資源簡介

(共24張PPT)
浙教版八年級上冊
第1節 感覺世界（第1課時）
第1章 對環境的察覺
引入新課
鮮花吐芬芳，楊柳撫臉頰；泉水響叮咚，樂曲繞山梁……此情此景，令人心曠神怡。眼睛感知了萬物圖景，而耳感知了聲音世界。
那么，人的身體中有哪些感覺器官？它們具有怎樣的感覺功能？它們是怎樣感覺周圍環境的呢？如果失去了感覺，人們的生活將會怎樣？
新課教學
桂花飄香時節，在教室里就能知道校園里的桂花開立；媽媽說活時，隔著一堵墻也能判斷出是媽媽的聲音……無論在何處，人們都會對周圍世界產生各種感覺。
第1節 感覺世界
那么，這些感覺是怎么形成的呢？
新課教學
人有哪些感覺？各種感覺分別利用身體的哪個或哪些部位來辨別的？
下面各圖分別是什么感覺？相應的感覺器官又是什么？
舌
味覺
一、人的感覺
新課教學
哪種樂器發出的聲音更優美？
用 _____ 感覺，產生的感覺是__________。
耳
聽覺
哪瓶是米醋？哪瓶是醬油？用 ____感覺，產生的感覺是__ ___。
鼻
嗅覺
新課教學
哪杯是熱的？哪杯是冷的？用 感覺，產生的感覺是 。
皮膚
冷熱覺
蘋果甜還是橘子甜？
用 _____ 感覺，產生的感覺是 _____。
舌
味覺
新課教學
歸納：人的感覺和感覺器官
除此之外人體還有哪些感覺？感覺器官分別是什么？
還有視覺 ： 感覺器官是眼
視覺
眼
耳
聽覺
舌
味覺
嗅覺
鼻
冷熱覺
皮膚
新課教學
感覺的形成：
感覺器官內都有能接受某種刺激并產生信息的感受器，
產生的信息會沿著相應的神經傳到大腦，
大腦對接收的信息做出分析，
就產生視覺、聽覺、味覺、皮膚感覺等相應的感覺。
感覺的形成過程：
新課教學
感覺形成的部位：
形成各種感覺的是大腦；
在大腦皮層上有多種神經中樞，
如視覺中樞、聽覺中樞、語言中樞、運動中樞等
影響感覺的因素：
酒精、藥物等
有些藥物會影響人們的神經系統，尤其是大腦。
酒精影響人的感覺和判斷力：
酒精會影響人們的反應時間，會導致動作不協調等。
新課教學
視頻：酒駕危害
新課教學
新課教學
二、皮膚的感覺
觀察下圖，說一說皮膚有哪些感覺？
皮膚內有多種感受器，分別能感受觸覺、痛覺和冷熱覺等。
新課教學
視頻：皮膚的結構和功能
新課教學
1.和同伴一起完成活動。先請同伴閉上雙眼，你在一只不透明的布袋里放入一些小物品。
2.請同伴把手伸進布袋里，仔細觸摸每一件物品，感覺物品的形狀、大小、輕重、軟硬、冷熱等特征，然后讓同伴寫出物品名稱。
3.和同伴交換角色，重復上述步驟。看一看，誰寫出的物品名稱更準確。
新課教學
皮膚感覺：
觸覺
手指指尖觸覺比較敏感，因為這個部位的觸覺神經末梢比較集中。
而盲人的觸覺往往比普通人更靈敏。
新課教學
皮膚感覺：
冷熱覺
皮膚的不同部位冷熱覺敏感程度不同，手背皮膚的神經末梢對冷熱比較敏感。
皮膚真皮中的熱敏小體和冷敏小體接受溫度變化的刺激，在大腦中形成了冷覺和熱覺。
我們常用手背測量體溫
新課教學
皮膚感覺：
痛覺
皮膚受損傷性刺激時感覺痛
皮膚內有反應痛感的神經末梢接受刺激，在大腦形成痛覺。
思考：在皮膚的這些感覺中，你認為那個感覺更重要？為什么？
痛覺。因為沒有痛覺，人體就不能感知對身體的損傷性刺激，也就無法對損傷部位及時采取有效的應對措施，人就不能健康地生活下去，甚至會導致生命危險。
新課教學
視頻：痛覺
新課教學
皮膚作為感覺器官感受外界的刺激外，還有什么功能？
①防止身體水分散失；
②排汗散熱；
③吸收功能；
④皮膚的屏障功能，皮膚的分泌物有殺菌功能，保護身體免受細菌入侵等。
當堂檢測
1.當我們閉上雙眼，用手輕輕觸摸一個蘋果時，可以知道，蘋果的形狀、大小、冷熱、軟硬，這個事例說明了人的皮膚具有的感覺功能是（　 　）
A．只有痛覺 B．只有壓覺
C．只有冷覺和熱覺 D．壓覺、痛覺、冷覺和熱覺
D
2. 下列感受器中，不能稱為感覺器官的是（ ）
A. 感覺神經末梢 B. 鼻
C. 耳 D.眼
A
當堂檢測
3.杭州地處江南水鄉，氣候溫和，當地人飲食口
味偏清淡，平日喜食魚蝦，因此杭幫菜肴注重原汁原味，烹飪時輕
油輕調料，口感鮮嫩，色、香、味俱全。人們在享用美味佳肴的過
程中，與色、香、味對應的感覺是( )
A.熱覺、味覺、痛覺 B.聽覺、嗅覺、冷覺
C.觸覺、聽覺、味覺 D.視覺、嗅覺、味覺
D
當堂檢測
4.為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感程度，小金用一支繪圖筆在小徐皮膚的某些部位畫上測試區。小徐蒙上眼睛后，小金用針輕輕接觸測試區上不同的點，當小徐感覺到針觸時，就說“是”，將小徐能感覺到針觸的百分率記錄下來。在不同部位的皮膚上重復此實驗，其結果如表所示，下列說法錯誤的是（ 　）
A．通過上述實驗可以判斷實驗時針觸指尖的力度大于針觸手臂的力度
B．實驗說明敏感部位為大腦皮層提供信息的機會遠遠多于非敏感部位。
C．對觸覺最敏感的部位是指尖
D．身體各部位的不同觸覺的敏感性不同
A
板書設計
第1節 感覺世界（第1課時）
一、人的感覺和感覺器官:視覺---眼 聽覺---耳
嗅覺---鼻 味覺---舌 冷熱覺---皮膚
二、感覺的形成過程：外界刺激→感覺器官→形成信息（神經沖動）→大腦皮層（神經中樞）→形成感覺
三、皮膚的功能：冷覺、熱覺、痛覺、觸覺等功能；防止水分散失、排汗散熱、保護身體免受細菌入侵等
布置作業
1、復習本節課所學的主要內容；
2、完成作業本中相應練習；
3、預習“三、鼻和嗅覺”相關內容。1.1感覺世界（1）課后檢測
班級 姓名
1.能感受空氣中有氣味的分子或微粒的感受器是 （ ）
A 味覺感受器 B 嗅覺感受器
C 冷覺感受器 D 痛覺感受器
2.在冷、熱、觸、痛四種感覺中，對人體保護意義最大的是（ ）
A 冷覺 B 觸覺 C 痛覺 D 熱覺
3.當我們閉上雙眼，用手輕輕觸摸一個蘋果時，可以知道，蘋果的形狀、大小、冷熱、軟硬，這個事例說明了人的皮膚具有的感覺功能是（　 　）
A．只有痛覺
B．只有壓覺
C．只有冷覺和熱覺
D．壓覺、痛覺、冷覺和熱覺
4.俗話說“十指連心”。這是因為 ( )
A．手指皮膚有豐富的感覺神經末梢
B．手指皮膚有豐富的運動神經末梢
C．手指皮膚毛細血管豐富
D．手指皮膚特別薄
5.下列關于痛覺的敘述，正確的是（　 　）
A. 觸覺、冷覺、熱覺等感受器都能感受產生痛覺的刺激
B. 電、機械、過冷、過熱等傷害性刺激都能引起痛覺
C. 痛覺是對人體有害的感覺
D. 痛覺感受器只存在于皮膚上
6.為測試不同部位的皮膚對觸覺的敏感程度，小金用一支繪圖筆在小徐皮膚的某些部位畫上測試區。小徐蒙上眼睛后，小金用針輕輕接觸測試區上不同的點，當小徐感覺到針觸時，就說“是”，將小徐能感覺到針觸的百分率記錄下來。在不同部位的皮膚上重復此實驗，其結果如表所示，下列說法錯誤的是（ 　）
A．通過上述實驗可以判斷實驗時針觸指尖的力度大于針觸手臂的力度
B．實驗說明敏感部位為大腦皮層提供信息的機會遠遠多于非敏感部位。
C．對觸覺最敏感的部位是指尖
D．身體各部位的不同觸覺的敏感性不同
7.下列感受器中，不能稱為感覺器官的是（ ）
A. 眼 B. 鼻 C. 耳 D. 感覺神經末梢
8.球場上，同學們正在打籃球，他們個個生龍活虎，奮力拼搶，汗流浹背，滿臉通紅，上述現象主要體現了皮膚的哪些功能（　　）
①排泄 ②保護 ③調節體溫 ④感受外界刺激
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
9.皮膚上分布著多種感受器,能感知多種信息的刺激,下列說法不正確的是（ ）
A.皮膚感覺主要有四種,即觸覺、痛覺、冷覺和熱覺
B.皮膚可感覺外界物體的輕重、軟硬、冷熱等多種信息
C.皮膚上的感受器的多少決定皮膚感覺的靈敏性
D.全身各個部位的皮膚對各種刺激的敏感程度是相同的
1O.小柯的媽媽在生二胎時,采取的是局部麻醉的剖腹產,媽媽說手術過程中感受不到疼痛,但能感到手術刀與人體的接觸,這說明（ ）
A.病人的痛覺和觸覺均消失
B.病人的痛覺消失
C.麻醉劑不起作用
D.大腦皮層被麻醉,所以感受不到疼痛
11．陽光燦爛的五月，浙江的天氣已經很熱了。小偉利用假期來到姑姑的桃園里玩，稍微靠近桃園一點就能聞到一股濃濃的桃香味，真是好聞呀！看這些桃子有紅色的、白色的、黃色的，他不由自主跳起來摘個桃子吃了起來，感覺又甜又脆，又有點酸，摸著有點涼，味道好極了……
（1）文中小偉用了 等感覺器官。
（2）請你說出小偉聞到桃香味的嗅覺形成過程： 。
（3）小偉吃了幾個桃子后，又在桃園里四處看看。走著走著，他發現自己再也聞不到濃濃的桃香味了，他不禁捏了捏鼻子，笑著說：“怎么啦？”你能告訴他這是為什么嗎？ 。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C D A B A D A D B
11.（1）鼻、眼、舌、皮膚
（2）桃香味——進入鼻腔——刺激嗅覺神經末梢——嗅神經將氣味信息傳人大腦——形成嗅覺
（3）大腦的嗅覺中樞已對桃香適應的緣故

展開更多......

收起↑