資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
彎彎一座彩色橋，
高高掛在半山腰，
七色鮮艷真正好，
一會(huì)工夫不見(jiàn)了。
猜一猜:這個(gè)謎語(yǔ)描述的是什么現(xiàn)象
班級(jí)：X年級(jí)X班
主講人：王XX老師
人教鄂教版科學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)
見(jiàn)過(guò)天空中的彩虹嗎？彩虹由哪幾種顏色構(gòu)成？彩虹的形成與太陽(yáng)光有關(guān)嗎？
一、制造彩虹
1.哪些情況下能看到彩虹現(xiàn)象
彩虹是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色組成的。
通過(guò)我們?nèi)粘Ｉ钪杏^察到的彩虹可知: 彩虹的形成需要有小水珠或小水滴，還需要有太陽(yáng)光。
活動(dòng)1：科學(xué)實(shí)踐
2.在噴霧器中裝水，然后背向著太陽(yáng)噴霧，嘗試制造彩虹。停止噴霧，能出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象嗎
實(shí)驗(yàn)1：制造彩虹
儀器：小噴壺、手電筒
活動(dòng)1：科學(xué)實(shí)踐
在噴霧器中裝水，然后背向著太陽(yáng)噴水，可以觀察到有彩虹出現(xiàn)；停止噴水，則彩虹消失。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
空氣中有水滴，而太陽(yáng)光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生彩虹。
小水滴體積越小，形成的彩虹越明顯。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：制造彩虹
儀器：小噴壺、手電筒
1.彩虹的形成與 太陽(yáng)光有關(guān)。彩虹是由多種顏色的光組成的。太陽(yáng)光也是由多種顏色的光組成的嗎 我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
二、研究太陽(yáng)光的組成
讓太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡投射在白板上，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)三棱鏡，我們看到了什么現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)2:使用三棱鏡
儀器：三棱鏡、手電筒
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
白色的太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后在紙屏上變成了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
太陽(yáng)光(白光)由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光組成
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
這個(gè)過(guò)程叫做光的色散
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
實(shí)驗(yàn)2:使用三棱鏡
儀器：三棱鏡、手電筒
2.將紅、綠、藍(lán)三種色光照射在同一地方，會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象
紅光加綠光形成黃色光，綠光加藍(lán)光形成青色光，紅光加藍(lán)光形成品紅色（接近紫色）光。三種顏色疊加形成了白光。
實(shí)驗(yàn)3:光的三原色
儀器：手電筒、濾光片、光的三原色合成演示器
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
光譜上大部分光可以用紅、綠、藍(lán)三種單色光混合得到，所以人們把紅、綠、藍(lán)定為光的三原色。
小知識(shí)：顏料的三原色是紅、黃、藍(lán)
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
實(shí)驗(yàn)3:光的三原色
儀器：手電筒、濾光片、光的三原色合成演示器
3.做一個(gè)由紅、綠、藍(lán)三種顏色或其他多種顏色構(gòu)成的彩色盤(pán)。快速轉(zhuǎn)動(dòng)彩色盤(pán)后，看到的彩色盤(pán)是什么顏色 還能分辨出原來(lái)的顏色嗎
實(shí)驗(yàn)4:光的疊加
儀器：彩色圓盤(pán)
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
3.一個(gè)由其他多種顏色構(gòu)成的彩色盤(pán)。快速轉(zhuǎn)動(dòng)彩色盤(pán)后，看到的彩色盤(pán)是什么顏色 還能分辨出原來(lái)的顏色嗎
實(shí)驗(yàn)4:光的疊加
儀器：彩色圓盤(pán)
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
快速轉(zhuǎn)動(dòng)彩色盤(pán)后，彩色消失，彩色盤(pán)變成了白色盤(pán)。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
在一定條件下，三種（紅綠藍(lán)）或七種（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）顏色的光能合成白光。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
實(shí)驗(yàn)4:光的疊加
儀器：彩色圓盤(pán)
實(shí)驗(yàn)4:光的疊加
儀器：彩色圓盤(pán)
活動(dòng)2：研究太陽(yáng)光的組成
4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)光是什么樣的光？
太陽(yáng)光是由不同顏色的光組成的
自身發(fā)光的物體，比如太陽(yáng)、燈等，它們的顏色與它們發(fā)出的光有關(guān)。
自身不發(fā)光的物體，它們的顏色由反射（不透明的物體）或透過(guò)（透明的物體）的光決定。不同的物體能夠反射或透過(guò)光的本領(lǐng)不同，所以呈現(xiàn)的顏色不同。
活動(dòng)3：拓展與應(yīng)用
三、物體為什么有不同顏色
透明不一定無(wú)色
活動(dòng)3：拓展與應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)5:物體的顏色
儀器：手電筒、濾光片
在白紙上用不同顏色的筆寫(xiě)字，再透過(guò)不同顏色的濾光片去看，會(huì)有什么現(xiàn)象？
在白紙上用不同顏色的筆寫(xiě)字，再透過(guò)不同顏色的濾光片去看，會(huì)有什么現(xiàn)象？
實(shí)驗(yàn)5:物體的顏色
儀器：手電筒、濾光片
透過(guò)紅色濾光片觀察，紅色的字跡看不到了。
透過(guò)綠色濾光片觀察，紅色的字跡變成黑色。
想一想，這是為什么呢？
課堂鞏固
答案：
因?yàn)榘咨奈矬w能反射所有顏色的光，只吸收少部分的光，使教室更亮。
所以教室的墻壁一般是白色的。
白色的物體能反射所有顏色的光，進(jìn)入我們的眼睛，看的時(shí)間久了會(huì)造成眼疲勞。所以防近視練習(xí)本一般是米黃色的。反射米黃色的光進(jìn)入眼睛，比較柔和。
應(yīng)用：
教室的墻壁一般是白色的，而作業(yè)本一般是米黃色的，這是為什么呢？
感謝聆聽(tīng)
班級(jí)：五年x2班
主講人：xxx

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