資源簡(jiǎn)介

2024一2025學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
三、判斷題（在括號(hào)里打“√”或“X”,每小題2分，共10分）
六年級(jí)科學(xué)試題（共50分）
1.“食不知味”是失去嗅覺的原因。()
2.過(guò)期的藥品我們應(yīng)該將藥品和藥瓶一起放到有害垃圾的垃圾桶中。(
一、填空題（每空1分，共16分）
3.礦產(chǎn)資源屬于可再生資源。()
1.
是人體的視覺器官。物體發(fā)出的光通過(guò)
、晶狀體等，會(huì)在
4.動(dòng)能屬于機(jī)械能，勢(shì)能不屬于機(jī)械能。()
上成像。
5.光的傳播速度是每秒3萬(wàn)千米。（)
2.受到冷熱、壓迫等外部刺激后，
內(nèi)的
把刺激信號(hào)傳給腦，
四、簡(jiǎn)答題（共6分）
就產(chǎn)生了。
怎樣保護(hù)海洋資源？（至少寫3條）
3.人們把
等被廣泛應(yīng)用的能源稱為常規(guī)能源。
4.騎自行車上坡時(shí)
能轉(zhuǎn)化為
能。摩擦生熱的過(guò)程就是把
哦
能轉(zhuǎn)化成
能的過(guò)程。
堂
5.銀河系是由
及其他星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀
烤
天氣系統(tǒng)。
五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共10分）
子
二、選擇題。（把正確答案的字母填入括號(hào)，每小題2分，共8分）
實(shí)驗(yàn)名稱：棋擬鼓膜振動(dòng)實(shí)驗(yàn)
別
1.枯葉蝶的形狀像一片枯菱的葉片，這是動(dòng)物（).
實(shí)驗(yàn)器材：橡皮膜、橡皮筋、紙筒、細(xì)線、棉球、鐵架臺(tái)、鏡子
A。長(zhǎng)期適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
實(shí)驗(yàn)步驟：
B.沒有水導(dǎo)致枯菱的結(jié)果
1,將橡皮膜用橡皮筋固定在紙筒一端；
C.環(huán)境惡化的結(jié)果
2.細(xì)線的一端拴住棉球，另一端固定在紙簡(jiǎn)上，棉球正好靠在橡皮膜的中心點(diǎn)：
2.熱水燙癟了的乒民球，乒乓球能恢復(fù)原狀，這是(
3.將紙筒固定在鐵架臺(tái)上：
A.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能
4.一名學(xué)生對(duì)著紙簡(jiǎn)空的一端說(shuō)話，另一名學(xué)生手拿鏡子照著棉球一端，觀察棉球
B.熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
的運(yùn)動(dòng)情況。
C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為光能
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：對(duì)著紙筒說(shuō)話，會(huì)引起
的振動(dòng)，
會(huì)被彈起。說(shuō)話
3.太陽(yáng)系的八顆行星中，距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)，處在第四位的是(
聲音越
，彈起的越高。
A.地球
B.金星
C.火星
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：紙筒模擬的是
橡皮膜模擬的是
外界物體振動(dòng)
4第一代火車的設(shè)計(jì)引入()技術(shù)，以煤為原料。
產(chǎn)生的聲波通過(guò)
后，引起
振動(dòng)，振動(dòng)又通過(guò)
傳給
A.電動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)燃機(jī)
C.蒸汽機(jī)
耳蝸，連接耳蝸的
把信號(hào)傳給，我們就聽到聲音了，
大年級(jí)科學(xué)試愿。第1頁(yè)，共2頁(yè)
六年級(jí)科學(xué)試恩。第2頁(yè)，共2頁(yè)
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2024一2025學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)
四、簡(jiǎn)答題（共6分）
六年級(jí)科學(xué)試題答題卡（共50分）
一、填空題（每空1分，共16分）
1.
家
五、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共10分）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
戰(zhàn)
長(zhǎng)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
g
二、選擇題（每小題2分，共8分）
Q
1.[A][B][c]
和
2.[A][B][c]
3.A][B][C]
4.[A][B][c]
三、判斷題（每小題2分，共10分）
1.[√]〔×]
2.[√][×]
3.[√][×]
4.[√][×]
5.[√][×]
大紅級(jí)科學(xué)試答豎卡，D1頁(yè)，共2列
六年領(lǐng)科學(xué)試題答題卡，郭2列，共2頁(yè)
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