資源簡介

2024—2025學年第二學期期末檢測七年級
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
4,心理學家曾做過一個有趣的實驗，讓一批志愿者先看憂傷動人的電影而流下悲傷的“情緒眼
道德與法治試題
淚”。幾天后，再利用切洋蔥的辦法讓同一群人流下“化學眼淚”。對兩種眼淚化驗結果顯示，“情
本試卷共8頁，滿分100分，考試用時90分鐘。
緒眼淚”中蘊含兒茶酚胺，而“化學眼淚”中則沒有。過多的兒茶酚胺會引發心腦血管疾病，嚴
注意事項：
重時甚至還會導致心肌梗死。這個實險告訴我們
1,答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡
A.行己有恥，調控自我
B.情緒表達，關乎健康
C,負面情緒，有害無益
和試卷規定的位置上。
D.體味情感，豐盈人生
2.選樣趣每小題選出答案后，用2B鉛筆把答趣卡上對應題目的答案標號涂黑：如需改動，
5.在2025年春晚舞臺上，王菲演唱的砥曲《世界贈予我的》引起無數觀眾的共鳴。“世界贈予
用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。
我蟲鳴，也贈予我雷露：贈我彎彎一枚月，也贈予我晚星：贈我一場病，又慢慢揆愈搖風鈴：
3.非選擇惡必須用05毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各趣目指定區域內相應
贈我一場空，又漸漸填滿真感情”。這告訴我們
的位置，不能寫在試卷上：如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案：不能使用涂
①品味情感，接納生活中的酸甜苦辣②要回避生活中的負面情感體驗，多追求正面情感
改液、膠帶紙、修正帶。不按以上婆求作答的答案無效。
③學會承受和轉化消極情感，可實現自我成長④只有經歷過挫折，產生負面情緒，才能獲得
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
真正的成長
1.下圖表明青春期的中學生
A.①@
B.①④
C.②③
D.①③
①身體外形明顯變化
6.晏子出使楚國，楚人在大門旁邊開了一個小洞請晏子進去。晏子斷然拒絕，說：“出使到狗
②情感世界愈加豐富
們說
國的人才從狗澗進去，今天我出使楚因，不應該從這個洞進去。”這則故事告訴我們
③自我意識不斷增強
不零
①真正自尊的人都有豁達的心態②要維護自己的人格尊嚴，面對他人的侮辱或詆毀，應
④出現了批判性思維
當予以回擊③尊重他人，不做有損他人人格的事④要通過不斷學習，提升自己的能力
A.①②B.①④C.②圖
D.③④
A.①②
B.①③C.②⑧
D.②④
2.2025年1月1日起，全國首個統一心理援助熱線12356在多個地區正式開通。該熱線是由國
7.某校七年級(1)班即將舉行“用自信點亮未來，讓青春綻放光影”的演講比賽，參賽選手在上
家衛生健康委員會協調工業和信息化部設置，向人民群眾提供更加優質便提的心理健康服務。
臺前有著不同的表現。
在開通的不到5天時間里，共接聽處置涉及心理、情緒情感等問題的咨詢電話近500通，通話
※小凌緊張得不停喝水，手心冒著冷汗，心里念叨著：“完了，詞都忘光了。我就說我不
時長170個小時。這
行，今天肯定會搞砸的”。
①體現了國家把心理繼康置于全民健康戰略的重要位霞②啟示我們保持心理健康可以
※小明不屑地看若其他選手說：“他們面對這樣的小場面都這么緊張，這對我來說不過是
尋求專業幫助③提醒我們及時了解自己生理健康的基本標準④要求我們在生活實踐中提
小菜一碟，沒什么好準備的，冠軍非我莫屬！”
升人生境界
※小安輕輕地調整呼吸，不斷暗示自己：“放輕松，一定行！內容我都熟悉了，我只要正
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
常發揮就好，一定會取得好成絨」”
3.對下面三幅漫畫共同主題理解正確的是
以下對他們評價正確的有
①小凌是自卑的表現，過于輕率，不尊重比賽②小明從自身實際出發，坦然面對自己
③小安實事求是，從容自信地面對比賽④小明是自負的表現，高估自已
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8。小亮代表團隊在區棋擬政協提案大賽上發表獲獎感言（節選）。
很開心能在大興區模擬政協提案大賽中獲得一等獎。備賽時，我們憑借平日積累的知識和
能力，深入探究議題。在與老師、隊友交流中也獲得肯定、鼓勵，讓我們更自信。感謝大家，
班級事務，分工協作
植樹造林，協作成長
團結一心，攜手共進
我們會繼續前行！
①與異性交往是我們成長的一個重要方面②異性友誼遭人質疑，與異性交往不可取
小亮和團隊的自信主要源于
③與異性交往，可以優勢互補，取長補短④與異性交往，只會產生早戀，影響學習
A,比賽前一晚臨時抱佛腳，熬夜惡補知識
【七年級道德與法治試題共8頁】第1頁
【七年級道德與法治試題共8頁】第2頁
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極速掃描，就是高效參考答案
一、選擇題（每小題 2 分，共 40 分）
1. C 2. A 3. A 4. B 5. D 6. D 7. D 8. D 9. B 10. B
11. B 12. D 13. A 14. D 15. C 16. C 17. D 18. D 19. B 20. C
二、非選擇題（共 60 分）
21.（16 分）
（1）
身體變化煩惱：如長痘痘、變聲等，這是青春期正常生理現象，可
通過合理作息、保持衛生緩解，接納身體的自然發育。
心理矛盾困擾：如想獨立又依賴父母，可通過寫日記、與朋友傾訴
或參與集體活動，學會與父母溝通，尋求理解與支持。
情感困惑處理：對異性產生好感是正常的，應保持自然大方的交往，
把精力放在學習和興趣愛好上，避免過度關注。（每點 2 分，共 6 分）
（2）
生活影響情緒：情境中小默因數學考砸產生懊惱，小沖因緊張失利
影響狀態，說明生活中的事件（如考試結果）直接引發情緒反應。
情緒影響生活：小默冷靜分析后學習勁頭足，小沖因焦慮吃不下飯，
表明情緒會反作用于行為和效率，積極情緒促進生活，消極情緒可能
阻礙。
結論：生活與情緒相互影響，需正視情緒變化，用合理方式調節（如
冷靜分析、積極暗示），保持健康心態。（每點 2 分，共 6 分）
（3）
參與公益活動能傳遞美好情感，如小美通過捐贈、義演等體會到成
就感和社會責任感。
我們應主動承擔社會責任，在幫助他人、服務社會中豐盈情感，實
現自我價值。（每點 2 分，共 4 分）
22.（18 分）
（1）
小雪：客觀認識自我，接納優缺點，通過自我完善提升自尊。
小睿：因衛生扣分感到內疚，主動彌補過錯，對自己的行為負責。
小軍：獲獎后婉拒班長職務，實事求是看待自身能力，不盲目自信。
（每點 2 分，共 6 分）
（2）
鏡頭一：學生堅持練習書法，克服困難，體現自信源于對自身能力
的積累與堅持。
鏡頭二：團隊合作完成實驗，相互鼓勵，說明自信來自集體的支持
與認可。
鏡頭三：選手面對失誤調整心態，展現自信者具備應對挫折的勇氣
和韌性。（每點 2 分，共 6 分）
（3）
① 立鴻鵠志：將個人理想與國家復興結合，如努力學習科學知識，
立志成為創新人才。
② 勇于奮斗：面對困難不退縮，如在學習中攻克難題，在生活中主
動承擔責任，以實干踐行自強。（每點 3 分，共 6 分，體現自強與家
國情懷即可）
23.（12 分）
（1）
李某觀點錯誤：《民法典》規定，未經肖像權人同意，不得擅自使用、
公開他人肖像。
李某擅自將王某照片設為頭像并發布，侵犯了王某的肖像權，并非
“小題大做”。
王某有權要求李某刪除照片、公開道歉，李某應承擔侵權責任，樹
立法治意識，尊重他人權利。（每點 2 分，共 6 分）
（2）
不良行為需警惕：陳某從曠課、逃學發展到攔路搶劫，說明違法犯
罪往往從不良行為開始。
拒絕沾染惡習：在網吧結識不良人員后逐步走向犯罪，警示我們要
謹慎交友，遠離不良場所。
增強法治觀念：最終因搶劫罪、故意傷害罪被判刑，提醒我們必須
遵守法律，勿以惡小而為之。（每點 2 分，共 6 分）
24.（14 分）
（1）
身殘志堅的自強精神：雙目失明仍攻克文化學習，考入大學并成為
軍醫，展現超越自我的毅力。
服務社會的責任擔當：30 多年為 5 萬余人治病，退役后投身公益，
踐行“老吾老以及人之老”的美德。
民族精神的生動體現：如保爾般堅韌不拔，以行動詮釋自強不息的
民族精神，故被稱為“中國保爾”。（每點 2 分，共 6 分）
（2）
《春節——中華人文精神滋養下的盛宴》
春節是中華人文精神的具象化表達。“百里不同俗”的包容，體現“和
而不同”的處世智慧；晚輩拜年、鄰里互賀，彰顯“仁愛孝悌”的倫
理美德；舞龍舞獅、剪紙年畫等儀式，承載“求同存異”的文化內涵。
春節不僅是家人團聚的時刻，更是“民惟邦本”“天下為公”等理念
的傳承載體，讓中華人文精神在團圓與歡慶中煥發新活力，成為凝聚
民族情感、延續文化根脈的精神盛宴。（8 分，圍繞主題，結合人文
精神內涵，邏輯清晰即可）

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