資源簡介

總 分
四年級道德與法治
題號 一 二 三 四 五 卷面分
得分
一、填空題。(每空2分。10分)
1.說到做到是一個人誠實________________的重要標志。
2.友誼來之不易，需要________________。
3.在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權益的行為，我們要有_________意識。
4.我們的生活離不開各行各業_________________提供的服務。
5.請列舉一項定州市的民間藝術。____________________(請寫出民間藝術的名稱)
二、判斷題。(對的在括號里打“√”，錯的在括號里打“×”。20分)
1.很多事都是“說起來容易，做起來難”，計劃好的事做不到就算了。( )
2.如果在學校受到同學的欺負，要學會忍一忍。( )
3.朋友告訴小剛一個秘密，小剛答應不告訴別人，最后還是告訴了別人。( )
4.我們穿的羽絨服、皮鞋等物品離不開工業，但也與畜牧業有關聯。( )
5.說話不算數會傷害別人，不會傷害自己。( )
6.網購是一種購物方式，我們可以完全相信網店的商品介紹，放心購買。( )
7.中國的“十二生肖”，排在第一的屬相是鼠。( )
8.所有的風俗都應該保留，這是對傳統文化的尊重。( )
9.小明在購買水果時，輕拿輕放。( )
10.2025年4月，“神舟十九號”載人飛船發射取得圓滿成功。( )
三、單項選擇題。(請把正確答案的序號填在括號里。30分)
1.下面物品中來自農業種植業的是_______。( )
A.花生油 B.奶酪 C.火腿腸
2.丟掉喝剩的半瓶礦泉水， 。( )
A.浪費的只是五角錢
B.浪費的只是水資源
C.不僅浪費了水資源，還浪費了許多人力、物力
3.吃午飯的時候，小紅盛飯時，菜湯濺了小華一身。小華剛想發火，又想：她也不是故意的，算了吧。小華處理沖突的方法是 。( )
A.交換意見，講清道理 B.換位思考，理解他人 C.商議辦法，和諧相處
4.劉女士在某快餐廳購買了漢堡，發現里面的蔬菜已經腐爛，她應該如何維護自己的權益 ( )
A.拿著漢堡去和售貨員大吵一架
B.忍氣吞聲留下有質量問題的漢堡
C.保留好購物憑證，與商家協商解決，或者向消費者協會投訴
5.習近平總書記強調：“糧食安全是‘國之大者’。悠悠萬事，吃飯為大。”為了響應號召，節約糧食，你覺得學校食堂可以張貼的宣傳標語是 。( )
①誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ②一粥一飯，當思來之不易
③健康是最好的天賦，知足為最大的財富
A.①② B.①③ C.②③
6.請觀察下邊食品包裝袋，完成下面問題。
你觀察到的信息包括 。( )
①生產日期 ②配料表 ③貯存條件
④產品名稱 ⑤營養成分表 ⑥生產地
①②③④⑥ B.①②③④⑤ C.②③④⑤⑥
7.上面第6題中，這個食品包裝袋存在_______問題。( )
A.缺少生產日期 B.配料表里添加劑太多 C.貯存條件寫的很明確
8.下列不屬于提醒自己說話算數妙招的是_______。( )
A.給自己定目標 B.凡事不輕言放棄 C.遇到事情先做保證
9.關于民間藝術，下列說法正確的是_______。( )
A.民間藝術的衰落是時代發展的必然，我們應當順應時代變化
B.民間藝術的消失對于我們少年兒童沒有任何影響
C.我們要想辦法更好地繼承和發展民間藝術
10.四年級三班正在舉行傳統節日分享會，小明說：“春雨過后萬物潔，青團糯香話家常”“淡淡棕葉香，濃濃世間情。”小亮補充到：“歡天喜地貼對聯，敲鑼打鼓笑開顏。”小強也不甘示弱，他說：“節節登高望，歲歲共天成”。
上面材料中出現的傳統節日有_______。 ( )
①清明節 ②中秋節 ③重陽節 ④端午節 ⑤春節
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤
四、連線題。(請把相對應的內容用直線連起來，8分)
與同伴交往說話要算數 做聰明的消費者
文明購物，合理消費 美好生活的源泉
百里不同風，千里不同俗 友誼之樹才能長青
辛勤勞動 不同的風俗體現不同的文化
五、綜合運用題。(27分)
(一)下面是某校小學生張明2025年6月份消費清單的一部分。(10分)
①6月5日購買學習用品，花費15元。②6月10日購買運動鞋，花費550元。
③6月15日為同學過生日，花費300元。④6月22日買課外書，花費30元。
1.張明上述消費哪些屬于合理消費 哪些屬于過度消費 (只寫序號)(4分)
合理消費：
過度消費：
2.我們怎樣避免買那些自己特別想要但又不是必需的物品 (至少寫出兩條)(6分)
(二)根據材料回答問題。(17分)
材料一：根據聯合國工業發展組織的數據，全世界22個制造業行業中，中國有17個行業的總產值居世界第一；在世界500多種主要工業產品中，中國大約有220種產品的產量居世界第一。
材料二：“嫦娥六號”探測器發射成功；天眼是世界最大的單口徑球面射電望遠鏡；國產大型水陸兩棲飛機水上首飛；北斗導航向全球組網邁進……
1.材料一和材料二分別說明了什么 (6分)
材料一主要說明了： 。
材料二主要說明了： 。
2.從“中國制造”到“中國創造”的發展，主要靠什么 (3分)
3.看到中國在各領域取得的偉大成就，作為一名小學生，你想說些什么 (4分)
如果你立志成為一名科學家，你想為中國創造做些什么 (4分)

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