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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 小學科學
教科版小學科學六年級（下冊）分層作業設計
單元 第三單元 宇宙 課題 八顆行星
學習目標 科學觀念目標：認識銀河系的基本構成，了解其形狀特點與規模大小，明確太陽系、銀河系以及宇宙之間的關系。 科學思維目標：通過觀察資料圖片、收集查閱相關資料獲取信息，交流分享后，運用分析、整理、推理的手段得出結論；能對探究活動進行過程性反思，適時調整研究方向與方法。 探究實踐目標：能夠從不同視角思考并提出研究思路，嘗試采用新方法完成探究、設計與制作任務。 態度責任目標：通過交流銀河系等相關知識，激發對太空探索的強烈好奇心。
理解掌握 練一練 ☆☆☆ 預估時間
1．為了方便與河外星系的“外星人”取得聯系，請你把通訊地址補充完整： 　 　太陽系　 　中國浙江省衢州市柯城區A小學 2．我們把　 　系以外的星系叫做河外星系。 3．在觀星過程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶(如圖)，實際上是由許許多多的　 　組成的，被人們稱為　 　。 4．夏季，我們可以看到天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說的“　 　“。 3分鐘
實驗探究 做一做 ☆☆☆☆ 預估時間
5．小五同學學習宇宙單元后，制作了一個銀河系模型。他準備了陀螺、紙片、米粒、膠水、鉛筆等材料、制作的步驟如下圖所示，請回答以下問題： （1）小五制作銀河系模型的正確順序為　 　 (填序號)。 （2）粘在紙片上的米粒是在模擬銀河系中的　 　，旋轉陀螺是為了模擬銀河系的　 　(填“形狀”或“運動”)。 （3）開始旋轉后的銀河系模型呈旋渦狀，其更接近于銀河系的 ____(填字母)。 A．側視圖 B．俯視圖 （4）根據小五制作的銀河系模型，你能提出哪些有意思的問題 (請提出1個 5分鐘
實踐應用 固一固 ☆☆☆☆ 預估時間
6．按天體與天體系統的規模大小，對天體、天體系統進行排列組合。請用圖示的形式表示它們之間的層次關系。 宇宙 月球 地球 小行星 太陽系 木星 銀河系 河外星系 恒星集團 地月系 5分鐘
遷移創新 試一試 ☆☆☆☆☆ 預估時間
7．神秘宇宙大揭秘 科技館內空間感十足的星球模型喚醒了我們對浩瀚宇宙的無盡暢想，六年級同學準備借助模型對浩瀚神秘的宇宙進行探索。 （1）為了研究太陽系八大行星的位置關系，同學取三條長度相同的紙帶，每條紙帶對折四次，然后將紙帶粘連成一條長紙帶，并在長紙帶的折痕處標記數字。 ①如果將長紙帶的最左邊標記為0，在每個折痕處(包括兩條紙帶的連接處)依次標記數字，紙帶的最右端應標記為　 　。 ②海王星與太陽的平均距離是449600萬千米，火星與太陽的平均距離是 22800.萬千米，如果把海王星的位置標記在上述長紙帶45的折痕處，那么火星應該標記在　 　。 A. 折痕22 附近 B. 折痕23 附近 C. 折痕2附近 D. 折痕0-1 之間 ③分析八顆行星在紙帶上的位置，我們可以發現　 　。 A.八顆行星在太陽系的空間分布均勻 B.八顆行星在太陽系的空間分布不均勻 C.地球是離太陽最近的行星 D.與太陽的平均距離近的行星，與鄰近行星的距離遠 （2）為了研究太陽系八大行星的大小關系，同學用橡皮泥來制作八大行星，體積最大的行星是____. A．地球 B．水星 C．火星 D．木星 （3）如圖1所示，當b移動到離a很近的位置，此時模擬的是____的現象。 A．日偏食 B．日全食 C．日環食 D．月全食 （4）如圖2所示，當月球運行到　 　(填序號)位置時，可能出現日食現象。發生日食時，陰影部分的輪廓是圓弧形的，這可以證明　 　(填名稱)是球形的。 （5）如圖3所示，用橡皮泥、米粒、膠水等制作了銀河系模型，米粒用來模擬銀河系中的____。 A．恒星 B．行星 C．衛星 D．彗星 （6）制作銀河系模型時，用膠水將米粒固定，可以使米粒不掉落。那么把這些星星“固定”在銀河，系中最主要的力量是____. A．星星間相互的引力 B．太陽的引力 C．銀河系中心巨大的引力 D．河外星系的引力 （7）我國在太空探索方面已經取得舉世矚目的成就，但目前還未實現的是____. A．“嫦娥系列”探月衛星 B．“天宮”空間站 C．“玉兔號”月球車 D．航天員登陸火星 8分鐘
項目類、實踐類 （合作完成）☆☆☆☆☆ 預估時間
8．看圖并閱讀下面資料，回答問題。 銀河系是太陽系所在的天體系統，包括1200億顆恒星和大量的星團、星云，還有各種類型的星際氣體和星際塵埃，它的直徑約為100000 多光年，中心厚度約為12000 光年，可見物質總質量大約是太陽質量的1400億倍。 （1）上圖中行星 C 是　 　。 （2）太陽系位于銀河系，銀河系從俯視圖看，就像一個　 　，太陽與銀河系中心相距約2.6萬　 　(填長度單位)。 （3）銀河系絕大多數恒星和星際物質(　　)。 A．集中分布在銀河系邊緣 B．集中分布在銀河系中心 C．均勻分布在銀河系中 D．集中分布在銀河系中心平面附近 （4）在銀河系模型建立過程中“核球”和“米粒”分別代表著(　　)。 A．太陽和各行星 B．銀河系中心和散落的各恒星 C．太陽和散落的各恒星 D．銀河系中心和各行星 （5）天文望遠鏡的發現告訴我們，星系間的距離(　　)。 A．在擴大 B．保持不變 C．在縮小 D．以上三種都有可能 10分鐘
參考答案：
1．【答案】銀河系；地球
2．【答案】銀河
3．【答案】恒星；銀河系
4．【答案】銀河
5．【答案】（1）③①②
（2）恒星；運動
（3）B
（4）銀河系中有多少恒星？宇宙中有多少像銀河系這樣的星系？
6．【答案】
7．【答案】（1）48；C；B
（2）D
（3）B
（4）D；月球
（5）A
（6）C
（7）D
8．【答案】（1）地球
（2）旋渦；光年
（3）D
（4）B
（5）A
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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