資源簡介

2024-2025學年第二學期五年級道德與法治學業質量檢測題
(時間：30分鐘，滿分100分卷面分5分)
親愛的同學們，學?！肮饽晔皯洝鄙鐖F誠邀五年級學生拍攝“根
脈·方圓·追夢”為主題的紀錄片，我們一起參與出謀劃策吧！
斯
鏡頭一：根脈力量（25分)
以“家”為拍攝起點，這里記錄著我們家里溫馨的故事、優秀的
家風，讓我們來選選素材吧。
1.軍人張偉休假陪母親散步時，遇人落水，跪母救人事跡被央視
最
采訪，他說：“人民群眾受到危險的時候，身為軍人不應該以命換命
如
嗎？”體現出他已把(
)的美德融入到血脈。
駛
A.舍己為人
B.尊老愛幼
C.寬以待人
招長
2.李紅昨天與媽媽產生點小摩擦，心情很失落，你想怎樣勸她
)。
區
A.是因為父母不理解你，你必須跟父母說清楚。
鄭
B.先反思自己的錯誤，再換位思考，然后商量解決辦法。
拓
C.不要和父母爭吵，你就聽著，左耳進右耳出。
解
3.前兩天王強的父母因為買車發生爭吵，他應該（
A.爸爸平時的想法簡單，這次也不能支持他。
B.與雙方溝通，起到“潤滑劑”的作用。
C.
媽媽平時照顧我多，我贊同媽媽的想法。
4,與父母溝通是講究方法的，(
)這幾項溝通技很巧妙。
①留心觀察父母生活習慣。
②細心聽父母的想法和需求。
③主動講自已在校的情沉。
④父母不了解自己的真實想法。
A.①②④
B.②③④
C.①②③
您撫養我長大，
讀圖，完成5一一7題。
我胎養您到老。
5.右圖中老人履行了(
)義務，
兒子履行(
)義務。
A.贍養
B.
撫養
C.
受教育
6.我們從小女孩的行為中體會到
(
)。
A.優秀家風代代傳B.家人之間常溝通
C.家里的事兒同商議
7.從漫畫中，你讀懂了來自家人的哪些愛？(4分)
鏡頭二：方圓躬行(36分)
走出溫馨的小家門，讓我們帶著這份“根脈”的力量，將鏡頭轉
向更廣闊的天地。
1.試著填一填以下場所的名稱，并將該場所需要懸掛的公共標志送到相
應表格（只填序號），提醒填寫溫馨提示，營造和諧生活環境。(30分)
②
③
場所名稱
公共標志
注意事項
①
②
名稱：
③
①
②
名稱：
②
③
名稱：
2.暑假就要到了，場所一準備招募志愿者，你準備報名參
加嗎？如果參加，你計劃如何做好這項公益服務？(6分)
鏡頭三：追尋夢想(39分)
從革命烽火、建設熱潮、改革大潮到新時代復興，一代代人
踐行民族復興使命擔當，值得被鏡頭記錄。
1.根據所學，請將下面的時間、人物或事件補充完整。(12分)
1841年(
1935年1月中共中央
導彈航天之父(
誓與炮臺共存亡。
召開(
)會議。
沖破阻撓回國貢獻。
個
企
U少
革命先驅孫中山提出
(
)新中國成立。
袁隆平一生致力于
4(
)”的口號。
)研究。
2.根據你對這些英雄人物的了解，說說他們的共同點，他們給你
人生啟是什么？(4分)

展開更多......

收起↑