資源簡介

2025年春期義務教育階段教學質量監測
5.積極的情感體驗源于我們對生活的熱愛，我們應當努力豐富自己的積極情感體驗，以更
加飽滿的熱情面對生活。下列行為中有助于豐富我們積極情總體驗的有
七年級·道德與法治
①發展特長，加入學校相關興趣社團
②空余時間擔任博物館的義務講解員
③幫助同學考試作弊，贏得對方好感
④積極主動地參與運動會等集體活動
(總分100分)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
注意事項：
6.在“自尊自愛，綻放光彩的主題班會中，同學們紛紛發言。以下是小海的分享：“我是個
1,答題前，考生務必將自己的考號、姓名、班紙續寫在答題卡上。
熱心腸的人，生活中關心他人，愿意幫助包人。為此，我主動報名參加了學校的志愿者
2.答迭擇題時，務必使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用
社團，去歐老院、去社區.用自己的愛心給他人帶去美好。“這說明
橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號。
①自尊的人能肯定自己的價值
②自尊的人能揚長避短明是非
3.答非進擇題時，務必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案寫在答題卡規定的位置上。
③自尊的人能正確地看待自我
④自原的人能積極地表現自己
4.所有題目必須在答題卡規定的位置上作答，在試卷上答題無效。
A.①③
B,①④
C.②③
D.②④
5,考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
7.小秦所在班級準備開展以“自信促成長“為主題的演講比賽，小秦打算在演講中引用以下
古語，其中符合主題的是
一、單項選擇題（下列每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題意：多選、錯選、
①天生我材必有用，千金散盡還復來
②勿以惡小而為之，勿以善小而不為
不選均不得分。每小題3分，共48分。)
③大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里
④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
1.
青春期的生理變化治許多同學帶來了困擾：小強作為班級的文藝委貞，最近唱歌的聲音
變得難聽了；漂亮的小麗最近險上長了一些背替痘：小亮夢想肴能成為一名身材魁梧的
A,①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
軍人，可身高讓他非常頭疼。針對這些現象，下列觀點恰當的是
8.2025年政府工作報告提出，要加強義務教育學校標準化建設，推動義務教有優質均衡發
①進入青春期，身體發有各不相同，要正確對待
展，逐步推行免費學前教育，促進脫貧人口、農民工就業，強化大齡、殘疾、較長時間
失業等就業困難群體幫扶。這體現國家
②這些生理變化讓我們充分感受到旺盛的生命力
A.守誠信樹誠信意識
B.崇正義揚社會正氣
③不因自己的生理變化而自單，注垂提升內在美
C.尚和合多樣性統
D.重民本為人民服務
④變聲是非常嚴重的病理現象，應該盡快看醫里
A,①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.“羞惡之心，義之瑞也。“孟子的這句話啟示我們要自尊自愛，不做有損人格的事情。下
2.大課間，小雅聽到班上有男同學用不雅的語言和女同學開玩笑。對此，下列做法不可取
列幾位同學的行為符合這一要求的有
①小德高鐵站排隊購票，車廂內對號入座
②小欣拾到手機歸還失主，拒絕失主酬金
的是
④小然路過無人看守的果園，摘西瓜解滿
①以牙還牙，用同樣的方式回應對方
②婉言勸阻，必要時尋求老師的相助
③小剛在學校團結友普，生活中樂于助人
④參與玩笑，同學相處是不拘小節的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②3④
③默默忍受，避免影響同學間的友宜
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.2025年3月5日是第62個…學雷鋒紀念日”。60多年米，雷鋒早已不再是一個名字，他
3.《2024中國詩詞大會》萃取提煉“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒晷、風味、先生、
已成為一種精神、一座豐碑，微勵若一代代中華兒女奉獻社會、成長成才。學習并禮揚
燈火、在路上”十大主題，盡展中華民族歷史之關、山河之美、文化之關。《中國詩詞大
否鋒精神，我們要
會》歷經九載而魅力不減，其秘訣在于
①崇德向善，向美德榜樣學習
②兼濟天下，勇擔社會責任
②傳承優秀傳統文化，激發前行力量
③心懷善意，滿足他人所有要求
④厚植家國情懷，報效粗國
①創造正面情感體驗，避免負面情緒
④通過詩詞傳遞情感，讓生活更關好
A.①②③
B.①②④
C,①③④
D.②③0
③只產生正面情緒體驗，對成長有益
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
1】,留心觀察生活，我們會發現法律就在我們身邊：交警對過往機動車駕駛員進行酒精檢測
4,研究認為，焦慮水平與學習效率之間呈倒U型關系（如
銀行柜員識別出電信詐騙后阻止客戶向詐騙賬戶匯款：經過人民法豌的調解，訴論雙方
右圖)。這啟示我們
當事人在庭前達成協議順利解決糾紛等等。這說明
①焦慮水平越高，學習的效率越高
①法律通過規范全體社會成員的行為，保證社會的有序
②要學會調節情緒，提高學習效率
②法徘通過建立和實行各種社會制度，維護社會的和譜
③焦忠水平越低，學習的效率越高
③法律通過調解判紛和制裁違法犯罪，保障人民安居樂望
④保持適當的焦慮能提升學習效率
焦慮水平
④唯有法律才能化解矛盾和調節糾紛，使國家治理更合理
A.①③
B.②③
C.②④
D.③④
A.①②③
B.①2④
C.34
D.②3④
七年領道德與法治試卷第〡T共4頁
七平減道德與油治試卷裝？夏共4反參考答案
一、單項選擇題（每小題 3 分，共 48 分）
1. B 2. C 3. D 4. C 5. B 6. A 7. C 8. D 9. A 10. B
11. A 12. D 13. D 14. A 15. C 16. D
二、非選擇題（共 52 分）
17.（12 分）
幕義求真：傳承“重道義、求真理”的理念，如李莊學者在抗戰中
堅守文脈，體現對民族大義的擔當。
融醞和美：踐行“尚和合”思想，構建和諧發展環境，如蜀南竹海
的竹絲畫傳遞堅韌謙遜，五糧液的“工匠精神”追求精益求精。
匯江向海：蘊含“開放包容”的處世智慧，通過匯聚資源（如長江
航運）推動綠色發展（竹絲畫的環保理念）。
遙立上游：彰顯“自強不息”的精神，青年在科技創新、鄉村振興
中拼搏，以行動詮釋“敢為人先”。
18.（16 分）
同學甲觀點錯誤，同學乙觀點正確。
分析甲的錯誤：
違法行為包括一般違法與犯罪，輕微違法（如校園霸凌、偷竊）若
不改正，可能發展為犯罪。
法律對全體社會成員具有普遍約束力，任何違法都需擔責，“無關緊
要”的思想會縱容不良行為。
支持乙的觀點：
不良行為是違法犯罪的前奏，如曠課、攜帶管制刀具等可能引發更
嚴重的問題。
青少年應杜絕不良行為（如拒絕“試探法律邊緣”的霸凌），增強法
治意識，防微杜漸。
總結：青少年要學法知法，從小事做起，遠離違法犯罪，維護自身
與他人合法權益。
19.（24 分）
（1）（10 分）
樹立遠大理想：將個人理想與國家發展結合，如投身科技創新、鄉
村振興。
培養堅韌品格：面對困難不退縮，如在學習中攻克難題，在實踐中
積累經驗。
勇于創新實踐：參與校園科技活動，嘗試新業態（如“人機共跑”），
提升創新能力。
承擔社會責任：加入志愿者團隊，服務社區或鄉村，以行動踐行“強
國有我”。
（2）（10 分）
個人能力的積累：通過學習與實踐提升本領（如 DeepSeek 團隊研發
技術），增強自信底氣。
國家發展的支撐：祖國在科技（“哪吒 2”）、經濟等領域的成就，讓
青年更有信心平視世界。
開放包容的環境：社會鼓勵自我表現（如多元平臺展示才華），青年
敢想敢為，不自我設限。
（3）（4 分）
尊重自我與他人：言行文明，如拒絕不雅玩笑，維護自身與他人人
格尊嚴。
踐行責任與擔當：主動參與班級事務，如組織公益活動，在奉獻中
體現價值。

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