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河南省鶴壁市淇濱區(qū)2024-2025學年下學期六年級科學期末試題(掃描版,無答案)

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  1. 二一教育資源

河南省鶴壁市淇濱區(qū)2024-2025學年下學期六年級科學期末試題(掃描版,無答案)

資源簡介

2024一2025學年下期小學科學試卷
貼條碼處
六年級
座號
4.下列變化中,與其他三種變化不一樣的是(
A.敲碎磚塊
B.火柴燃燒
C.彎折鐵絲
5.關于海洋資源,下列說法有誤的一項是(),
愿號




總分
A.海洋面積大約占地球總面積的71%,廣表的海洋蘊含著豐富的資源
得分
B.與陸地資源相比,海洋資源的開發(fā)一般會更為困難
C.目前,人類對海洋資源的開發(fā)還僅僅限于在捕撈和交通運輸領域
請同學們在各題目的答愿區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域的答案無效
6.下面屬于不可再生資源的是(
)。
判斷(判斷下列說法,對的打“J”,錯的打“X”)
①天然氣②鐵礦石③風能④森林⑤汽油
A.①②O
B.①②⑤C.②③⑤
1.沙漠中的植物根系往往發(fā)達,利于吸收水分,適應干早環(huán)境。
(
7.下列科技產品的使用,易造成白色污染的是(
2把橡皮泥捏成不同形狀的玩具后,它不再是橡皮泥了,
(
A.太陽能路燈
3.冬天到了,有些動物開始冬眠。
(

B.一次性塑料餐具
4水資源屬于可再生資源,但也需合理利用。
5.科技發(fā)展推動人類生活在交通、通訊等方面不新進步。
C.電動汽車
(

8.科技的進步,工農業(yè)及交通、建筑等行業(yè)的發(fā)展,滿足了人類的需要,給人類帶來了
6.人類過度開發(fā)資源、破壞環(huán)境,可能引發(fā)生態(tài)危機,如物種滅絕加快等。
r
),同時也給環(huán)境帶來了不同程度的(),
7.科技制作只需要有創(chuàng)意,不需要考慮設計和制作過程。
A.便利和舒適:破壞
考場
8.大雨過后,蚯好從土壤中爬到路面的行為屬于動物適應環(huán)境變化的表現。
B.復雜:優(yōu)化
9.空氣是一種混合物,空氣的主要成分是氨氣和氧氣。
(
)
C.高效:保護
考號
10.互聯網作為信息技術的載體已成為人們工作、學習、生活、娛樂的重要工具,互聯網的發(fā)
9.科學成果交流會的主要目的不包括以下哪一項(
展給人們帶來了巨大的方便,人們可以跨越時間和空間來共享海量信息。
)
A促進科研人員之間的交流合作
二、選擇(請將正確答案的字母寫在對應的括號里)
監(jiān)考老師
B.展示最新科學研究成果
1.水生植物相比陸生植物,通常()。
C.單純完成任務,走過場
A葉片較薄或呈絲狀,利于在水中伸展
10.2025年,我國航天員在“天宮”空間站的問天實驗艙里,開啟了有趣的“太空農場”計
B.根系更發(fā)達以固定植株
劃,在艙內嘗試種植生菜、番茄等。每天,嫩綠的菜苗都被明亮的燈光籠罩著,這些燈光持續(xù)為
C.莖更粗壯以支撐植株
蔬菜生長提供光照。那么,為這些照明設備提供電力的是以下哪一項呢?(
)
2.下列對廢報紙的處理方式中,有利于節(jié)約和再利用的方法是()。
A,利用航天員自身運動產生的機械能
A焚燒法B.回收利用C.填埋法
B.依靠燃燒煤炭發(fā)電的小型裝置
3.保護生物家園對維護生態(tài)平衡意義重大,以下關于保護生物家園的措施及作用,理解正確
C.空間站外像“大翅膀”一樣的太陽能帆板
的是(
三、填空
人建立自然保護區(qū),就是把生物圈起來不讓人類接觸,對生物保護沒實際作用
1.當環(huán)境條件如氣候、食物、空氣和水源發(fā)生變化時,如果動物不能適應環(huán)境的變化,可能
B。治理工業(yè)污水排放到河流,能改善水生生物的家園環(huán)境,利于它們生存繁殖
會走向
C.大量歐伐森林種植經濟作物,能為人類創(chuàng)造財富,不用考忠對生物家園的影響
2用砂紙磨生銹的鐵器,能把
去掉,露出下面的鐵,恢復鐵器部分功能,
3.喝完的牛奶盒,洗干凈可當
裝小物件,實現資源再用。
大年級科學第1頁(共4頁)

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