資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
暑假鞏固培優 生活在法治社會
一、單選題
1．下列案件中，小法官作出的判斷正確的是（　　）
①案件：學生王某在離開超市時引發了警報，超市懷疑王某偷竊，遂將其帶到辦公室搜身。
小法官：超市侵犯了王某的人身自由權。
②案件：孫某以女兒學習差、升學無望為由，強迫孩子退學到餐館幫忙。
小法官：孫某侵犯了女兒的文化權利。
③案件：劉某假冒司法機關辦案人員，誘騙馬某將大筆資金轉入自己的銀行賬戶，占為己有。
小法官：劉某侵犯了馬某的財產權。
④案件：某網站將注冊會員的電話號碼等賣給某信息公司。
小法官：網站侵犯了會員的榮譽權。
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2．人們把法律稱之為“國法”，因為它是（　?。?br/>A．統治階級意志的反映
B．由國家制定或認可的
C．由國家強制力保證實施的
D．對全體社會成員具有普遍的約束力
3．在父親執意要求下，七年級學生小云被迫輟學幫父親打理生意。經學校老師和政府工作人員多次上門做思想工作，宣講有關法律知識，小云父親終于答應讓小云復學。此事反映了（　?。?br/>①法律規范全體社會成員的行為②政府工作人員積極實施學校保護
③法律是由國家制定和認可的④未成年人的受教育權受法律特殊保護
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
4．隱私連著安全，安全關乎幸福。從無休止的垃圾短信到電信詐騙甚至綁架等暴力犯罪，公民個人信息被暴露、買賣和非法使用。公安部在全國集中開展的嚴打侵害公民個人信息違法犯罪的活動，挖出并摧毀了一大批非法出售公民個人信息的“源頭”、數據交易平臺和非法“調查公司”等。這說明（　?。?br/>A．信息化時代公民沒有隱私可言 B．資源共享有利于促進經濟發展
C．交流個人隱私有利于社會和諧 D．保障個人信息安全須多措并舉
5．下列內容與法律對應正確的是（　?。?br/>到了上學年齡，父母必須送我上學 ①憲法
我未成年，父母有責任撫養和教育我 ②民法典
年滿十八周歲，我才享有選舉權和被選舉權 ③義務教育法
年滿十六周歲，我才可以就業 ④治安管理處罰法
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
6．2月19日，微博博主“辣筆小球”發布詆毀污蔑衛國戍邊英雄言論。經審查，仇某某（網名“辣筆小球”）對博取網民關注，在微博上歪曲事實、詆毀貶損5名衛國戍邊英雄官兵的違法行為供認不諱。目前，南京警方已對仇某某以涉嫌尋釁滋事罪刑事拘留。仇某某的行為屬于（　?。?br/>A．刑事違法行為 B．民事違法行為
C．行政違法行為 D．一般違法行為
2024年3月，安徽一位14歲男生張某在某短視頻平臺上，受到某一主播多次不良誘導。于是，張某隱瞞家長私自向該主播進行多次打賞，累計金額一萬八千元。據此回答下列小題。
7．上述案例反映了未成年人（　?。?br/>A．自控能力很強 B．抗誘惑能力強
C．身心尚未成熟 D．完全獨立自主
8．對此，男生張某的家長應該（　?。?br/>A．自認倒霉，下不為例 B．滿足孩子，繼續打賞
C．毆打主播，強制還錢 D．尋求幫助，投訴舉報
9．圖示法是表示概念之間關系的常用方法。下列圖示正確的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
10．下列行為既體現公民正確行使權利，又體現公民積極履行義務的是（　?。?br/>A．安安每年將自己的壓歲錢存起來
B．安安每天按時到校，努力完成作業
C．安安的媽媽經營一家飯店，每月按時繳納稅款
D．大學生王某應征入伍
11．江某某先后發布2條包含侮辱英雄烈士內容的微博，歪曲、丑化、褻瀆英雄烈士的事跡和精神。人民法院依法判處江某某犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪。據此判斷，江某某應受到的處罰是（　?。?br/>①判處有期徒刑七個月②繳交罰款200元
③公開賠禮道歉、消除影響④行政拘留15日
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
12．動漫喜羊羊形象的智力成果權主要包括(　　)
A．著作權、專利權和商標權 B．商標權和專利權
C．商標權、專利權和商業秘密 D．智力成果權和商標權
13．近期，公安部門共偵破《流浪地球》《飛馳人生》《瘋狂的外星人》等影視侵杈盜版案件25起，抓獲犯罪嫌疑人251人，涉案金額2.3億元。此舉（　?。?br/>A．能消除盜版，規范影視市場秩序
B．為影視行業創作提供了司法保護
C．彰顯了法治力量，凈化社會風氣
D．加重了影迷觀看電影的經濟負擔
14．某中學組織學生開展一次參加旁聽庭審活動，組織該旁聽庭審活動流程正確的是（　　）
A．聽庭審過程，守旁聽紀律→議旁聽感悟，強法律意識→看開庭公告，明注意事項
B．看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律→議旁聽感悟，強法律意識
C．議旁聽感悟，強法律意識→看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律
D．聽庭審過程，守旁聽紀律→看開庭公告，明注意事項→議旁聽感悟，強法律意識
15．某班同學在學習了公民權利義務的知識后，對社會生活中的一些情境進行了解讀，以下對應正確的是（　　）
A．小東被起侮辱性外號令他很煩惱——小東的榮譽權被侵犯
B．小海的媽媽按時繳納個人所得稅——小海的媽媽依法行使納稅權利
C．家庭經濟困難的學生通過助學金完成了義務教育——學生獲得了物質幫助
D．小華利用AI軟件制作了同學小洋的表情包并傳播——小洋的人格尊嚴被侵犯
16．因難以忍受樓上鄰居練琴帶來的噪音干擾，陸某買來“震樓器”，夜間“以噪制噪”報復樓上，導致無辜鄰居一起遭映。對此，下列評價正確的是（　?。?br/>①噪音擾民惹人憤，依法懲治才可行
②道德缺乏約束力，以暴制暴效果顯
③換位思考很重要，彼此尊重促和諧
④震樓實屬不得已，遭殃鄰居應諒解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．初一級三班的學生王亮因違反學校紀律而被學校領導抓住了，當校領導問他是哪個班級的學生，叫什么名字時，他為了不給本班扣分謊說是四班的王鳴。王亮的這種行為是 （　　）
A．維護班級利益，集體觀念比較強的表現
B．侵犯他人姓名權的行為，是一種違法行為
C．維護本班的良好聲譽，是一種靈活性很強的行為
D．注重本班的班級利益，是自尊心很強的表現
二、判斷題
18．靠國家強制力保證實施是法律區別于道德的最主要特征。（　?。?br/>19．違法行為一定也是犯罪行為。（　?。?br/>20．違法行為就是犯罪行為。（　　）
21．預防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。（　　）
22．盜用和冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現。（　?。?br/>23．只要不做法律所禁止的事就不會違法。（　　）
24．任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（　?。?br/>25．我國公民的基本權利有很多，比如，監督權、名譽權等。（　　）
26．一般來說，在我國凡是違反法律的行為，也都是違反道德的行為。（　?。?br/>27．中考即將來臨，我們身邊的同學們都在積極訓練體育中考項目，這是珍惜受教育權利，履行受教育義務的體現。（　　）
三、情境探究題
28．【情境探究與法同行】
下面是中學生小杰生活中的三個情境，請你運用所學法律知識，對其進行探究。
情境一 小杰和小虎在學校的操場上撿到一只名牌運動手環，小虎非常喜歡，他提議，手環歸他，他給小杰80元錢……
（1）小杰應該：　 　
理由：　 　
情境二 爸爸辦了一張儲蓄卡之后，每天都會接到該銀行的好幾個推銷理財電話。在爸爸明確要求對方不要打電話后，對方依然如此。后來，小杰的爸爸向人民法院提起訴訟，解決了問題……
（2）該銀行的騷擾行為，侵犯了小杰爸爸的　 　權。
小杰爸爸的維權過程和結果啟示我們：　 　
情境三 小杰和表哥到黃山風景區旅游，表哥拿出小刀，準備在護欄上面刻字留念……
（3）小杰應該：　 　
理由：　 　
四、辨析題
29．【依法行使權利】
隨著城市的發展和人民生活水平的提高，老舊小區停車難的問題愈加凸顯。很多老舊小區地方小，停車位少，居民經常因為爭搶車位發生爭執。
車主趙先生經常把自己的車停到了樓前的通道上，嚴重影響住戶出行。住在同樓的居民小李對此十分不滿，一天趁夜深人靜時，把趙先生的車故意刮花了。
對此，小區居民發表了不同看法。
請你運用所學知識，結合兩位居民的看法，評價車主和刮車人的行為。
30．閱讀材料后，回答問題。
隨著教育部新頒布的《義務教育課程方案》和《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的正式落地，自秋季開學起，勞動課將從綜合實踐活動課中脫離出來成為中小學的一門獨立課程，課程內容包括日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動三大類，課上課外要進行實實在在的勞動，如日常收納整理、修理家電、種菜養禽、清掃校園等。小明說：“勞動太累人，我不喜歡勞動，更不想參加勞動。”
請你運用所學知識對小明的觀點進行判斷并說明理由。
五、材料分析題
31．閱讀材料，回答問題。
近年來，電信網絡詐騙犯罪活動形勢嚴峻，受到社會廣泛關注。犯罪分子利用新型電信網絡技術手段，通過非法獲取個人信息、網絡黑灰產業交易等實施精準詐騙，危害人民群眾的財產安全?！吨腥A人民共和國反電信網絡詐騙法》于12月1日起施行，這是我國首部專門聚焦打擊電信網絡詐騙領域的法律。充分體現了黨中央要求、人民意愿和實踐需要，切實守往人民群眾的“錢袋子”，保護人民群眾的切身利益。
（1）《反電信網絡詐騙法》的頒布施行體現了我國哪一基本方略 保護公民的哪些權利
（2）據此，有人認為：“只要我國不斷出臺好的法律，就能實現建成法治中國的目標。”請你評析此觀點。
32．閱讀材料，運用所學知識，回答下列問題：
校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。11月11日，教育部、中央綜治辦、公安部等九部門聯合印發了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》?！兑庖姟分赋?，對實施欺凌和暴力的學生必須依法依規采取適當矯治措施予以教育懲戒。
（1）校園欺凌的危害有哪些？
（2）教育部等九部門為什么要集中力量向校園欺凌和暴力說“不”？
六、綜合題
33． 案例分析：初中生小健、小青、小強課后經常聚在一起下棋、打撲克，開始是誰輸誰請客，后來感到不夠刺激，就約定誰輸誰給錢。他們還一起上網吧，到營業性舞廳跳舞，夜不歸宿，對老師和家長的教育置若罔聞。為了滿足賭博和高消費的需求，他們先后多次到同學家里及商場行竊，共竊得現金六千多元和價值三千多元的財物。后來他們在一個商場行竊時，被保安人員當場抓獲，扭送到派出所。
（1）上述案例的三位初中生哪些行為是一般違法 哪些行為是犯罪
（2）請結合所學知識談談，青少年如何預防違法犯罪行為的發生
34．一位母親給13歲的兒子買了一部手機作為生日禮物，并以書信的方式與兒子“約法三章”。
親愛的兒子：
生日快樂！
我想你現在肯定為擁有一部自己的手機而興奮。你已經是一個負責任的男孩了，所以媽媽認為你完全有能力用好這部手機。但是，接受這個禮物的同時你必須接受必要的約束。只有這樣，媽媽才能把你撫養成為一個全面發展、能和現代科技“和平共處”的男子漢。希望你能理解，并自覺遵守而不是被動地接受約束。
①在圖書館、影劇院等公共場合將手機調至靜音狀態：
②不能用手機傳播他人私密信息或侮辱別人的語言：
③不能沉迷手機，用手機上網時，不準瀏覽不健康信息，盡量下載一些經典的作品，拓展自己的視野。
④在辦公場所要講究禮儀……
如果你不能做到以上約定的話，媽媽只能將這部手機收回！
愛你的媽媽
5月20日
運用所學知識，回到下列問題：
（1）針對上述的①②③④項內容，分別談談你的理解。
（2）在邵陽市爭創“國家級文明城市”的活動中，中學生應該怎樣做一個文明有禮的人？
（3）母子“5.20約定”體現社會主義核心價值觀個人層面的什么價值準則？
七、簡答題
35．法律是社會秩序的基石，它規范了人們的行為，保護了人們的權益。世界法律日是每年的4月22日，旨在促進法治社會的建設。作為新時代的青少年我們要以自己的實際行動為法治社會建設貢獻自己的力量。
某班開展“與法同行”為主題的演講比賽作為發言人，請結合所學知識列出你的演講提綱。（要求：不少于80字）
36．閱讀材料，回答問題。
12月18日23時59分，甘肅臨夏積石山縣發生6.2級地震。已造成131人死亡，536人受傷。政府部門迅速集結救援隊伍趕赴災區，爭分奪秒展開救援。一方有難八方支援，國內良心企業迅速發動捐款捐物，救援晝夜不停、人民子弟兵的安全感、熱氣騰騰的牛肉面 這些瞬間值得銘記！
（1）地震后各方人士捐款捐物是在行使哪項權利？
（2）材料中體現出中國人民是具有哪些精神的人民？
（3）如果你遇到了地震，可以采取怎樣的實際行動保護自己？
八、實踐探究題
37．【學習法律知識，預防校園欺凌】
瀏陽市某中學在5月開展了“預防校園欺凌”的主題教育活動。該校七年級某班的同學針對該主題積極參與了以下內容的學習和調查。
【理論學習】未成年人保護法修訂案經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，該法自6月1日起施行。近年來，校園欺凌事件引起社會高度關注，新修訂的《未成年人保護法》首次對學生欺凌進行了定義；并明確規定了學校對學生欺凌及校園性侵的防控與處置機制，要求對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。
（1）請結合理論學習的內容，談談你對《未成年人保護法》的認識
【調查反思】針對校園欺凌展開問卷調查，統計情況如下：
被欺凌后采取的解決方式 忍氣吞聲 以牙還牙 依法解決
58% 32% 10%
被欺凌后你會向誰求助 父母老師 “哥們” 警察
30% 60% 10%
（2）請結合調查數據，談談我們青少年該如何運用法律知識和武器，預防和減少校園欺凌事件的發生
答案解析
1．【答案】B
【知識點】人格尊嚴權；社會經濟權利
2．【答案】B
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】人們把法律稱之為“國法”，因為它是由國家制定或認可的。B正確。
故本題選：B
【點評】考查學生對法律的理解。
3．【答案】D
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；法律的特征和作用
4．【答案】D
【知識點】人格尊嚴權
【解析】【分析】
公民個人信息被暴露、買賣和非法使用——說明現實生活中侵犯公民隱私權的行為時有發生。公安部在全國集中開展的嚴打侵害公民個人信息違法犯罪的活動，挖出并摧毀了一大批非法出售公民個人信息的“源頭”、數據交易平臺和非法“調查公司”——說明保障個人信息安全須多措并舉。ABC選項與題意不符，所以選擇D。
【點評】本題考查保障個人信息安全須多措并舉
5．【答案】A
【知識點】文化教育權利；法律的特征和作用
【解析】【分析】依據教材知識，我們一生都有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的義務。法律規定的權利與義務為我們提供了自由生存和發展的空間。①正確，“到了上學年齡，父母必須送我上學”對應《憲法》；
②“我未成年，父母有責任撫養和教育我”對應《民法典》；
③錯誤，“年滿十八周歲，我才享有選舉權和被選舉權”對應《憲法》《選舉法》；
④錯誤，“年滿十六周歲，我才可以就業”對應《勞動法》；
故答案為：A。
【點評】本題考查的知識點是權利與義務，考查學生分析和解決問題的能力。公民都有法律規定的各項權利，同時必須履行法律規定的義務。
6．【答案】A
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】題文中，仇某某的行為被南京警方以涉嫌尋釁滋事罪刑事拘留，受到刑罰處罰，因此他的行為屬于刑事違法行為，故A說法正確，符合題意。
BCD說法錯誤，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對違法行為的認識，主要考查學生的理解能力，根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對較輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是最嚴重的一種違法行為，是犯罪。二者都要承擔法律責任。
【答案】7．C
8．D
【知識點】未成年人需要特殊保護的原因；依法辦事
【解析】【點評】本題考查未成年人自身發展的特點、學會依法辦事。為什么未成年人需要特殊保護？（重點）
未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害。
未成年人的生存和發展事關人類的未來，保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
在現實生活中，侵害未成年人合法權益的事件時有發生。
7．A表述錯誤： 張某隱瞞家長私自向該主播進行多次打賞，體現的是未成年人自控力很弱；
B表述錯誤： 張某受到某一主播多次不良誘導，體現的是未成年人抗誘惑能力弱；
C表述正確：張某受到某一主播多次不良誘導，隱瞞家長私自向該主播進行多次打賞，這體現了未成年人身心尚未成熟；
D表述錯誤：“完全”表述過于絕對，未成年人還沒有完全獨立自主。
故答案為：C。
8．A表述錯誤：自認倒霉會縱容不良行為；
B表述錯誤： 滿足孩子，繼續打賞，是縱容孩子的行為，不能解決問題；
C表述錯誤：毆打主播會產生新的違法行為；
D表述正確：張某隱瞞家長私自向該主播進行多次打賞，累計金額一萬八千元，這時候家長應該尋求幫助，投訴舉報。
故答案為：D。
9．【答案】A
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰
【解析】【分析】A、刑罰分為主刑和附加刑，圖示正確，故A符合題意；
B、根據社會危害程度，違法行為分為一般違法行為和嚴重違法行為，圖示錯誤，故B不符合題意；
C、訴訟分為民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟，圖示錯誤，故C不符合題意；
D、人格尊嚴權包括肖像權、姓名權、名譽權、榮譽權、隱私權等，圖示錯誤，故D不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查刑罰。刑罰分為主刑和附加刑；主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
10．【答案】B
【知識點】文化教育權利
【解析】【分析】A：將自己的壓歲錢存起來，行使了財產權，故A不符合題意；
B：每天按時到校，努力完成作業，既珍惜了受教育的權利，也履行了受教育的義務，故B符合題意；
C：媽媽經營飯店，按時交稅，履行了依法納稅的義務，故C不符合題意；
D：大學生應征入伍，履行了依法服兵役的義務，故D不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查公民基本權利和基本義務。勞動和受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務。分析四個選項，能體現勞動和受教育的即是正確答案。
11．【答案】C
【知識點】了解刑法、犯罪與刑罰
12．【答案】A
【知識點】社會經濟權利
【解析】【分析】智力成果權包含的內容：也稱知識產權，通常包括著作、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等。本題中動漫喜羊羊形象不涉及反不正當競爭中的商業秘密。故選A。
【點評】將喜聞樂見的動漫形象引入試題，更激發學生興趣，有助于課本內容的掌握。
13．【答案】C
【知識點】法律的特征和作用；依法辦事
【解析】【分析】本題考查依法治國，題干“公安部門共偵破《流浪地球》《飛馳人生》《瘋狂的外星人》等影視侵權盜版案件”體現了我國堅持依法治國，凈化社會風氣，觀點C正確；
此舉有利于規范影視市場秩序，但不能消除盜版現象，觀點A錯誤；
此舉是為影視行業創作提供了社會保護，不是司法保護，觀點B錯誤；
此舉是為了保護知識產權，不會加重影迷觀看電影的經濟負擔，觀點D錯誤。
故答案為： C。
【點評】本題考查依法治國，需要學生對相關法律有一定的正確認識，同時學生要運用所學內容對材料進行分析，以及關注時事。
14．【答案】B
【知識點】樹立法治意識
【解析】【分析】組織旁聽庭審活動的正確流程應遵循“準備→實踐→反思”的邏輯順序：準備階段：需先查看開庭公告，明確時間、地點、案件類型及旁聽規則（如著裝要求、設備限制等），確保活動順利進行。實踐階段：參與旁聽時，需遵守法庭紀律，專注觀察庭審程序，直觀感受法律實施過程。反思階段：庭后通過討論深化對法律的理解，將感性認知轉化為理性認識，強化法治觀念，正確的順序應為： 看開庭公告，明注意事項→聽庭審過程，守旁聽紀律→議旁聽感悟，強法律意識 。
故答案為：B。
【點評】本題考查依法辦事。依法辦事的要求： （重點）
遵守各種法律法規，解決問題要通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
依法辦事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
15．【答案】D
【知識點】人格尊嚴權；文化教育權利；依法納稅
【解析】【分析】A對應錯誤：侮辱性綽號侵犯名譽權，不是榮譽權；
B對應錯誤：依法納稅是義務，不是權利；
C對應錯誤：通過助學金完成了義務教育，體現了國家保障公民的受教育權，而不是物質幫助權；
D對應正確：小華利用AI軟件制作了同學小洋的表情包并傳播，侵犯了小洋的肖像權，肖像權屬于人格尊嚴權的一種。
故答案為：D。
【點評】本題考查公民的基本權利與義務。公民怎樣履行法定義務？
（1）法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。
（2）違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任（民事、刑事、行政責任）。
16．【答案】B
【知識點】生活與法律息息相關；法律的特征和作用；依法辦事
【解析】【分析】本題考查依法辦事，尊重他人，噪音會干擾人們的正常生活，我們應向有關部門舉報，依法懲治，觀點①正確；
人與人之間要學會換位思考，彼此尊重，促進社會和諧，觀點③正確；
以暴制暴是不可取的，有可能自己也會走上違法犯罪的道路，觀點②錯誤；
題干“以噪制噪”的行為是錯誤的，會給周圍領導帶來更大的噪音干擾，觀點④錯誤。
故答案為： B。
【點評】本題考查依法辦事，尊重他人，考查學生運用所學的知識對違發的認知能力，并警示我們要做一個遵紀守法的好公民。
17．【答案】B
【知識點】人格尊嚴權
【解析】【分析】由題干我們知道當初一級三班的學生王亮因違反學校紀律而被學校領導抓住了，他說是四班的王鳴。他侵犯了王鳴的姓名權。是一種違法行為。所以我們可以選出正確答案了，其他的說法不符合題意。所以不正確。ACD的說法是對自己不積極承擔責任的表現，只能是越抹越黑。
【點評】對于人格尊嚴里面的隱私權、姓名權、榮譽權、名譽權是常考的內容。有時候容易混淆，因此學生們要引起注意。
18．【答案】正確
【知識點】法律的特征和作用
【解析】【分析】聯系教材知識可知，法律是由國家制定的，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊規范。其中，法律最主要的特征是由國家強制力保證實施，道德依靠人們自覺。
故答案為：正確。
【點評】本題考查法律的特征。法律最主要的特征是國家強制力保證實施。
19．【答案】錯誤
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】犯罪行為一定是違法行為，違法行為不一定是犯罪行為。違法分為一般違法與嚴重違法，嚴重違法才是犯罪行為。
故答案為：錯誤。
【點評】本題考查一般違法與犯罪．違法分為一般違法與嚴重違法，嚴重違法才是犯罪行為．
20．【答案】錯誤
【知識點】違法行為的含義與分類
21．【答案】正確
【知識點】預防犯罪的做法
【解析】【分析】不良行為和嚴重不良行為，有可能發展為違法犯罪，一般違法和犯罪二者之間沒有不可逾越的鴻溝，自覺地杜絕不良行為，預防違法犯罪．只有防微杜漸，才能防患于未然。
【點評】本題考查運用教材知識分析問題解決問題能力，難度中等．牢記教材知識即可正確作答。
22．【答案】正確
【知識點】人格尊嚴權
【解析】【分析】侵犯姓名權是指侵犯公民依法享有的決定、使用、變更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的一種人格權利。從法律上來講，姓名權保護的客體是權利人的姓名。當然，姓名并不限于公民在戶籍機關正式登記的本名，比如說筆名、藝名等等。故答案：正確。
【點評】考查學生對姓名權的理解。
23．【答案】錯誤
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】依據教材知識，凡是不履行法律規定的義務或者是做出了法律所禁止的行為，都是違法行為。所以，違法行為不僅包括做出了法律禁止的行為，還包括不履行法律規定義務的行為。所以，題文中的判斷是錯誤的。
【點評】本題考查對違法行為的認識。
24．【答案】正確
【知識點】人格尊嚴權
【解析】【分析】法律保護公民的隱私權，個人隱私權是個人擁有的私人的、不愿公開、不愿讓別人知道的又不危害社會的秘密的權利，未成年人的隱私和隱私權同樣受法律保護，所以題干是正確的。
【點評】本題主要考查未成年人的個人隱私。
25．【答案】正確
【知識點】監督權；人格尊嚴權
26．【答案】正確
【知識點】違法行為的含義與分類
【解析】【分析】在我國，凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為，所以題文的說法正確。
【點評】此題旨在考查學生對法律和道德的關系的認識，主要考查學生的識記能力。
27．【答案】正確
【知識點】文化教育權利
【解析】【分析】此題旨在考查學生對受教育的認識，主要考查學生的分析運用，受教育既是公民的一項基本權利，也是公民的一項基本義務，題文中積極鍛煉身體，參加體育考試，是履行受教育義務和珍惜受教育權利的表現，所以觀點正確。
28．【答案】拒絕小虎的提議，將手環交給老師或學校處理。；撿拾到他人的財物不歸還屬于非法侵占他人財物，或者拾金不昧是中華民族的傳統美德。；隱私。；維護權利守程序，要依照法定程序，維護自身合法權益。；勸阻表哥。；法律禁止做的堅決不做，要愛護公共財物。依法自律，文明出行。
【知識點】違法行為的含義與分類；維護權利守程序；履行法定義務
29．【答案】車主：車主的行為是錯誤的。他雖然有停車的權利，但任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利；每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候，不得損害其他公民合法的自由和權利；車主應盡量將車停放在不影響住戶出行的地方，車上留電話，方便及時挪車，而不應亂停亂放，阻礙他人出行等。
刮車人：刮車人的行為是錯誤的。刮車人的行為侵犯了車主老趙的財產權，屬于違法行為；公民維護權利時應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。面對老趙的亂停亂放，他應該采取和解的方式同車主老趙協商解決，必要時再采取調解、仲裁、訴訟等方式解決，但不能采取非法手段。
【知識點】社會經濟權利；行使權利有界限；維護權利守程序
30．【答案】判斷：錯誤。理由：勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。我國憲法規定，公民有勞動的權利和義務。勞動既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會做出貢獻。
【知識點】社會經濟權利；勞動的意義
31．【答案】（1）依法治國基本方略。財產權。
（2）觀點是錯誤的。①法治要求實行良法之治。我國不斷出臺好的法律，有利于維護公民的基本權利，維護社會的公平正義，促進人與社會共同發展。②有法律制度不等于就有法治，法治還要求實行善治。在法治中國建設過程中，要堅持科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。③因此，實現建成法治中國的目標，不僅要出臺好的法律，還需要各方的共同努力。
【知識點】法治的要求；社會經濟權利
32．【答案】（1）①侵害了被害人的人格尊嚴權、生命健康權；②影響同學關系，破壞校園和諧，擾亂社會秩序；③容易使欺凌者成為“問題少年”和“不良少年”；④容易使欺凌者由違反校紀校規走向違法犯罪，最終危害社會等 。
（2）①生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利；②未成年人由于生理和心理均未發展成熟，是社會中的弱勢群體，其生命健康權極易受到侵害；③未成年人是國家的希望、民族的未來，保護未成年人就是保護國家和民族的明天；④現實生活中，校園欺凌和暴力現象時有發生，是校園的不安定因素；⑤有利于保護未成年人的合法權益，保護未成年人的健康成長；⑥有利于保護未成年人的生命健康權和人格尊嚴權；⑦有利于維護社會的公平正義，構建和諧平安校園等 。
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；人格尊嚴權；生命健康權；堅守公平的做法；守護正義的做法
【解析】【分析】（1）本題考查學生分析問題理解問題的能力，可從侵犯未成年人的人格尊嚴和生命健康權、影響同學關系等方面來談。（2）本題考查學生分析問題的能力，設問的角度是“為什么”，可從有利于維護未成年人的生命健康權和人格尊嚴、有利于維護正義和“未成年人需要特殊保護的原因”等幾個角度來談。
【點評】本題考查的是生命健康權、未成年人需要特殊保護的原因、防范校園暴力等，本題以材料分析題的形式呈現。常見的答題方法是：1.閱讀材料，抓住中心。2.抓住關鍵詞，審清設問。3.回歸教材，確定答案框架。4.仔細推敲，精心組織答案。答題的注意事項：①點對，首先要看材料中的設問限制，大方向不能搞錯。②點實，是否聯系所學知識、我們的生活，是否能落到實處。
33．【答案】（1）一般違法行為是指情節比較輕微的行為，如行政違法行為和民事違法行為，在材料中賭博屬于一般違法行為，犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為，在材料中到同學家里和商場行竊屬于犯罪行為。
（2）①應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人；②加強道德修養，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人；③要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；④自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。
【知識點】違法行為的含義與分類；了解刑法、犯罪與刑罰；預防犯罪的做法
【解析】【分析】（1）一般違法行為是指情節比較輕微的行為，如行政違法行為和民事違法行為，犯罪是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為，主要根據運用一般違法和犯罪的概念進行判斷。（2）許多違法行為都是從沾染不良習氣開始的，因此我們一定要重視道德修養，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然，還要學法、守法，依法自律等，主要從法律、道德、避免沾染不良習氣等方面作答。
【點評】本題考查違法犯罪與防患于未然。
34．【答案】（1）①尊重他人，遵守社會公共秩序；
②尊重他人隱私；
③網絡是把雙刃劍，明辨是非，文明上網，為我所用；
④文明有禮是立身處世的前提，促進社會和諧，公共場所要態度謙和，用語文明。
（2）①態度謙和，語言文明；
②儀表整潔，舉止端莊；
③在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行，從小事做起。
（3）誠信。
【知識點】合理利用網絡；尊重他人；以禮待人；誠信；社會主義核心價值觀；人格尊嚴權
【解析】【分析】（1）①中在公共場合將手機調至靜音狀態，是尊重他人、遵守公共秩序的表現。②中不能用手機傳播他人私密信息是尊重他人的隱私權的表現，不用侮辱別人的語言是遵守網絡文明公約的表現。③中的做法是讓兒子明辨是非，充分網絡對我們的作用。④中強調禮儀的作用，禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。文明有禮是立身處世的前提，促進社會和諧，公共場所要態度謙和，用語文明。
（2）本問是對基礎知識的考查。根據所學知識，做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明；做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊；做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
（3）“約定”體現的是履行承諾，守信用，是誠信的表現。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。
【點評】本題考查對尊重他人，享受健康的網絡生活，文明有禮和誠信等知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，本題綜合性較大，有一定的難度。
35．【答案】遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。養成學法尊法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。發自內心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛法律。當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中。青少年要增強法治意識，依法辦事，成為法治中國建設的參與者和推動者。
【知識點】依法辦事；樹立法治意識
36．【答案】（1）財產權。
（2）偉大奮斗精神的人民，偉大團結精神的人民。
（3）迅速跑到操場等空曠地帶。
【知識點】中華民族精神；社會經濟權利；愛護身體
【解析】【分析】（1）本題考查社會經濟權利。分析材料可知，地震后各方人士捐款捐物，處置自己的合法財物，形式財產權。
（2）本題考查中華民族精神。分析材料可知，甘肅地震發生后，一方有難八方支援，國內良心企業迅速發動捐款捐物，救援晝夜不停。這說明中國人民是具有偉大奮斗精神、偉大團結精神的人民。
（3）本題考查愛護身體。聯系教材知識可知，我們需要掌握基本的自救自護方法，遇到地震首先要保持鎮靜，就地避震，可以找到衛生間、廚房等空間小且易形成三角空間的地方蹲下，用手保護好頭頸、眼睛，掩護口鼻。如果距離較近，應該迅速跑到操場等空曠地帶。據此分析即可。
【點評】本題借助材料，考查學生對社會經濟權利、中華民族精神、愛護身體等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎知識識記能力，在此基礎上，結合材料分析作答。青少年要積極學習自護知識，提高自我保護能力，面對意外臨危不亂，選擇明智的方法自救。
37．【答案】(1) ①全國人大常委會表決通過修訂后的《未成年人保護法》，表明全國人大常委會是最高國家權力機關的常設機關，代表人民行使國家立法權。②說明良法要反映人民群眾的意志和利益，反映社會發展規律。③國家對未成年人實施特殊保護；學校應維護學生權益，建立健全相關機制。
(2) ①青少年要不斷提高心理健康水平，要尊重他人，平等待人；要學會換位思考、與人為善；②要增強自我保護意識，提高自我保護能力，學會自我保護方法。③要學法守法用法，依法自律；④依法維護自身的合法權益，勇于同不良行為和違法犯罪行為作斗爭。
【知識點】保護未成年人合法權益的防線；人民代表大會的職權；法治的要求；依法辦事；增強自我保護的意識和能力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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