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1.2男生女生 課件(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

1.2男生女生 課件(共20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
男生女生
展現青春激情,挑戰自我巔峰
目標導學
1、青春期男生和女生的差異有哪些?
2、如何正確認識性別差異?
3、男生女生怎樣做到優勢互補?(重點)
話題一:禮物挑挑挑
籃球
甜品
魔方
海報
主播福利來咯
禮物四選一:快發送彈幕告訴主播吧。
彈 幕 轟 炸
筆記一:在生活中,男生女生還有哪些差異或不同呢?我們怎么對待?
生理差異
性格特征
興趣愛好
思維方式
與生俱來
應平靜欣然接受
受到父母、學校等社會文化的影響
話題二:“不一樣”的TA
天才少女谷愛凌
自由式滑雪:難度大,被稱為“勇敢者的游戲”。數據顯示,全世界自由式滑雪運動員中85%以上為男性。
資料卡
思辨聚焦
積極影響
消極影響
認識性別角色的差異會給我們帶來什么樣的影響?
對性別角色的認識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學會如何塑造自我形象,如何與異性相處,但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
收獲與感悟
谷愛凌選擇了男性主導的自由式滑雪,賽前刻苦的訓練,比賽期間挑戰自己從未嘗試過的最高難度動作。這一跳,為中國贏得該項目的第一塊金牌!
谷愛凌的選擇和努力帶給你怎樣的思考?
我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。
收獲與感悟
如何正確認識性別差異?
可以幫助我們了解自己與異性
的 不同特點,學會如何塑造
自我形象,如何與異性相處。
積極
消極
性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發揮。
筆記2:
我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響
態度
請小組同學結合本組情況商討班級春游活動策劃,以下的任務哪些由男生做?哪些由女生做?并說明如此分配的理由。
(活動要求:1.時間2分鐘;2.積極參與,協同分享。3.指定1名組員做好成果記錄,1名組員分享策劃方案)
路線規劃
預算收費
購買所需物品
搬運炊具
做午餐
負責安全
打掃衛生
合影留念
話題三:任務怎么分
在日常學習和生活中,男生女生還可以為對方做些什么?
如果這次春游方案只讓男生負責或只讓女生負責,可能會帶來什么結果?
男生女生擁有各自的性別優勢。我們不僅要認識自己的優勢,還要發現對方的優勢,相互取長補短,讓自己變得更加優秀。男女生應相互理解,互相幫助,相互學習,共同進步。
收獲與感悟
北京冬奧會花樣滑冰組合——王詩玥、柳鑫宇
優勢互補創奇跡
改寫了中國冰舞塵封30年的冬奧會最好成績
好樣的男生女生們!
男生女生怎樣做到優勢互補?(重點識記)
(1)我們不僅要認識自己的優勢,而且要發現對方的優勢,相互取長補短,讓自己變得更加優秀。
(2)我們不應因自己某一方面的優勢而自傲,也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。
(3)男生女生應相互理解,相互幫助,相互學習,共同進步。
筆記3:
話題四:心愿共分享
我叫______,我想成為______的男(女)生,為了這個心愿,我要做到________________。加油!
心愿卡
你想成為怎樣的男生或女生?請在心愿卡上記錄下來,并和大家一起分享。
要求:認真書寫人生心愿,時間2分鐘。
主播贈語
男女無高下,
知物由學。
愿男孩女孩們
氣貫長虹,
勇銳蓋過怯弱,進取壓倒茍安,
胸懷理想、志存高遠,
攜手相伴,一起向未來!
男生女生




他和她
優勢互補
1、青春期男生和女生差異的表現。
2、正確對待男生女生的性別差異
3、正確看待人們對性別角色的認識
正確認識性別優勢
正確看待性別差別
取長補短
互幫互學
男生
女生
1.了解性別差異
2.正確認識性別差異
3.優勢互補
板書設計
1. 到了青春期,男女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下,男生女生的差異表現出的各自特點有哪些( )
① 性格特征 ②身高差異
③興趣愛好 ④思維方式
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
B
2. 從中國首批女飛行員,到遨游太空的中國女航天員,女性在軍隊這個充滿陽剛之氣的隊伍中扮演著越來越重要的角色。這給我們的啟示有( )
①男女平等,沒有性別角色差異
②塑造自我形象,發揮自身潛能
③女性比男性更優秀
④不要受性別刻板印象的束縛
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
D
3. 在經歷青春期的蛻變后,人們總會產生某些變化,例如電影《長江七號》中周小狄的飾演者徐嬌曾被“假小子”的稱號困擾多年,而如今的她已不再是那個又瘦又黑的“假小子”,而是亭亭玉立的少女。關于男生、女生性別角色方面的差異,下列理解正確的是( )
①青春期的男女生在生理性別特征方面的差異會更加明顯
②男生、女生的生理性別特征是與生俱來的,不可改變
③我們應了解性別刻板印象的影響,正確看待“性別錯位”
④男女生都一樣,對男女性別角色的認識沒有什么意義
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
C

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