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(共17張PPT)
第15課
參觀校園氣象站
第三單元 天氣與生活
校園氣象站每天都在播報天氣。氣象站里有什么 它們有什么作用 我們去參觀一下吧。
明確問題
1.參觀校園氣象站，認識氣象站內的儀器。
2.制作天氣情況播報板。
任務卡
明確問題
說一說：參觀校園氣象站要注意什么
制定方案
傾聽管理員的講解，
注意秩序，不嬉戲打鬧
有疑問向管理員請教
觀察天氣播報板上播報了哪些內容
制定方案
說一說：參觀校園氣象站要做哪些事情
看一看里面有什么儀器
了解儀器的用途
設計我們的播報板
以小組為單位，走進校園，去認識氣象站吧！
實施方案
根據今日的天氣制作天氣播報板，形式自定。
實施方案
表格形式 圖畫形式
展示
參觀完校園氣象站，你認識了哪些儀器？向同伴們說一說吧。
我認識了百葉箱……
百葉箱
展示評價
百葉箱是用來放置測定空氣溫度和濕度儀器的木箱，百葉箱一般是白色的。安裝在1.25米的架子上，箱底要保持水平。
展示
參觀完校園氣象站，你認識哪些了儀器？向同伴們說一說吧。
我認識了雨量器……
雨量器是用來收集降水的專用器具，并通過與之配套的雨量量筒，用來測定以毫米為單位的降水量。
雨量器
展示評價
展示
參觀完校園氣象站，你認識了哪些儀器？向同伴們說一說吧。
我認識了風向標和風速儀……
展示評價
風吹過時，箭尾對空氣流動產生較大阻力，帶動箭頭轉向風吹來的方向。
風向標
風杯
風吹過時會推動風杯旋轉，風速越大，風杯轉得越快。
評價
評一評我們制作的天氣播報吧。
內容是否完整？
畫面是否美觀？
是否能直觀表現天氣變化？
……
反思·評價
說一說：今天我們是怎么學習的，了解了什么？
參觀校園氣象站，我們認識氣象觀測儀器，了解它們的作用。
參觀也是科學學習的一種方式。
評價標準 評價情況
認識簡單的氣象儀器。
能設計天氣情況播報板的內容。
能用天氣情況播報板播報當天的天氣。
對播報天氣感興趣。
反思·評價
請根據自己的學習情況，給自己打分吧！
像科學家一樣思考
像工程師一樣動手

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