資源簡介

(共9張PPT)
上科學課啦！大家一起吹泡泡、玩玩具，我們能發現什么現象，提出哪些問題？
01
吹泡泡
把它們立起來
02
我的“小問號”
03
走進科學課
1
單元評價
※
東營市墾利區第一實驗小學 巴蘭文
這一課題有哪些值得我們探究的科學問題？
吹泡泡
1
吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。怎樣吹泡泡呢？泡泡是什么樣子的？
chuī pào pào
吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。怎樣吹泡泡呢？泡泡是什么樣子的？
泡泡能在胳膊上吹嗎？……
輕輕地吹
慢慢的吹
……
怎樣吹出一個大泡泡
情境·問題
在不同物體上吹泡泡，有什么發現？
①
②
③
④
時間...
形狀...
實驗表明：平整的桌面、彎曲的球面，粗糙的布面都可以吹泡泡，不僅在干燥的表面上可以，在濕濕的水面上也可以，但不同表面的泡泡停留的時間、形狀不一樣。
吹泡泡，看誰的發現多
探究·實踐
吹大泡泡套小泡泡的過程中，有什么發現？
探究·實踐
吹大泡泡套小泡泡的過程中，有什么發現？
桌面上多一點泡泡液更容易成功……
輕輕地吹
慢慢的吹
……
到操場上吹泡泡，有什么新發現？
探究·實踐
泡泡的形狀與工具有關系嗎？
泡泡的顏色--
泡泡的形狀--
實驗表明：陽光下泡泡有顏色，泡泡的形狀與工具沒有關系，都是圓形
泡泡很脆弱-
加點蜂蜜吧！
洗潔精加適量的水，可以配置泡泡液，添加蜂蜜或膠水可以讓泡泡更堅強，試試吧！
拓展遷移
動手配置泡泡液,吹出能在地面上滾動的泡泡。
配方研究
反復調試
實踐檢驗
膠 水
1.吹泡泡
吹大泡泡套小泡泡發現，桌面上多一點泡泡液更容易成功
泡泡的形狀與工具沒有關系，都是圓形
輕輕地吹慢慢的吹更容易吹起大泡泡
布面上吹起的泡泡更圓一些
膠水
泡泡液加點膠水或蜂蜜可以讓泡泡更強壯！
教師準備：一輛兒童騎的平衡車；
學生準備：鉛筆、木棒、熟雞蛋、細鹽；課前觀察平衡車如何停放；
這一課題有哪些值得我們探究的科學問題？
小朋友騎完平衡車以后，想把平衡車立起來放，該怎么辦呢？
把 它 們 立 起 來
02
bǎ tā men lì qǐ lái

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