資源簡介 2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期期末考查小學(xué)四年級4.團(tuán)隊合作時,一名同學(xué)總是出錯,下列做法最恰當(dāng)?shù)氖恰?A,客不留情地批評指出他的錯誤道德與法治試題B。把他踢出團(tuán)隊,換更好的隊友C,可以委婉地提出建議,維護(hù)他的自尊心(時很:30分鐘)5.弟弟第一次上網(wǎng)時,你會建議他()。注意率項1,答題前請考生務(wù)必在答題卡的規(guī)定位置將自己的學(xué)權(quán)、班級、址名、座住號等內(nèi)客填A,點(diǎn)開網(wǎng)友發(fā)來的鏈接B.網(wǎng)聊時對個人信息保密C.隨便轉(zhuǎn)發(fā)微博上的消息寫準(zhǔn)確,并在公題卡規(guī)定位里粘貼條形碼.6.習(xí)近平在河北正定任縣委書記時,在辦公室掛有“周而不比,和面不同”書法作品。“和2.請將試卷答案填寫在答題卡上,填在試卷煮其它位置不得分。選擇題、到斷題袋肇用而不同”指()。2B鉛筆涂寫.A,不與有不同意見的人相處3.考試結(jié)來后,由監(jiān)考教師把試卷和答題卡一并枚回】B.當(dāng)別人的觀點(diǎn)與自己不同時,盡力說服對方C.能與他人和諧友普相處,但在具體問題有自己的見解一、判斷 ,目前我國正在發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),農(nóng)民伯伯向農(nóng)田投放優(yōu)紋蛙,這最有可能是為了(),1,消費(fèi)者購買商家推出的“特價商裔品”不受消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的保護(hù),A.養(yǎng)殖賣錢B.防治病蟲害,減少農(nóng)藥污染C.吸引游客,開發(fā)煤游產(chǎn)業(yè)2.東岳泰山是山東省的風(fēng)景名勝,被列入世界文化與自然雙重遺產(chǎn)名錄,8.當(dāng)你在操場不慎被人撩倒時,心里很氣憤,你會怎么做?(),3.我團(tuán)各民族語言不同,但法律地位平等。A。以眼還眼,以牙還牙B.執(zhí)意不原這他人C.穩(wěn)定情緒,理性溝通,解決問型4.我們在網(wǎng)上購物時要注意商家的信用、顧客評價等重要信總9.反思是智者的鏡子。以下不屬于正確反思的是(),A。競選班長落選后,越反思起難過生氣,不愿再參與班級事務(wù)5,做好垃圾分類,就是在保護(hù)人類賴以生存的地球,B.春季研學(xué)首次離開父母,發(fā)現(xiàn)自己生活自理能力不足,需要多鍛煉6.我家附近的工地總會徹夜施工,產(chǎn)生的噪音也是一種污染。C.跳繩比賽前練習(xí)半個月,成鎖提升很快,體會到努力的價值7.洗衣機(jī)、空調(diào)、電梯等工業(yè)產(chǎn)品的誕生,使我們的生活更加方便、舒適。10,學(xué)校為回民學(xué)生準(zhǔn)備少數(shù)民族午餐,這體現(xiàn)了學(xué)校()。8.上海世博會活動場館的座椅是用廢棄的牛奶盆制成的。我們應(yīng)該支持這種廢物再利用的理A,認(rèn)為少數(shù)民族與漢族難以融合念和行為。B.對回民學(xué)生高看一限9.我們要尊重和珍惜種田人的勞動成果,不要浪費(fèi)糧食,C.積極承擔(dān)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的任務(wù)10.小諾外出旅游時,騎到景點(diǎn)的石馬上照相,真神氣。1山,閱讀漫畫《悲觀?樂觀?》,理解正確的是(還有個懷來3可情R有杯來了二、選擇A,惡觀情鏘有老身心,隨時發(fā)漫有利健康1.客人來訪,魯迅先生必親自倒茶:若夜晚告辭,他會提燈送客人至門外,直至其走遠(yuǎn)。先B,面對誘這霸要自控,堅強(qiáng)意忠勇于面對生的行動告訴我們()。C.態(tài)度不同結(jié)果不同,積極視角看得問題A,應(yīng)為客人的安全著想B.他做事喜歡親力親為C.尊重他人要從小事做起12.我們每天吃的糧食和蒸菜離不開()的勞作。2.小紅和媽媽去超市購物,可以避免購物麻煩的是(A.建筑工人B.列車員C.農(nóng)民A.圖便宜,買過期食品B.仔細(xì)閱讀商品包裝袋信息C.圖省事,不要購物發(fā)票13。現(xiàn)在很多人外出旅游都喜歡乘坐高鐵,既快速又舒適,中國高鐵無疑是”中國創(chuàng)造”的3.山寬忽了水在自己軀體上的拍打,變得更加俊秀:水寬忽了山阻擋自己的去路,變得更加張閃亮名片。除此以外,()也都是咱們的“中國創(chuàng)透”。靈動。這句話告訴我們在人際交往中要(),①神舟系列飛船②天眼③大眾汽車①北斗衛(wèi)星導(dǎo)航A.寬容他人B.平等待人C.換位思考A.①②③B.①②④C.①③o四年級道懿與法治試題第1頁(共4頁)四年級道德與法治試題第2頁(共4頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫