資源簡介

2024-2025學年度第二學期小學期末質量檢測五年級

科學試題
(滿分50分)等級：
0
一、選擇題（每題只有一個正確答案，將答案填寫在括號內)
1.小明到教室時，發現老師在講臺上，于是他喊了一聲：“報告！”小明在聽到老師“進
如
來”的口令后，走進了教室。這個過程運用到的神經中樞有（
①視覺中樞
②聽覺中樞
③運動中樞
④語言中樞
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
2.諺語往往包含著科學道理，下列解釋中不正確的是(
)。
A.“有水才有谷，無水守著哭”指的是水稻的生長離不開水
B.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”指的是食物關系，包含了一條完整的食物鏈
盡
C.
“少食多滋味，多吃壞肚皮”指的是平時飲食要適量，吃太多會增加消化負擔
3.下列現象中，哪個沒有新物質生成？(
A.饅頭發霉
B.小麥磨成面粉
C.葡萄釀成葡萄酒
4.“釜底抽薪”這個成語體現的是利用(
)滅火的原理。
A.隔離可燃物
B.隔絕氧氣
C.降溫到該物質的燃點以下
駟
5.如右圖，將收集到的二氧化碳倒入燒杯中，兩根蠟燭的熄滅順序為
(
)。
A.一起熄滅
B.左面先熄滅
C.右面先熄滅
6.如圖所示，光滑的地面上有一輛小車，上面放一塊條形磁鐵，左側地
面固定一個電磁鐵，當開關閉合時，小車向右運動，可以判斷該電
區
磁鐵的右端是（
)。
A.南極
B.北極
C.無法確定
7.下列食物鏈中(
)是正確的。
A.鷹←蛇←小麥←老鼠
B.鷹→蛇→老鼠→小麥
C.小麥+老鼠→蛇→鷹
8.科學探究中有許多中長期的觀察活動，我們發現“北斗七星的位置及其斗柄的指向每晚
鄭
都在發生變化。”古人曾指出“斗柄東指，天下皆春…”。如果你在夏至時同一時刻觀
察，北斗七星斗柄的指向是(
)
A.西方
B.南方
C.北方
9.下列裝置中，電磁鐵磁力最大的是(
拓
中
B
帥
10.課堂上，同學們小組合作設計并制作一雙“照明拖鞋”，下面的活動環節中，從前往后
排列合理的是(
)。
A.明確任務→設計方案→進行制作→改進完善
糊
B.明確任務→改進完善→設計方案→進行制作
(國)便電
C.進行制作→改進完善→明確任務→設計方案
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器巴指全任王
二、科學探究
1生態瓶中的植物健康生長，需要將生態瓶放置在陽光充足的地方。這是
為什么呢？為了探究這個問題，小科進行了關于植物生長所需養料與綠葉
關系的實驗，根據實驗回答下列問題.
（1)在此實驗中，把綠色植物放在黑暗處24小時的目的是(
)。
A.便于用碘酒做實驗B.有利于去除葉綠體C.讓葉片中原有的淀粉耗盡
(2)葉片的一部分遮光，一部分不遮光，主要采用了(
)科學實驗方法。
A.控制變量法
B.數據分析法
C.模型建構法
(3)下列實驗裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是(
)。
清水（大燒杯）
酒精（大燒開）
酒精（小燒懷）
清水（小燒杯）
A圖
B
C.
(4)用“加碘變藍”的實驗方法，葉片變成藍紫色的部分是(
A.遮光部分
B.未遮光部分
C.不確定
（5)通過實驗可知，植物的光合作用合成的“產品”是(
)。
A.水和氧氣
B.淀粉和水
C.氧氣和淀粉
(6)農業生產中，有哪些利用光合作用原理提高產量的方法？請舉例說明：
2.人的身體非常奇妙，就像一部復雜精妙的機器，能夠完成各項活動。迪迪和銘銘利用
了“快速抓尺子”的游戲，進行了一系列研究。
游戲規則：一個人用手捏住直尺上標有.“0”的一端，當松開手中的尺子時，另一個抓尺
子（抓得越快越好），抓到尺子時用手捏住的最小數就是他的得分。每人各抓5次。
下表為得分記錄。
次數
助手放手位置
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
姓名
迪迪
0
6
銘銘
2
6
6
8
P
被測試人手
(1)在抓尺子的過程中，骨與肌肉之間的關系是(
)。
A.手指肌肉拉動骨產生運動B.肌肉脫離手指骨產生運動C.手指骨拉動肌肉產生運動
(2)兩位同學抓尺子的次數相同時，總分越高，說明反應
(填“越快”或
“越慢”)，從表的中數據可知，
反應更快。
(3)經常玩“抓尺子”游戲，可以(
)。
A.強健體魄
B.使睡眠更好
C.鍛煉反應能力
(4)同學在接尺子的過程中，眼睛將這個信號通過傳入神經傳遞到(
),做出相
應的指令，并通過(
)使身體做出反應。
A.神經中樞
B.傳出神經
C.傳入神經
（5)銘銘看到一則信息“有些人能正常活動，但是感受不到疼痛，即便手指遇到燒開的
水也感受不到燙，這種情況是非常危險的。”造成這種現象的原因最可能是(
)
A.傳入神經受損
B.傳出神經受損
C.沒有受到損傷
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座號
鬻巴紅

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