資源簡介

2024一2025學年度第二學期期末教學質量調研
五年級科學
一、我會填空。（每空1分，共6分)
1.群落里的各種生物與環境中的非生物相互聯系、相互影響，構成了一個整體，
這個整體叫作
2.當按壓漂浮在水面的鋁箔船時，能感受到水對鋁箔船有一個向上的托力，這
個力稱為水的▲
3.
是目前農業灌溉技術中最為節水的灌溉技術之一。
4.熱傳遞的三種方式是
▲
、
▲
、
二、我會判斷。（正確的涂T,錯誤的涂F,每空2分，共10分)
1.在黑暗環境中生長的綠豆苗，外形特點是莖粗，葉子深綠且寬大。（▲
)
2.柑橘樹不宜在北方栽種，蘋果樹不宜在熱帶地區栽種，這里起制約作用的因
素是水分。…
…(▲)
3.渡船的底部設計得特別寬闊是為了提升它的行駛速度。…（▲）
4.再生紙的制作過程是撕碎一攪拌一平輔一擠壓吸水一通風晾干。…（▲）
5.空氣的導熱性能良好。…
▲)
三、我會選擇。（將正確答案的序號涂在答題卡上，每小題2分，共12分）
1.“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”，這句歇后語涉及的食物鏈是（▲)。
A.稻谷→雞→黃鼠狼
B.黃鼠狼→雞→稻谷
C.稻谷←雞←黃鼠狼
2.潛艇是通過改變自身的（▲)實現下潛和上浮的。
A.體積
B.重量
C.形狀
3.“碳達峰”是指我國承諾在2030年前，二氧化碳的排放總量達到峰值之后逐
漸降低。二氧化碳的過量排放會造成（▲)。
A.溫室效應
B.酸雨
C.霧霾
4.校園食堂號召大家“光盤行動”，拒絕剩菜剩飯，這樣的做法屬于（▲)。
A.減量化
B.資源化
C.無害化
5.給客人泡茶時，打開杯蓋會看到杯蓋內部有很多的小水珠，這是（▲）。
A.熱水蒸發的緣故
B.水蒸氣遇熱變成的
C.水蒸氣遇冷凝結而成的
6.規格相同的木勺、塑料勺、金屬勺插入熱湯中，(
)更燙手。
A.木勺
B.塑料勺
C.金屬勺
四、我會探究。（每空2分，共22分）
1某科學小組用大小、質量相同的正方形鋁箔紙制作成方形小船，進行了如下
實驗，請回答下列問題。
船舷高
底面積
體積
小船能承栽的墊圈最多數量（個）
(厘米)
(平方厘米)
(立方厘米)
第1次
第2次
第3次
①號船
2
64
128
20
20
18
②號船
3
36
15
5
14
③號船
4
16
64
10
9
8
(1)計算②號小船的體積：
立方厘米
(2)通過實驗發現：船的
越大，載重量越大。
(3)表格中有一個數據存在異常，這個數據有可能是
(4)小船容易在行駛中偏離方向，我們可以給它裝上
(5)在鋁箔船中放入彈珠時，船容易側翻，我們可以采用
的方式
裝彈珠，這樣就提高了鋁箔船的
2.如圖，樂樂將裝有涼水的試管放入裝有熱水的燒杯中，然后放在25℃的環境
中進行實驗，記錄得到下表中的數據。請回答下列問題。
時間（分鐘）
涼水溫度（℃）
熱水溫度（℃）
0
25
75
2
45
64
4
47
58
涼水
6
9
54
8
50
52
熱水
10
51
51
(1)進行如圖所示的實驗時，樂
13
樂的計時工具是
4
(2)分析表中數據，推測熱傳遞的方向是：涼水▲熱水（填“→”或“。一），
預測第13分鐘時，試管中水的溫度可能是▲（填“51”或“50”）℃，
兩小時后的溫度最可能是
▲℃。
(3)分析表中數據，涼水的溫度的變化速度是▲
(填“先慢后快”或
“先快后慢”)。

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