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第一章 第2節 科學的測量 第4課時教案
課 題 第一章 第2節 科學的測量 第4課時 課型 新授課
教學目標 科學觀念:認識科學實驗在科學研究中的重要性，了解科學實驗及實驗室的常見儀器和設備，學習并遵守實驗室的安全守則?？茖W思維:利用分析、比較等方法,理解實驗室儀器分類存放的環境條件。探究實踐:能遵守實驗室的一般安全守則,具備一定的處理意外傷害事故的能力。態度責任:樹立規范開展實驗、重視實驗安全的意識。
教學重點 實驗室器材存放的規則及基本情況，實驗室安全守則及意外傷害的緊急處置方法。
教學難點 實驗室器材存放的環境條件與規則，意外傷害的緊急處置方法。
教學方式 講授式、研討式
教具學具 多媒體課件、圖片
教學過程設計 教師活動預設 學生活動預設 設計目的
【演示PPT3-4】提問：當我們觀察某種現象時，應該如何進行科學研究？引出課題：理解科學探究的特點及實驗探究的重要場所之一實驗室。板書：理解科學實驗室-感受科學實驗室的方法與目的。【演示PPT5-6】提問：展示科學的實驗室的相關圖片，讓同學們觀察不同的儀器存放的位置與特點，并以講授實驗室中儀器與試劑所需要的環境特點以及存放的要求，帶領學生初步的走進實驗室，認識實驗室。板書：走進實驗室，觀察儀器的存放【演示PPT-7】提問：你認識這些器材嗎？他們的用途是什么？從前面所展示的實驗室相關圖片中，使學生初步了解實驗室的概況，以提問的方式引發學生對接下來實驗室中的實驗儀器進行實驗探究的興趣【演示PPT8-19】講解：認識實驗室常見的儀器及用途，同時補充儀器在使用過程中的注意事項。內容：（1）展示常見的觀察儀器：放大鏡與顯微鏡，并講解兩者之間的特點及儀器的用途。（2）展示常見的電路測量儀器：電壓表與電流表，并講解兩者之間的特點及儀器的用途。（3）展示存放藥品的儀器：集氣瓶、細口瓶、廣口瓶，講解三者在存放藥品的差異性，并補充部分注意事項：棕色瓶盛放需避光保存的試劑。（4）展示藥品稱量儀器：托盤天平，并講解托盤天平的特點及儀器的用途。（5）展示物質的反應容器：燒杯、試管，講解兩者在反應過程中是否可直接加熱，補充在加熱過程中兩個反應容器的特點及差異。（6）展示加熱反應中的加熱儀器：酒精燈，講解加熱酒精燈的操作事項，點燃以及熄滅酒精燈時的規范操作。板書：認識常見的儀器及用途【演示PPT19】展示實驗應急設備的圖片并講解不同的應急設備存放的位置：急救箱：不經常使用且方便取用的柜子中；消防桶：靠近有火災隱患設備附近的墻壁上；（3）滅火器：靠近火災隱患的設備附近、方便取用的角落里。讓同學們通過觀察圖片，認識并了解實驗室應急設備：板書：觀察實驗室應急設備及存放位置【演示PPT20】提出問題：我們在使用實驗室的過程中需要遵循什么守則？在實驗中碰到意外事故時需要如何處理才能保證自己的人身安全？通過提問的方式引起同學們對使用實驗室時的注意事項進行思考。【演示PPT21-22】講解：實驗室安全守則，并將重點內容標紅，警示同學們在實驗操作過程中所需要遵循的九大實驗室守則。板書：學習實驗室安全守則【演示PPT23】展示：實驗室中帶有安全警告標志的圖片講解：實驗室內有各種安全標志，危險品的容器外有相應的警告標志?！狙菔綪PT23】單獨的播放各類實驗室安全警告標志并讓學生討論相關的安全警告標志所代表的含義；等學生討論完再展示不同安全警告標志的意義。內容：板書：認識常見的安全警告標志【演示PPT25-27】講解：幾種不同的意外事故的處理方法內容：燒傷或燙傷：用大量冷水沖洗受傷處；被化學試劑灼傷：用緩緩流水沖洗1分鐘以上；酒精燈等小面積著火，用濕抹布或沙土蓋滅；實驗室發生嚴重火災，必須有序撤離并撥打火警電話119；如果意外傷害較嚴重，則應在老師指導下及時去醫務室或醫院。出現任何實驗室相關事故都應該及時的匯報給老師。板書：學習以外事故的處理方法【演示PPT28】提問：當實驗結束時，剩余的藥品應該重新放回藥品瓶中嗎？實驗的廢棄殘渣又該怎么處理呢？講解完實驗室的儀器及實驗規范之后，提出相關結束實驗操作的問題，讓學生思考并討論在實驗結束后應該如何操作結束實驗流程?！狙菔綪PT29】講解：實驗操作結束后的規范實驗流程以及實驗廢棄物的處理。對整個實驗流程進行規范的講解，同時也是對前文所展示的實驗操作注意事項的結尾，讓學生能更好的感受并學習完整的實驗操作?！狙菔綪PT30-31】隨堂練習通過練習，加強對此章節的知識點強化?！狙菔綪PT32】課堂小結【演示PPT33】布置作業 思考、討論、回答思考、討論、回答觀察討論觀察討論、思考、回答聽講、記錄聽講、思考、回答、記錄思考、討論、回答觀察討論聽講、思考、記錄觀察討論聽講、思考、記錄聽講、思考、記錄思考、回答聽講、思考、記錄 通過提問的方式，引出學生對探究生活中某些感興趣現象時的，需要進行科學探究的課題，同時讓學生理解科學實驗室并感受科學實驗室的方法與目的。展示相關科學實驗室的圖片，并讓學生自行觀察不同儀器存放的位置與特點，加深對實驗室儀器存放的印象，再輔助講授驗室中儀器與試劑所需要的環境特點以及存放的要求，帶領學生初步的走進實驗室，認識實驗室。通過走進實驗室，觀察設施和實驗室器材，給學生以直接感受，增加感性認識，利用展示實驗室中各類儀器的照片，有利于學生自主的認識科學實驗室的設施，再加以講解各器材使用的方法、特點以及注意事項。讓學生對實驗室中的應急設備有一個了解，并對實驗應急設備的存放位置進行學習，幫助學生在實驗過程中碰到以外事故時，更快速準確的找到應急設備并使用。以提問的方式讓學生思考在實驗過程中需要遵守的實驗室守則，以及實驗過程中碰到意外事故時，以自身的人身安全為主去進行事故的處理，學習實驗事故處理所遵循的安全守則，警示同學們在實驗操作過程中。進行科學的實驗操作。通過展示各類安全警告標志的圖片，播放并讓學生討論安全警告標識所代表的含義并進行講解，加深學生對安全警告標志的印象，幫助學生在實驗操作中注意對所使用的儀器及其附帶的警告標志的認識。展示幾種不同的意外事故及其處理方法，包括燒傷、燙傷、酒精燈著火、實驗室發生火災等情況幫助學生在遇到意外事故時，能沉著冷靜的去進行事故處理。講解實驗結束時剩余藥品的處理以及實驗的廢棄殘渣的處理方法，對前文所學的實驗操作流程進行一個總結，幫助學生對實驗步驟的完整性有一個更好的認識。利用隨堂練習檢驗同學們對本節課內容的掌握情況。
板書設計 第2節 探索自然的科學 第4課時科學實驗室：理解科學實驗：感受科學實驗的過程、方法與目的二、走近科學實驗室走進實驗室，觀察儀器的存放；（2）認識常見的儀器及用途（3）觀察實驗室應急設備及存放位置二、走近科學實驗室（1）學習實驗室安全守則；（2）認識常見安全警告標志（3）學習意外事故的處理方法總結：觀察和實驗是學習科學的基本方法，讓學生認識實驗室常見的器材及用途，學習實驗室安全守則，認識常見的警告標志，學習實驗室遇到意外傷害事故的處置方法，為后續開展實驗活動做好基礎準備。(共34張PPT)
第一章 探索自然的科學
第4課時
第2節
科學測量
學習目標
1.科學觀念：認識科學實驗在科學研究中的重要性，了解科學實驗及實驗室的常見儀器和設備，學習并遵守實驗室的安全守則。
2.科學思維：利用分析、比較等方法,理解實驗室儀器分類存放的環境條件。
3.探究實踐：能遵守實驗室的一般安全守則,具備一定的處理意外傷害事故的能力。
4.態度責任：樹立規范開展實驗、重視實驗安全的意識。
難點
重點
我們已經學習了科學的測量方法以及相關的工具，那么當我們觀察某種現象時，應該如何進行科學研究？
理解科學實驗
科學研究是以觀察和實驗為基礎的；
科學實驗是人們使用一定的儀器、設備，在人為控制條件的情況下設計實驗，研究現象產生和變化的原因，從中總結、概括出普遍的規律；
科學假設需要設計實驗來驗證，科學結論往往需要通過實驗獲取證據來得出；
實驗室是我們探究實踐的重要場所之一。
儀器的存放
觀察不同的儀器存放的位置與特點
走進科學實驗室
走進科學實驗室
實驗儀器和試劑的存放點必須符合環境要求（如溫度、濕度、光照和通風情況等）和安全要求；
儀器的存放：儀器必須都存放于實驗儀器柜內，并按照不同的用途有序擺放，特殊的具有危險性的試劑或器材還必須按要求存放于規定位置；
試劑的存放：試劑存放要做到分開存放、取用方便、注意安全、保證質量。
儀器的存放
你認識這些器材嗎？他們的用途是什么？
走進科學實驗室
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
顯微鏡
放大鏡
放大可見的微小物質
觀察肉眼看不見的微小物體
觀察儀器
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
電流表
電壓表
測量電路中的電壓
測量電路中的電流
電路測量儀器
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
廣口瓶
集氣瓶
收集或儲存少量氣體
盛放固體藥品
細口瓶
盛放液體藥品
存放藥品儀器
知識講解
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
廣口瓶
集氣瓶
收集或儲存少量氣體
盛放固體藥品
存放儀器藥品
細口瓶
盛放液體藥品
注意事項：棕色瓶盛放需避光保存的試劑。
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
測量物品的質量
托盤天平
稱量儀器
砝碼
托盤
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
試管
燒杯
物質反應容器儀器
大量物質反應容器
少量試劑反應容器
不可直接加熱
石棉網
可直接加熱
試管夾
三腳架
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
試管
燒杯
物質反應容器儀器
大量物質反應容器
少量試劑反應容器
不可直接加熱
石棉網
可直接加熱
試管夾
三腳架
注意事項：加熱時液體不超過1/3；試管夾離試管口1/3；試管傾斜45°且不能對人；先預熱后集中加熱。
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
試管
燒杯
物質反應容器儀器
大量物質反應容器
少量試劑反應容器
不可直接加熱
石棉網
可直接加熱
三腳架
試管架
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
用于加熱藥品裝置
加熱儀器
酒精燈
注意事項：用火柴點燃酒精燈，決不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈。
燈芯
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
用于加熱藥品裝置
加熱儀器
用酒精燈外焰加熱；
酒精燈
走進科學實驗室
認識實驗室常見儀器及用途
用于加熱藥品裝置
加熱儀器
酒精燈
用酒精燈的燈帽蓋滅。
燈帽
急救箱
滅火器
消防桶
不經常使用且方便取用的柜子中；
靠近火災隱患的設備附近、方便取用的角落里。
靠近有火災隱患設備附近的墻壁上；
認識實驗室應急設備及存放位置
走進科學實驗室
我們在使用實驗室的過程中需要遵循什么守則？在實驗中碰到意外事故時需要如何處理才能保證自己的人身安全？
學習實驗室安全守則
學習實驗室安全守則
重視實驗室安全
1.聽從老師的指示，未經老師的允許不能擅自進入實驗室；
2.察看實驗室滅火器、防護用品、急救箱等應急情況處理器材的位置，并牢記在心；
3.不能用濕手接插實驗室電源，不能用小刀、螺絲刀等物品插入電源插孔，以免發生觸電事故；
4.沒有老師的指令不得試嗅或直接接觸任何化學試劑；
5.未經老師允許不得隨意改變實驗程序或所用的試劑等實驗材料，以免發生意外；
學習實驗室安全守則
重視實驗室安全
6.打翻化學試劑或器皿時需立即處理，并及時向老師或實驗室管理員匯報；
7.任何物品在使用前先看說明書或物品提示，揮發性、腐蝕性、有毒溶劑應在通風廚里提取，用完后立即封住容器；
8.如果發生燙傷、燒傷、化學試劑灼傷皮膚或眼睛時，應及時用正確方法處理，實驗過程中要戴上護目鏡，注意保護好自己的眼睛；
9.不能將固體垃圾或有害有毒溶劑直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或環境污染。實驗完畢后，將你的實驗區域清理干凈，并清洗雙手。
實驗室內有各種安全標志，危險品的容器外有相應的警告標志。
學習實驗室安全守則
討論常見安全警告標志
學習實驗室安全守則
重視實驗室安全
當心中毒
當心爆炸
當心腐蝕
當心高溫表面
當心電離輻射
當心觸電
當心激光
討論常見的安全警告標志
當心火災
學習實驗室安全守則
意外事故的處理方法
燒傷或燙傷：用大量冷水沖洗受傷處。
報告教師
學習實驗室安全守則
意外事故的處理方法
被化學試劑灼傷：用緩緩流水沖洗1分鐘以上。
報告教師
學習實驗室安全守則
意外事故的處理方法
酒精燈等小面積著火，用濕抹布或沙土蓋滅。
實驗室發生嚴重火災，必須有序撤離并撥打火警電話119。
如果意外傷害較嚴重，則應在老師指導下及時去醫務室或醫院。
當實驗結束時，剩余的藥品應該重新放回藥品瓶中嗎？實驗的廢棄殘渣又該怎么處理呢？
學習實驗室安全守則
學習實驗室安全守則
實驗廢棄物的處理
整理實驗器材，清理實驗桌；
關閉儀器設備的開關；
合理處理實驗中的廢棄物：
①實驗中取出后剩余的化學試劑不能放回原試劑瓶中；
②實驗試劑、廢液等不能直接倒入水槽或沖入下水道中；
③化學實驗中產生的廢棄物，分類放置于教師指定的廢液缸或廢物桶中，不能與普通生活垃圾混放在一起。
1.下列做法符合實驗室安全守則的是（　?。?br/>A.在實驗室，邊吃食物邊進行實驗
B.為避免中毒，不得品嘗化學藥品
C.關閉電源時，用還滴水的手接觸電源
D.實驗結束后，將有堿性物質的廢液直接倒入水槽
A、在實驗室邊吃東西邊進行實驗會導致藥品的污染同時容易導致藥品被誤食；
B、為避免中毒，不得品嘗化學藥品；
C、為了避免觸電事故，不能用濕手接觸電源；
D、實驗結束后，不能將有毒溶劑直接倒入水槽，應倒入指定的容器內。故選：B。
B
2、我們必須嚴格遵守實驗室的安全守則，防止意外事故的發生。下面實驗室的安全守則明顯錯誤的是( )
A．聽從老師的指示，未經老師的允許不能擅自進入實驗室
B．將小刀、螺絲刀等物品插入電源插孔
C．打翻化學試劑或器皿時需立即處理，并及時向老師或實驗室管理員匯報
D．不將固體垃圾或有害有毒溶劑直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或環境污染
B
A.實驗室里有很多有腐蝕性。和有毒的藥品，未經允許不能擅自進入；
B.小刀、螺絲刀等物品是金屬，能導電，不能插入電源插孔；
C.打翻化學試劑或器皿時需立即處理，并及時向老師或實驗室管理員匯報，防止引起事故；
D.不能將固體垃圾或有害有毒溶劑直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或環境污染。故選：B。
科學測量（4）
理解科學實驗
學習實驗室安全守則
走進實驗室，觀察儀器的存放
走進科學實驗室
認識常見的儀器及用途
觀察實驗試應急設備及存放位置
學習實驗室安全守則
認識常見安全警告標志
學習意外事故的處理方法
感受科學實驗的過程方法與目的
01
02
03
作業布置
完成作業本中相應練習
預習“像科學家那樣探究”的相關內容
復習本課時主要內容
再見

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