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4.11.2犯罪與刑罰 課件(共12張PPT)+內嵌視頻

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  1. 二一教育資源

4.11.2犯罪與刑罰 課件(共12張PPT)+內嵌視頻

資源簡介

(共12張PPT)
1.上節課學習了哪三種違法行為?
2.這三種違法行為所承擔的相對應的法律責任有哪些?
3.按照對社會危害的程度進行劃分,哪兩個違法行為相對來說較為輕微?
4.社會危害最嚴重的是什么違法行為,又稱什么?
犯罪與刑罰
案情調查
初步判定:陳云的行為算不算犯罪?
案情調查
嚴重社會危害性(最本質特征)
陳云團伙的欺凌行為造成了哪些影響?
本院認為:被告人陳云的行為已構成強制侮辱罪、非法拘禁罪,后果嚴重,應依法嚴懲。溫州市鹿城區人民檢察院指控的犯罪事實清楚,證據確鑿,罪名成立,應予認定,據此,本院為維護社會治安,保護公民的人身權利不受侵犯,打擊嚴重刑事犯罪,依照《中華人民共和國刑法》第237條、第238條之規定,判決如下:
被告人陳云犯強制侮辱罪,情節嚴重,判處有期徒刑三年,犯非法拘禁罪,判處有期徒刑一年6個月,被告人系未成年人應當減輕處罰,數罪并罰共判處有期徒刑三年6個月。
判決結果
根據判決結果為什么陳云的行為屬于犯罪?
區分犯罪與其他違法行為的法律分界線 :刑事違法性
( 1 )嚴重社會危害性 (最本質特征)
( 2 )刑事違法性 (法律分界線)
( 3 )應受刑罰處罰性 (法律后果)
相互聯系
不可分割
犯罪是什么:
犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。
犯罪是具有刑事違法性的行為
犯罪是應當受到刑罰處罰的行為。
學以致用
楊某與朋友在夜市吃飯。鄰桌唐某發動了摩托車準備離開,由于轟油門
聲音較大,引起楊某不滿。楊某不顧朋友勸阻,對唐某謾罵不止,并拿起石
塊毆打對方,造成唐某第三腰椎右側橫突骨折(屬輕傷二級)。人民法院經審
理認為,楊某為發泄情緒,在公共場合隨意毆打他人,破壞社會秩序,情節
惡劣,其行為構成尋釁滋事罪,判處楊某有期徒刑一年。
案例二
單元思考與行動
一情境思考
楊某與朋友在夜市吃飯。鄰桌唐某發動了摩托車準備離開,由于轟油門聲音較大,引起楊某不滿。楊某不顧朋友勸阻,對唐某謾罵不止,并拿起石塊毆打對方,造成唐某第三腰椎右側橫突骨折(屬輕傷二級)。人民法院經審理認為,楊某為發泄情緒,在公共場合隨意毆打他人,破壞社會秩序,情節惡劣,其行為構成尋釁滋事罪,判處楊某有期徒刑一年。
上述案件中楊某的行為是犯罪行為嗎?為什么?
嚴重社會危害性
觸犯了刑法
受到了刑罰處罰
《刑法》第二百三十七條
以暴力、脅迫或者其他方法強制猥褻他人或者侮辱婦女的,處五年以下有期徒刑或者拘役。聚眾或者在公共場所當眾犯前款罪的,或者有其他惡劣情節的,處五年以上有期徒刑。
《刑法》第二百三十八條 
非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的,處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。具有毆打、侮辱情節的,從重處罰。
法院依據《刑法》有關規定,判決如下:被告人陳云,犯強制侮辱罪、非法拘禁罪,判處有期徒刑三年 6 個月。
刑法的含義;刑法是規定什么行為是犯罪、應當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰的法律。
刑法的作用:我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器。
刑罰:
刑罰是指審判機關依法對犯罪人所適用的、最嚴厲的強制性法律制裁,以限制或剝奪犯罪人權利為主要內容。
我國刑罰的種類
如何同犯罪行為作斗爭?
①面對犯罪行為,我們要敢于斗爭,及時對受害者給予聲援和救助;(見義勇為)
②更要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。(見義“智”為)
殷殷寄語
青年一代必將大有可為,也必將大有作為。
是非明,方向清,路子正。

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