資源簡介

2024-2025學年度第二學期終結性教學質量檢測
7將白醋和小蘇打混合后產生的氣體通入以下裝置中，觀察到的現象是
()。
小學六年級科學試題（A)
A.兩個蠟燭同時熄滅
B.上面的蠟燭先熄滅
一、選擇題：請把正確選項的序號填寫在括號里。（每題2分，共14分）
C.下面的蠟燭先熄滅
L.工程設計的基本步驟是（)。
二、連線題（共5分）
A.明確問題一確定方案一改進完善一設計制作
請將下列變異和對生物的影響用線連起來。
B.明確問題一確定方案一設計制作一改進完善
水稻種子顆粒變大
C確定方案一明確問題一設計制作一改進完善
有利變異
人不能分辨顏色
2然然同學用吸管制作的塔臺承重能力差，下列改進方案最可行的是()。
小麥產量高，抗倒伏
A減少部分最上方的吸管
有害變異
老鼠打洞的“本領變差
B.減少部分承重的吸管結構
棉花纖維長度增加
C增加部分承重的吸管結構
三、探究題（每空2分，共6分）
3科學家主要通過()了解關于遠古時期生物的信息。
欣欣利用蠟燭、玻璃彈珠、乒乓球搭建模型來探究日食的成因。
A.化石
B.地球上的生物
C.遠古文字
1在模擬實驗中，欣欣擺放“太陽”、“月球”、“地球”三者位置，下列選項最合
4.下列成語中，能生動描述生物遺傳現象的是()。
理的是
A.風聲嚮唳，草木皆兵
B種瓜得瓜，種豆得豆
A.8
C螳螂捕蟬，黃雀在后
B.
5.2020年，全球范圍內觀測到的日食有兩次。日食是月球運行至太陽和地球
中間時，月球會遮擋住太陽光的現象。日食現象表明光()。
C.
A.發生了反射
B.發生了折射
C.沿直線傳播
2.欣欣在設計模擬日食實驗時，還繪制了一幅如下圖所示的演示圖。
6.小晨想通過對比實驗探究鐵釘生銹
①號試管②號試管③號試管
的條件，他將三個鐵釘同時放入如圖
所示的三個試管中，一周后發現①號
食用油
球
試管中鐵釘生銹了。下列描述正確的
是()。
干燥劑
3
A通過對比①號試管和②號試管，可以探究鐵釘生銹與空氣的關系。
眼晴代表地球上的觀察者，小球代表
,打球代表
B通過對比①號試管和③號試管，可以探究鐵釘生銹與空氣的關系。
C通過對比②號試管和③號試管，可以探究鐵釘生銹與空氣的關系。
六年級科學試題(A)第1頁（共2頁）
六年級科學試題（A)第2頁（共2頁）2024一2025學年度第二學期終結性教學質量檢測
小學六年級科學參考答案(A)
一、選擇題（每題2分，共14分）
1-7:BCABCAC
二、連線題（共5分）
水稻種子顆粒變大
有利變異
人不能分辨顏色
小麥產量高，抗倒伏
有害變異
老鼠打洞的“本領”變差
棉花纖維長度增加
三、探究題（每空2分，共6分）
1、C
2、月球
太陽

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