資源簡介

Unit 6 My week
Lesson 1 Days of the week 教案
一、教學設計說明
本課時的話題是以學生們談論星期為背景，開展語言學習活動。在教學過程中，根據圖片的場景進行活動設計，引導學生在理解語篇大意的基礎上，學習談論星期相關的英語表達。 學生在本課時將學習一星期有七天，學會星期一至星期日的英語表達，并能夠詢問和回答今天星期幾。涉及到的詞匯包括“week”“Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday”，句型包括“How many days are there in a week ”和“There are seven days in a week.”，“What are they ”和“They are...”，“What day is it today ”和“It’s...”“It’s a school day.”等，并能夠區分上學日和周末，以及談論自己每天的活動安排。教師的教學設計，應遵循學生的認知規律和發展需求，以秉持英語學習活動觀來組織和實施教學，以“My week”主題為引領，分層次去完成教學任務。在學生們討論星期的語篇中，將基礎詞匯、句型和知識，融入學習活動的全過程，去幫助學生理解文本所表達的主題意義。通過不斷引導學生對“My week”的認知和理解，激發學生對了解星期知識的興趣，增強他們對時間這個概念的感知。
二、語篇研讀
【What】 本課語篇為小學生日常對話。Danny與機器人Smart聊天，充當“小考官”測試Smart關于星期知識的了解程度。 【Why】 該語篇旨在引導學生能學會星期的表達以及詢問星期幾，感知上學日與周末的區別。【How】 該語篇是比較典型的對學生日常生活的描述，涉及詞匯“day”“week”“Sunday”“Monday”“Tuesday”“Wednesday”“Thursday”“Friday”“Saturday”等等，以及常用的句型“How many days are there in a week ”“What day is it today ”“It’s a school day.”等。情節簡單，易于理解，具有現實意義和教育意義。
三、課時教學目標
通過本課時學習，學生能夠： 1. 在圖片和音頻的幫助下理解并學習星期一至星期日的英文表達。 2. 熟練運用句型“How many days are there in a week ”“What day is it today ”來準確詢問一星期有幾天以及今天星期幾。 3. 運用目標語言談論一周七天的活動安排。 4. 感知并理解上學日和周末的概念與區別。
四、教學重難點
【重點】 1. 在圖片和音頻的幫助下理解并學習星期一至星期日的英文表達。 2. 熟練運用句型“How many days are there in a week ”“What day is it today ” 來準確詢問一星期有幾天以及今天星期幾。 【難點】 運用目標語言談論一周七天的活動安排。
五、教學過程
環節一：導入話題，發散思維，為新課學習鋪墊。（5 mins） 通過熱身活動，活躍課堂氛圍。發散學生思維，為新課學習鋪墊。
教學活動 活動層次 效果評價
Think and say 請學生思考日常生活中我們可以用什么東西來了解時間。 學習理解之感知與注意 觀察學生的思維能力，給予鼓勵或幫助。
2. Think and say 首先請學生思考當我們談論“時間”的概念時，我們會想到哪些相關的詞。其次展示一張日歷表，并標注上面展示的信息，引出本課的主題“week”。 學習理解之感知與注意 觀察學生的思維能力，給予鼓勵或幫助。
設計意圖： 營造輕松愉快的學習氛圍，發散學生思維為新課做好鋪墊。
環節二：觀察圖片，通過預測和思考，獲取語篇基礎信息。聽對話語篇，梳理相關知識，內化語言。（15mins） 通過觀察圖片預測，感知語篇內容，獲取語篇基礎信息。
教學活動 活動層次 效果評價
3. Look and guess 呈現圖片，并提出問題，請學生嘗試回答。 學習理解之感知與注意 觀察學生的思維和理解能力，給予鼓勵或幫助。
Listen and choose 看圖片，聽錄音，請學生根據語音內容選出答案。 學習理解之獲取與梳理 觀察學生的活動反饋，給予鼓勵或幫助。
Listen and match 聽錄音，看圖片，請學生根據對話內容完成連線。 呈現拓展內容，引出“school day”和“weekend”。 學習理解之感知與注意 觀察學生的活動反饋，給予鼓勵或幫助。
Think and talk 思考一周七天，自己最喜歡哪一天，并說出原因。 應用實踐之內化與運用 觀察學生的活動反饋，了解學生思考的情況，根據學生表現給予必要的提示和指導。
Good to know 分析星期詞匯的拼寫規律：首字母大寫，以-day結尾。另外了解星期詞匯的縮寫形式。 學習理解之感知與注意 觀察學生的思維和理解能力，給予鼓勵或幫助。
設計意圖： 通過聽，鍛煉學生獲取關鍵信息的能力，感知星期詞匯的拼寫規律，體會上學日和周末的區別。
環節三：跟讀聽力材料，進行角色扮演。（5mins） 跟讀錄音、熟讀對話內容，然后進行角色扮演，運用相關語言。
教學活動 活動層次 效果評價
Listen and imitate 播放課文錄音，展示朗讀評價量表，學生聽錄音跟讀，關注發音、語調、語氣。 應用實踐之內化與運用 教師觀察學生朗讀情況，能夠讀對、讀準確，在觀察小組合作中學生的練習表現時，給予及時的幫助或肯定；對上臺表演或展示的同學給予鼓勵，肯定。
Role-play 學生兩人為一組，合作表演課文內容。展示評價量表，關注流利度，語音語調和表演。 應用實踐之內化與運用
設計意圖： 通過表演，鍛煉學生獲取關鍵信息的能力，同時練習所學關鍵詞匯和句型，感知星期詞匯的拼寫規律，體會上學日和周末的區別。
環節四：聯系生活實際，運用相關語言進行操練。（15mins） 通過游戲和小組互動，運用相關語言，內化語言知識。
教學活動 活動層次 效果評價
Listen and choose 聽音頻，補全星期詞匯。 應用實踐之內化與運用 觀察學生的思維和理解能力，給予鼓勵或幫助。
Look and choose 看圖片，按照星期順序，補全缺少的詞匯。 應用實踐之內化與運用 觀察學生的思維和理解能力，給予鼓勵或幫助。
Listen, read and choose 聽問題，讀句子，選擇正確的星期詞匯來補全句子。 應用實踐之內化與運用 觀察學生的思維和理解能力，給予鼓勵或幫助。
Talk in groups 以同桌為單位，兩位同學分別畫出或者寫下自己一周七天的日常安排，然后互相詢問和回答。展示小組評價量表, 關注內容，發音和設計。拓展常見的活動作為參考。 應用實踐之內化與運 觀察學生能否參與互動和交流，給予鼓勵或幫助。
Think and talk 思考自己通常是否會安排好一周七天的活動, 給出三種答案作為參考。 應用實踐之內化與運用 觀察學生的思維和理解能力，給予鼓勵或幫助。
Good to know 拓展知識：思考為什么一星期有七天呢？（了解和感知為主） 學習理解之感知與注意 觀察學生的思維和理解能力，給予鼓勵或幫助。
Listen and sing 播放Seven days are in a week，學生聽歌曲并嘗試跟唱。 應用實踐之內化與運用 觀察學生跟唱的表現，根據學生表現，給予鼓勵或幫助。
設計意圖： 培養學生將所學知識遷移運用到實際生活中的能力，引導學生建立正確的時間管理觀念。
六、課堂小結
七、作業設計
Need to do: 1. Listen and read the dialogues. 2. Practice the song Seven days are in a week. Choose to do: Make a weekly schedule and share with us next class.(共24張PPT)
Unit 6 My week
Lesson 1 Days of the week
在圖片和音頻的幫助下理解并學習星期一至星期日的英文表達。
Learning objectives
通過本節課的學習，學生能夠：
熟練運用句型“How many days are there in a week ” “What day is it today ” 來準確詢問一星期有幾天以及今天星期幾。
運用目標語言談論一周七天的活動安排。
01
02
03
04
感知并理解上學日和周末的概念與區別。
Think and say
可編輯/Let's get to know the
What things can we use to know the time in our daily lives
c
calender
clock
watch
phone
computer
c
the position(位置) of the sun
the changes(變化) in the moon
Think and say
可編輯/Let's get to know the words拉伸
When we talk about the concept of "time", what related words can come to our minds
second
minute
hour
day
week
month
season
year
morning
afternoon
evening
night
dynasty
century
age
year
month
week
days
可編輯/Let's get to know the
Look at this calender!
Look and guess
1. Who are they
2. What are they looking at
A calendar.
Danny and Smart.
3. What are they talking about
The dates
The time
The schedule
Listen and choose
What does Danny ask
months
year
How ____ ____ are there in a ____
days
week
much
many
Listen and choose
How many days are there in a week
four
three
twelve
There are ____ days in a week.
seven
Listen and choose
What are the seven days of a week
Sunday.
Monday.
Tuesday.
Wednesday.
Saturday.
Thursday.
Friday.
Listen and choose
What does Danny ask
How
week
_____ _____ is it _____
today
What
day
Listen and match
What day is it today
school day
Monday
It’s ____.
It’s a ____.
monday
weekend
school days
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
weekend
Think and talk
I like... best. Because...
I like... the most. Because...
... is my favourite. Because...
My favorite day is... Because...
Which day of the week do you like best
And why
Good to know
Capitalize(大寫) the first letter and end with -day.
Sunday = Sun.
Monday = Mon.
Tuesday = Tues.
Wednesday = Wed.
Tuesday = Thurs.
Friday = Fri.
Saturday = Sat.
Sunday
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
the abbreviation(縮寫) of the days of the week
Listen and imitate
Tips:
1. Correct發音★★★
2. Fluent朗讀流利★★★
3. Emotion 感情★★★
Role-play
可編輯/拉伸
How many days are there in a week
There are... in a week.
Listen and choose
day
Tues
Thurs
day
Sun
Satur
day
Mon
Wednes
Look and choose
Which days come next
Tuesday
Wednesday
Sunday
Friday
Thursday
Friday
Saturday
Listen, read and choose
_________ comes before Tuesday.
Thursday
Wednesday
Friday
01
_________ comes after Saturday.
02
Monday
Sunday
Talk in groups
Please draw or write about what you do during the seven days of a week.
1.Content(內容)★★★
2.Pronunciation (發音)★★★
3.Emotion (感情)★★★
4.Design (設計)★★★
Tips:
可編輯/拉伸
What do you do on Monday
可編輯/拉伸
On Monday, I go to school. I...
walk to school
wash up
do some housework
do my homework
make my bed
play with friends
clean my room
go to the park
go to the zoo
have English class
go to the library
watch TV
Think and talk
Do you usually make plans for yourself during the seven days of a week
Yes. I usually make plans every day.
No. I never make plans.
I do make plans sometimes, but not every week.
I make plans sometimes, but not every day.
Good to know
可編輯/拉伸
Why are there seven days in a week
Listen and sing
Seven days are in a week.
Summary
Days of the week
一周七天
How many days are there in a week
What are they
They are Sunday, Monday, Tuesday,
Wednesday, Thursday, Friday and Saturday.
What day is it today
There are seven days in a week.
It’s Monday.
It’s a school day.
詢問星期
Listen and read the dialogues.
Make a weekly schedule and share with us next class.
Homework
Need to do
Choose to do
01
02
01
Practice the song Seven Days are in a Week.
Bye-Bye
Bye-Bye!

展開更多......

收起↑