資源簡介

2024-2025學年度第二學期期末教學質量檢測
四、觀察實驗（每空2分，共30分）
(一)探究我們吸進和呼出的氣體是否相同。(10分)
三年級科學試題
如圖，打開甲廣口瓶的瓶蓋，置于空氣中幾秒后蓋上
(時間：30分鐘總分：50分)
瓶蓋：用塑料吸管向乙廣口瓶中連續吹氣數次，然后
蓋上瓶蓋：取等量的澄清石灰水，分別倒入甲、乙兩
一、填空（每空1分，共10分）
個廣口瓶中，輕輕晃動。
1.根據花的構造，花可以分為】
和
1.觀察發現，石灰水變渾濁的是
瓶。（填“甲”或“乙”），這說明人
2.物體在水中會受到豎直
托起的力，這種力就是水的
體呼出的氣體中
增多了。
單
3.使用測力計時，要先將指針調到
刻度線處。力的單位是
,簡稱
牛，用“”表示。
2.如何保護我們的呼吸器官？（請列舉三條，合理即可）
一、將食鹽研碎等方法可以加快食鹽在水中的溶解。
5.只有一個條件不同，其他條件都相同的實驗稱為
(二)探究摩擦力大小與什么因素有關。(10分)
二、判斷判斷（下列說法中，正確的畫“√”，不正確的畫“×”，每題1分，共5分）
1.如圖，在探究摩擦力的大小是否與接
1.一天中，陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。早晨和傍晚影子比較
觸面的光滑程度有關時，選用實驗1和
短，中午影子比較長。
實驗2進行對比，發現，接觸面越光滑，
長
2.解剖桃花時要按照由外到內的順序，不要損傷到被解剖的部分。
(
摩擦力越
接觸面越粗糙，摩
3.棉花、木材、水泥等是取自大自然的材料，屬于天然材料
4.水中下沉的物體，如石頭、鉤碼等不會受到水的浮力。
擦力越」
5.植物的果實是由果皮和種子兩部分組成的。
(
2.如圖，在探究摩擦力的大小是否與物體的重量有關時，選用實驗1和實驗
三、選擇（將正確答案的選項填在括號內，每題1分，共5分）
進行對比。發現，拉動的物體越重，摩擦力越大：拉動的物體越輕，
1.彈簧被拉伸或壓縮時，會產生一種要恢復到原來形狀的力。像這樣的力是()。
摩擦力越
A.反沖力
B.彈力
C.重力
3.下列說法中，正確的是（)
2.在適宜的溫度下，①號盤的種子用浸過水的紗布覆蓋，②號盤的種子用干燥的紗布
A鞋底上的花紋只是為了美觀。
B.摩擦力是一種阻礙物體運動的力。
覆蓋。每天觀察兩個盤內種子的變化，發現()。
C.摩擦力對于人們的生活沒有任何影響。
A.①號盤種子先發芽B.②號盤種子先發芽
C.兩個盤種子同時發芽
3.在做“物體的影子是怎樣形成的”實驗時，當我們把橡皮拿走或者關閉手電筒
(三)探究食物的營養成分。(10分)
時，紙屏上的影子會()。
實驗材料：花生、饅頭、熟雞蛋、紙、碘酒、鑷子、火柴、酒精燈等。
A消失
B.沒有變化
C.變小
實驗方法及結論：
4.食物在消化道內的“運動”，所經過的消化器官依次是（)。
1.在白紙上碾壓花生，會看到油漬，說明花生含有較多的
A口腔一咽一食道一胃一小腸一大腸
2.用滴管向饅頭上滴
一會看到饅頭變成色，這說明饅頭中含
B.口腔一咽一胃一食道一大腸一小腸
有較多的
C.口腔一咽一食道一胃一大腸一小腸
3.雞蛋白在燃燒時會發出類似頭發燒焦的氣味，說明雞蛋白中含有較多
5.東漢時期，（)改進了造紙方法，用廉價的材料造出了可供書寫的紙張。
的
A.詹天佑
B.祖沖之
C.蔡倫
中

展開更多......

收起↑