惠性、
基礎(chǔ)性、兜底性民生建設(shè)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，不斷滿足人
民對美好生活的向往…”材料映射出黨的根本宗旨是
A.維護社會公平正義
B.全心全意為人民服務(wù)
C.促進人類社會進步
D.確保公民都不受約束
2根據(jù)下面圖示，可以認識到
小偉的爸爸出版了一本詩集，
憲法第三十五條規(guī)定，中華人民共和國公民有言
歌領(lǐng)新中國成立0年來的偉
論、出版，集會、結(jié)社、游行、示威的自由。
大成就。
小穎的爺爺奶奶每月能領(lǐng)到養(yǎng)
憲法第四十五條規(guī)定，中華人民共和國公民在年
老金。
老、疾病或者喪失芳動能力的情況下，有從國家
和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
A.憲法的實施需要加強監(jiān)督
B.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)
C.憲法規(guī)范國家權(quán)力的運行
D.憲法是公民權(quán)利的保障書
3.2024年11月8日，十四屆全國人大常委會第十二次會議通過《中華人民共和國學(xué)前教
育法》。該法第一條規(guī)定：“…根據(jù)憲法，制定本法。”這說明
①憲法具有最高的法律效力
②憲法與學(xué)前教育法之間是包含被包含關(guān)系
③憲法是學(xué)前教育法的體現(xiàn)
④憲法是學(xué)前教育法的立法基礎(chǔ)與立法依據(jù)
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
4.八年級開展了“與法同行”系列主題活動。同學(xué)們在活動中獲得的下列認識，正確的
是
主題活動
認識
國旗下憲法晨讀
①憲法具有至高無上的權(quán)威
邀請法官進校“以案說法”
②青少年要尊法學(xué)法執(zhí)法用法
到人民法院旁聽案件的庭審
③人民法院是我國的法律監(jiān)督機關(guān)
去街道發(fā)放法治宣傳冊
④每一位公民都應(yīng)成為法治的忠實崇尚者
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
八年級道德與法治第1頁共6頁
掃描全能王創(chuàng)建
5.王某在審批辦理房屋所有權(quán)權(quán)屬登記過程中，索取、收受他人財物，違法給房屋權(quán)屬
申請人辦理房屋所有權(quán)登記等業(yè)務(wù)，最終因收受賄罪、濫用職權(quán)罪被判處有期徒刑五
年，并被依法追繳違法所得。據(jù)此，下列理解正確的有
①任何濫用職權(quán)的行為均應(yīng)承擔法律貴任
②法定職責必須為，法無授權(quán)不可為
③只要不被發(fā)現(xiàn)，便可超越權(quán)限行使權(quán)力
④一且手中掌握權(quán)力，必然會被濫用
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
6.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些不法分子利用AI技術(shù)模仿、
偽造他人的聲音、面孔、視頻
等信息進行詐騙（右圖）。對此類行為認識正確的是
①它侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)
22
②受害者只能通過訴訟維權(quán)
③它侵犯了公民的人格尊嚴
④這是利用高科技致富的手段
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.某校八年級同學(xué)在學(xué)習了法律知識后，展開了交流和討論活動。下列幾位同學(xué)的討論
正確的是
A.小雪把自己的文具捐贈給貧困地區(qū)的學(xué)生，行使了對合法財產(chǎn)的使用權(quán)
B.小雨向擅自使用其照片做廣告的某影樓討要說法，是為了維護名譽權(quán)
C.市民彭先生建議政務(wù)服務(wù)中心優(yōu)化流程和改進工作作風，行使了監(jiān)督權(quán)
D.小風雖學(xué)業(yè)很繁重，但他盡量幫父母做家務(wù)，是因為公民依法享有孝敬父母的權(quán)利
8.小輝偶然發(fā)現(xiàn)小黃在某網(wǎng)站上散布關(guān)于自己的虛假信息，還配有經(jīng)過合成的照片。小
輝馬上聯(lián)系小黃和網(wǎng)站，要求立刻刪除相關(guān)內(nèi)容。然而，小黃和網(wǎng)站對小輝的請求視
而不見。對此，小輝可以
A.以侵犯姓名權(quán)起訴小黃
B.以侵犯財產(chǎn)權(quán)投訴網(wǎng)站
C.依據(jù)民法提起民事訴訟
D.依據(jù)刑法提起行政訴訟
9.對右圖漫畫理解正確的是
①權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進
②享有多少權(quán)利就只履行多少義務(wù)
③權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，不能重權(quán)利而輕義務(wù)
④沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
10.某區(qū)部分餐飲商家強制推行掃碼點餐服務(wù)，導(dǎo)致老年人等特定群體無法人工點餐等。
對此，該區(qū)檢察院以行政公益訴訟立案調(diào)查，通過公開聽證、檢察建議等方式，督促
該區(qū)市場監(jiān)督管理部門依法開展專項整治，涉案老年人等特定群體信息交流無障礙問
題得到有效治理。該區(qū)檢察院的行動
①尊重和保障了老年人等特定群體的人權(quán)
②說明了行政機關(guān)要接受檢察機關(guān)的監(jiān)督，并對其負責
③體現(xiàn)了檢察機關(guān)忠實于真相、法律，全心全意為人民服務(wù)
④是檢察機關(guān)依法行使檢察權(quán)為老年人等特定群體保駕護航的體現(xiàn)
.A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
八年級道德與法治：第2頁共6頁
掃描全能王創(chuàng)建

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