資源簡介

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3.縣假：小文和同學們一起參與牡區(qū)服務括動，請理社區(qū)的垃極
和小廣告（如右圖）。你認為他們的做法
2024~2025學年度第二學期課后延時服務調研
A是在多臟閑亦
B.能讓杜區(qū)交知更美好
形碼估貼區(qū)城
上，切勿節(jié)出
三年級道德與法治
C,會肢壞牡區(qū)的環(huán)境
4.小純規(guī)向同學們介紹自己家鄉(xiāng)的自然風光.以下方法不可取的是
注意事項：
方)
A收集家鄉(xiāng)自然風光的照片，制作成手抄報來展示
1.本試卷共4頁，湖分100分，時間60分鐘，學生直接在試題上答卷：
B.把自己熟悉的地方畫下來，并寫一段介紹語
2.答卷前將裝訂線內的項目填寫清捷。
C胡亂編寫有關景點的傳說成故年來吸引同華們
縣市區(qū)
題號
三
四
五
總
分
5.張叔叔看到路邊的消防栓被損壞，此時，他及恰當?shù)淖龇ㄊ?br/>A.向防部門反映
B.視面不見，不予理睬
C.拍照片發(fā)朋友圍
得分
6.生活中處處有提則。下列同學們做到了避守規(guī)則的是
米
得分
評卷人
、我會填空（本大期共4小阻，每空2分.計10分。將正確答
①放學路上，樂樂等綠燈充了才過馬略
案典在題中的楓戰(zhàn)上)
②小充喝完伙料，把休料瓶直按扔在地上
③小紅每天按時上學，從不遲到
1.我們每個人都有自己的特點，也有」
的地方。
A.①②
B:②周
c.①③
姓
2.由于
和
的原因，不同地方的人們在生活與伙食習慣等方面生
7.3月5日是學雷華紀念日，學校開股“學仍作，獻沒心”話動?；顒咏Y束后，同學們紛
往會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所老異。
紛發(fā)表惑自，其中你最徙同的是
3.在公共場所供大家使用的設施，稱為“
A小圖：幫助他人太浪費時間，我不會再參加這種活動了
4.在不同條件下，每種交跡工各有各的
B.小龍：學衎倖活動已經過時了，以后設必必再開
班
得分評物人
C.小華：這個活動既給他人送去了祖吸，又讓我獲得了成長；很有意義
二、我會選擇（本大盟共10.小題，每小吸3分，計30分。每小阻只
8.
相比其他出行方式速或更快，而且不受高山、河流、海彈等的阻隔。（
有一個正勱答案，將正動客案的的字母填在題后的括號里)
A.飛機
B.轎車
C.輪船
試
1,期末總結大會上，老師請同學們找到自己帶的地方，資綻自己。下面是三位同學的
9.下列不屬于交匝崗位上的工作人員的是
回答，其中找到了自己梅的地方的是
()
入交通普彌
B.英語老師
C.駕駛員
①小勇：我樂于助人，經常為同學講解難題
10.在郵局上班的陳某，趁職務之便，私拆他人的伯件。以下是對陳某這一行為的評
析，其中說法正動的是
()
號
②小蘭：我動手能力強，伯將廢品制作成有用的東西
①陳某的行為不會對任何人張成影響
③小悠：我破實守值，能做到實話實說不說說
②陳某的行為違反了通伯方面的法律、法規(guī)
L①②
B.②3
C.0②③
③陳菜的行為不值相我們學習
2,不間的樂器，不同的音色，交織在一起組成優(yōu)類的音樂；不同的顏色，不同的景物，
A.①②
-B.②③
c.①③
搭配在一起，繪出關麗的面卷…這些現(xiàn)象告訴我們
得分評卷人
三、我會判斷（本大咽共10小愿，每小題2分，計20分。下列說法
A當“不同°和諧相處時，生活會變得更粘彩
或做法，你認為正殖的諧在后面的括號內打√“，不正確的請
B.“不同”會給我們帶來床楓，應當消除不同
打×")
C.只有與“不同”的人交往，我們才會進步
1,性格、愛好都不相間的兩個人也能成為朋友。
()
三年綠道地與擊怡Y-1-(共+頁)
三年奴道棉均拉放Y-2:(共4可)
翼C掃摧全能王

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