資源簡介

(共20張PPT)
第六課 提升法治素養
第2課時 學會依法辦事
素養目標 重點難點
1.通過“生活觀察”“探究與分享”等活動，能夠知道如何學會依法辦事。 2.通過“探究與分享”“相關鏈接”“啟思導行”等活動，能夠知道如何做一名尚德守法的公民，增強法治觀念。
重點：學會依法辦事。
難點：依法求助的途徑。
素養目標與重點、難點
一天，中學生小華從超市出來，門口的報警器突然鳴叫起來，保安讓小華再次通過報警裝置報警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查....因沒有發現任何物品，保安才讓小華回家。
思考：超市的保安能隨意搜查顧客身體嗎？
提示：保安的行為侵犯了小華的人身自由、名譽權。未經法定程序批準，非由執法人員執行，任何人不得對他人進行搜身。
社會是復雜的，我們的合法權益難免受到侵犯。當我們的權益受到侵害，應該怎么做呢？這節課，我們來一起走進《學會依法辦事》。
導入新課
思考：當我們的合法權益受到侵犯時，我們應該怎么辦？
點撥：學會依法辦事。
導入新課
校園欺凌
被狗咬傷
電信詐騙
為什么說中學生活是一個新的起點？
自主學習
1.如何做到依法辦事？
2.如何理解“自覺守法”
3.如何理解“遇事找法”
4.如何理解“解決問題靠法”
5.如何做一名尚德守法公民？
教學目標
生活觀察
某公司因經營不善停業，一直拖欠工人工資。老板和20多名工友多次討要工資未果，決定到縣社會矛盾糾紛調處化解中心反映悄況。接待人員了解情況后向中心負責人報告，很快請來相關部門工作人員會商。
縣勞動行政部門工作人員調查取證并向公司負責人講理講法，勞動仲裁部門工作人員到該公司調取考勤記錄，確認應付工資數額，銀行根據要求將公司賬戶余額優先用于支付工人工資，經過多部門聯動，公司負責人最終與工人簽訂了調解協議書。
思考：結合案例，說說在生活中我們怎樣才能做到你法辦事。
點撥：自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，并成依法辦事的習慣，依法
維護社會秩序，確保社會和諧有序。
受教育者應當履行下列義務：（一）遵守法律、法規；（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成規定的學習任務；（四）遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構的管理制度。
《中華人民共和國教育法》第四十四條
旅游者在旅游活動中應當遵守社會公共秩序和社會公德，尊重當地的風俗習慣、文化傳統和宗教信仰，愛護旅游資源，保護生態環境，遵守旅游文明行為規范。
《中華人民共和國旅游法》第十三條
公民應當增強環境保護意識，采取低碳、節儉的生活方式，自覺履行環境保護義務。
《中華人民共和國環境保護法》第六條第四款
探究與分享
思考：以上法律規定，你自覺遵守了嗎？結合生活經驗，分享你自覺守法的事例。
點撥：遵守交通法律法規，不闖紅燈；保守國家秘密，維護國家安全等。
在日常生活中，我們要經常想一想，自己的行為是否合法，如果違反法律會有什么后果：在行動上以法律為準繩，自覺遵守法律的各項規定。
如何理解“自覺守法”
知識歸納
思考：以上兩個情境給你帶來哪些啟示？
王某是一名高三學生，平時學習成績很好。在高考前夕，其弟弟被李某打傷，王某糾集幾個人將李某打成重傷。結果，王某因故意傷害罪受到了法律的制栽，無法參加高考。
村民張某等人將各自家庭承包的土地流轉給李某經營。李某因發展柑橘種植獲利頗豐，張某等人看著眼紅，想毀約。村干部依據相關法律規定，對張某等人進行教育，維護了李某的合法權益。
點撥：（1）自覺守法。在日常生活中，我們要經常想一想，自己的行為是否合法，如果違反法律會有什么后果；在行動上以法律為準繩，自覺遵守法律的各項規定。
探究與分享
情境一
情境二
（2）遇事找法，在遇到問題或合法權益受到侵害時，我們要主動咨詢相關專業人士，獲得及時有效的法律幫助。
相關鏈接
人民調解委員會的調解員通過說服、疏導等方法，幫助我們解決生活中的矛盾和糾紛。
律師事務所的律師可以回答我們的法律問題，替我們處理涉及法律的事務，他們還可以接受委托或指派，擔任代理人或辯護人。
公證處的公證人員依據法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等的真實性和合法性。
法律援助中心可以為經濟困難公民和符合法定條件的其他當事人無償提供法律咨詢、代理、刑事辯護等法律服務。
公安機關
公安機關依法管理社會治安，擔負著刑事案件的偵查任務
人民法院是國家的審判機關
人民檢察院是我國
國家法律監督機關
相關鏈接
人民法院
人民檢察院
中學生小峰自創的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。經調查發現，參加復評工作的李某做了手腳，將獎項給了張某。小峰一紙訴狀將李某和張某告到法院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權。經法院審結，小峰獲得1.7萬元賠償。
探究與分享
思考：小峰的故事啟示我們，遇到矛盾或糾紛，應如何解決？
點撥：解決問題靠法。當生活中遇到矛盾糾紛，特別是自己或他人權益受到非法受害時，我們要學會以合法的方式表達訴求，通過法律途徑、運用法律武器加以解決。
我們可以尋求國家的法律救濟，依法到公安機關，人民檢察院或者人民法院控告、舉報，必要時可以直接向人民法院提起訴訟。
民事訴訟
　　民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
行政訴訟
　　 行政訴訟是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動。
刑事訴訟
　刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
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訴訟是人們獲得法律救濟、維護合法權益的重要途徑。訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
相關鏈接
在2025年2月21日，中央網信辦聯合司法部、全國普法辦精心打造的法治宣傳品牌“全國網絡普法行”啟動儀式在貴陽舉行。面向近年來人民群眾所熱切關注的網絡法治問題，此次活動重點宣介包括網絡安全法、數據安全法、個人信息保護法等在內的網絡法治知識，讓網絡法治理念進一步深入人心，促進自覺遵守網絡方面的法律規則，共同營造更加清朗、健康、有序的網絡生態。
思考：上述材料說明我們應如何做法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
點撥：增強法治意識，提高依法辦事能力，養成遵法學法守法用法的習慣，弘揚
社會主義法治精神，傳承中華民族優秀傳統法律文化，逐步成長為社會主
義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
探究與分享
啟思導行
某村進行“村改居”，村民搬進了樓房，沒有了自家院子里的菜園。一些人一時不習慣，就將小區的綠地開墾成菜園。后來，從圈地種菜發展到在花壇養雞，草坪、花壇逐漸不見蹤跡。噪聲擾民，施肥異味、“爭搶地盤”等導致鄰里產生糾紛。為了解決矛盾，小區成立了“援法議事會”。面對居民的各種疑惑，該議事會的律師代表現場普法指出，根據民法典規定，建筑區劃內的綠地，屬于業主共有，圈地種菜、花壇養雞等行為侵犯了其他業主的共有權。
“援法議事會”秉持“以誠待人、以情動人、以法服人”的宗旨，引導居民認識到擁有一個環境優美、舒適方便、文明和諧的居住環境，是每位業主的基本權利，這一權利需要全體業主共同維護?！霸ㄗh事會”聽民聲、納民智、解民憂，逐漸成為引導居民依法辦事的新陣地。
思考：該小區通過“援法議事會”解決矛盾的做法，給你什么啟示？
點撥：（1）啟示我們自覺守法、遇事找我，解決問題靠法。
結合材料和生活實際，談談如何做一名尚德守法公民。
（2）在社會生活中，我們要增強法治意識，提高依法辦事能力，養成遵法學法守法用法的習慣，弘揚社會主義法治精神，傳承中華民族優秀傳統法律文化，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
課堂小結
學會依法辦事
途徑
自覺守法
遇事找法
解決問題靠法
做法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者
1.劉某家空調噪音過大，嚴重影響到了鄰居黃某及其家人的正常休息。黃某與劉某進行溝通，物業也就此事與劉某進行交涉，但劉某始終不理會。對此，黃某應該（　?。?br/>①自認運氣不佳，不再費力交涉
②找居委會調解，維護合法權益
③圍堵涉事鄰居，表達自身訴求
④尋求法律保護，通過正當方式解決
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
D
2.初中生小韓在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，小韓爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了，母子倆的生活陷入困境，小韓面臨輟學。為此，小韓可采取的正確做法有（　?。?br/>①申請法律援助
②向當地人民法院起訴，利用法律武器維權
③向居委會或父母單位反映情況，尋求調節
④外出打工，自食其力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.武漢市民萬女士在某公司任職，她告訴公司自己懷孕的消息后，公司給她降薪調崗，她當時沒有同意。后來，她突然收到公司的辭退通知書，稱她不能勝任本職工作，決定將她辭退。對此你的看法是（　　）
①該公司的做法嚴重損害了萬女士的勞動權
②萬女士應珍視合法權利，可以向當地的人民法院起訴
③萬女士不應告訴領導實情，只能自認倒霉，接受公司的安排
④萬女士遭遇了不平等的就業歧視，應據理力爭，維護自身合法權益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
4.訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。下列屬于訴訟的是（ ）
A．趙某違章停車被交警部門罰款200元
B．市民孫某向環保部門反映某企業的違法排污行為
C．張某向消費者協會投訴某商場產品存在質量問題
D．人民法院就李某某侵害他人名譽權一案進行審理
D

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