資源簡介

4　跨學科實踐:風
A基礎達標　
1.如圖是“風的形成實驗”裝置,兩位同學對燃香進煙口的位置應該留在哪里產生了爭執,你認為開口應該在( )位置。
A.A位置
B.B位置
C.C位置
D.三個位置都可以
2.開展跨學科實踐活動的目的是發展跨學科運用知識的能力、分析和解決問題的綜合能力、動手操作的實踐能力。科學家采用科學的方法去發現自然界的規律和原理,而工程師則采用工程的方法解決問題。下列為工程師所研究的事項的是( )
A.風是如何形成的
B.如何制造風力產品
C.風的主要驅動力是什么
D.為什么不同地方的風速和風向會有所不同
3.在沿海地區,炎熱、晴朗的天氣里常常出現“陸海風”,當出現如圖所示風向時,通常( )
A.發生在白天,且陸地溫度較高
B.發生在白天,且海水溫度較高
C.發生在夜晚,且陸地溫度較高
D.發生在夜晚,且海水溫度較高
4.圖為海陸風形成的示意圖,海陸風形成的根本原因是:與海洋相比,陸地的( )
A.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
B.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低
C.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
D.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低
5.如圖所示是熱力環流示意圖。其中,A地近地面空氣密度 (選填“大”或“小”),氣壓 (選填“高”或“低”);B、C兩地近地面空氣密度 (選填“大”或“小”),氣壓 (選填“高”或“低”)。
6.(1)影響氣候的因素有很多,在同樣多的太陽輻射的條件下,陸地升溫和降溫都比海洋 (選填“快”或“慢”),表現出海洋和陸地的性質差異,從而影響氣候。
(2)晴朗夏日,海邊城市陸地與海洋之間會形成海、陸風,可用甲、乙兩圖表示,其中表示晚間空氣流動的是 (選填“甲”或
“乙”)圖。
(3)某市臨海的括蒼山是浙東南最高峰之一。其山頂的氣溫明顯低于山腳,造成這種差異的原因主要是 。
B能力提升　
7.海陸熱力性質的差異,導致冬夏間海陸氣溫不同,一年中盛行風向隨季節有規律地變換,形成季風環流。我國是世界上典型季風氣候分布區。關于我國季風氣候形成及影響的敘述,正確的是( )
A.冬季陸地氣溫低,氣壓高,我國全境盛行西南季風
B.夏季陸地氣溫高,氣壓低,夏季風從海洋吹向陸地
C.受山脈阻擋,夏季風無法影響我國太行山以西地區
D.冬季風的影響范圍較廣,使得我國冬季南北溫差小
8.(2024杭州余杭區期中)在對流層中,氣溫隨著海拔的升高而降低,使得空氣對流運動顯著。
圖1 圖2
(1)請在“空氣對流運動”模型(圖1)中,用箭頭表示空氣的運動方向。
(2)根據對流原理,室內的取暖裝置安裝在房間的 (選填“上部”或“下部”)效果更好。
(3)小明想設計裝置模擬風的形成。他將大飲料瓶去掉瓶底,并在瓶身一側開一小口,在小口處插入另一個小飲料瓶的瓶口部分(如圖2),小瓶瓶口附近放一支點燃的線香。圖中C點箭頭表示線香煙霧的飄動方向,其中正確的是 (選填“1”“2”或“3”)。
9.某小組同學在午后同一時間測出不同地區的氣溫并繪制出“區域-溫度”坐標圖,如圖所示。
(1)圖中氣溫最低的區域是 。
(2)這種溫度的差異容易形成城市風,城市風氣流往往是 (選填“郊區流向城市”或“城市流向郊區”)。
(3)下列措施中對降低市中心環境氣溫有利的有 (填字母)。
A.增加城市綠化面積 B.機動車限行
C.冬季采用地暖 D.道路采用滲水磚
C拔高培優　
10.閱讀圖文材料,完成下列要求。
　　太原市地處汾河河谷,東西兩側為山地。近年來,隨著城市化進程的加快和城市規模的擴大,太原市的熱島效應日益顯著。如圖為城市熱島效應示意圖。
(1)在圖中用帶箭頭的線段表示城市熱島環流氣流運動方向。
(2)分析太原市熱島效應的成因。
(3)請為緩解太原市熱島效應提出合理建議(提出一條即可)。4　跨學科實踐:風
A基礎達標　
1.如圖是“風的形成實驗”裝置,兩位同學對燃香進煙口的位置應該留在哪里產生了爭執,你認為開口應該在(A)位置。
A.A位置
B.B位置
C.C位置
D.三個位置都可以
2.開展跨學科實踐活動的目的是發展跨學科運用知識的能力、分析和解決問題的綜合能力、動手操作的實踐能力。科學家采用科學的方法去發現自然界的規律和原理,而工程師則采用工程的方法解決問題。下列為工程師所研究的事項的是(B)
A.風是如何形成的
B.如何制造風力產品
C.風的主要驅動力是什么
D.為什么不同地方的風速和風向會有所不同
3.在沿海地區,炎熱、晴朗的天氣里常常出現“陸海風”,當出現如圖所示風向時,通常(D)
A.發生在白天,且陸地溫度較高
B.發生在白天,且海水溫度較高
C.發生在夜晚,且陸地溫度較高
D.發生在夜晚,且海水溫度較高
4.圖為海陸風形成的示意圖,海陸風形成的根本原因是:與海洋相比,陸地的(A)
A.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
B.比熱容較小,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低
C.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較快,氣溫較高
D.比熱容較大,在相同日照條件下升溫較慢,氣溫較低
5.如圖所示是熱力環流示意圖。其中,A地近地面空氣密度　小　(選填“大”或“小”),氣壓　低　(選填“高”或“低”);B、C兩地近地面空氣密度　大　(選填“大”或“小”),氣壓　高　(選填“高”或“低”)。
6.(1)影響氣候的因素有很多,在同樣多的太陽輻射的條件下,陸地升溫和降溫都比海洋　快　(選填“快”或“慢”),表現出海洋和陸地的性質差異,從而影響氣候。
(2)晴朗夏日,海邊城市陸地與海洋之間會形成海、陸風,可用甲、乙兩圖表示,其中表示晚間空氣流動的是　乙　(選填“甲”或
“乙”)圖。
(3)某市臨海的括蒼山是浙東南最高峰之一。其山頂的氣溫明顯低于山腳,造成這種差異的原因主要是　海拔高度　。
B能力提升　
7.海陸熱力性質的差異,導致冬夏間海陸氣溫不同,一年中盛行風向隨季節有規律地變換,形成季風環流。我國是世界上典型季風氣候分布區。關于我國季風氣候形成及影響的敘述,正確的是(B)
A.冬季陸地氣溫低,氣壓高,我國全境盛行西南季風
B.夏季陸地氣溫高,氣壓低,夏季風從海洋吹向陸地
C.受山脈阻擋,夏季風無法影響我國太行山以西地區
D.冬季風的影響范圍較廣,使得我國冬季南北溫差小
8.(2024杭州余杭區期中)在對流層中,氣溫隨著海拔的升高而降低,使得空氣對流運動顯著。
圖1 圖2
(1)請在“空氣對流運動”模型(圖1)中,用箭頭表示空氣的運動方向。
(2)根據對流原理,室內的取暖裝置安裝在房間的　下部　(選填“上部”或“下部”)效果更好。
(3)小明想設計裝置模擬風的形成。他將大飲料瓶去掉瓶底,并在瓶身一側開一小口,在小口處插入另一個小飲料瓶的瓶口部分(如圖2),小瓶瓶口附近放一支點燃的線香。圖中C點箭頭表示線香煙霧的飄動方向,其中正確的是　1　(選填“1”“2”或“3”)。
9.某小組同學在午后同一時間測出不同地區的氣溫并繪制出“區域-溫度”坐標圖,如圖所示。
(1)圖中氣溫最低的區域是　郊區　。
(2)這種溫度的差異容易形成城市風,城市風氣流往往是　郊區流向城市　(選填“郊區流向城市”或“城市流向郊區”)。
(3)下列措施中對降低市中心環境氣溫有利的有　AB　(填字母)。
A.增加城市綠化面積 B.機動車限行
C.冬季采用地暖 D.道路采用滲水磚
C拔高培優　
10.閱讀圖文材料,完成下列要求。
　　太原市地處汾河河谷,東西兩側為山地。近年來,隨著城市化進程的加快和城市規模的擴大,太原市的熱島效應日益顯著。如圖為城市熱島效應示意圖。
(1)在圖中用帶箭頭的線段表示城市熱島環流氣流運動方向。
(2)分析太原市熱島效應的成因。
(3)請為緩解太原市熱島效應提出合理建議(提出一條即可)。
答案:(1)如圖所示
(2)人口密度增加,產業不斷發展,生活、生產活動向大氣釋放的廢熱增多;城市建筑物增多,地面硬化率升高,地面吸收太陽輻射多,向大氣傳送熱量多;建筑物高度、密度增加,熱量不易散失;谷地地形不利于熱量的散失;城區溫度高于郊區。
(3)科學進行城市規劃與建設;提高城市的綠地覆蓋率;加大科技投入,積極推廣新能源,提高能源的利用率;鼓勵綠色出行,減少汽車尾氣的排放等。(開放性試題,答案合理即可)

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