資源簡介

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四年級第二學期期末模擬教學質量監測 (二)
科 學
(蘇教版時間60分鐘滿分: 100分)
題號 一 二 三 總分
得分
一、選擇題。(每空2分，共40分)
1.生活中利用熱脹冷縮原理的是 ( )。
A.扁的乒乓球放熱水中鼓起來
B.搖動汽水瓶汽水冒出來
C.水沸騰時鍋里冒氣泡
2.下列溫度計中，( )測量溫度時不需要接觸被測物，更方便、快捷。
3.中午吃飯時，爸爸要了兩瓶飲料，探探對飲料沒有裝滿感到不解。爸爸告訴他，這主要是因為 ( )。
A.每瓶飲料少裝一點，廠家能節省一些成本
B.防止溫度變化引起飲料體積改變，脹破瓶子
C.少喝飲料，這樣更有利于我們的身體健康
4.把一枚硬幣平放在一個空瓶的瓶口上，將熱水倒在瓶身上，硬幣的位置發生了變化，這是因為( )。
A.瓶口受熱收縮，體積變小，推開硬幣
B.瓶中空氣受熱膨脹，體積變大，推開硬幣
C.瓶口受熱膨脹，體積變大，推開硬幣
5.冬季，同學們在操場上堆了一個雪人。小明記錄了雪人的影子長度從早到晚的變化情況，8點時影子長度最可能為 ( )。
觀察時間 8點 10 點 12 點 14 點 16點
影子長度 112厘米 46厘米 103厘米 130厘米
A.20厘米 B.60厘米 C.140厘米
6.下列時刻太陽高度角最大的是 ( )。
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四年級科學 模擬二 第 1 頁 共 4 頁
A.上午9時 B.下午3時 C.中午12時
7.農歷七月初七是我國的傳統節日“七夕節”，這天晚上看到的月相應該是( )。
8.在一天中，關于陽光下物體影子的變化情況，下列選項正確的是 ( )。
9.樂樂同學在總結蠶的一生時，做了如下記錄：“身體呈圓筒形，有環節，從黑褐色逐漸變為白色，運動方式為爬行。”根據記錄，你認為樂樂記錄的是蠶的( )。
A.卵 B.幼蟲 C.成蟲
10.蠶在準備吐絲結繭時，會出現哪些特征 ( )。
A.胸部變透明，進食增加
B.胸部變透明，停食，腹部趨向透明，頭胸昂起
C.腹部變黑，活動頻繁
11. ( ) 不適合我們進行實驗研究。
A.蟬是怎么發聲的 B.蠶寶寶是如何消化食物的
C.蠶寶寶喜歡溫暖的環境還是寒冷的環境
12.蠶寶寶身上的小黑點是用來 ( )。
A.呼吸的 B.吃食物的 C.爬行的
13.植物傳播種子的方式多樣，下列傳播方式與實際不相符的是 ( )。
14.每年的4月中旬，大街小巷經常會看到柳絮漫天飛舞的情景。柳絮是柳樹的種子，它的傳播方式是 ( )。
A.動物傳播 B.風傳播 C.自體傳播
15.“無心插柳柳成蔭”，這句詩體現出柳樹的繁殖方式是 ( )。
A.根 B.莖 C.葉
16.下面蠶豆種子會發育成植物的莖和葉的是 ( )。
A. A B. B C. C
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四年級科學 模擬二 第 2 頁 共 4 頁
17.下列動物中，會在樹干松軟處挖一個洞當成家的是 ( )。
18.季節更替，生物有很多辦法應對環境變化。下面描述錯誤的是 ( )。
A.樹木——隨季節長葉、落葉
B.麻雀——飛往南方過冬
C.人類——增減衣服保持體溫
19.圖中的蝴蝶在 ( )。
A.生殖 B.交配 C.產卵
20.植物為了適應環境，有各種方法，下列植物的特征是為了適應缺水環境的是( )。
A.戈壁灘的胡楊根系發達 B.浮萍的根細小 C.發芽的土豆有毒
二、實驗探究題 (每空3分，共30分)
21.小明通過實驗來探究液體受熱和遇冷時體積的變化，實驗裝置如圖所示，并進行了如下操作：
步驟一：準備一個中間插有空心管的膠塞和配套的燒瓶；
步驟二：往燒瓶里加滿染了顏色的水，用膠塞塞緊瓶口，記下空心管里水面的位置；
步驟三：把燒瓶放入熱水中，觀察空心管里水面的位置有什么變化；
步驟四：再把燒瓶放入冷水中，觀察空心管里水面的位置有什么變化。
請結合回答下面問題：
(1)在實驗中小明觀察到的現象是：燒瓶放熱水中液柱 ，冷水中液柱 ， 由此可見液體具有 性質。
(2)燒瓶里的水是紅色的，這樣做的目的是 。
(3)實驗中若小明選用越細的玻璃管則實驗現象會越 (選填“明顯”或“不明顯”)。
22.過了一段時間后，鳳仙花開花了，思思和小維想模仿自然界中的蜜蜂給鳳仙花人工授粉，請你幫助他們完成實驗。
(1)思思觀察到一朵完整的鳳仙花有花萼、花冠、雌蕊、雄蕊，她認為鳳仙花是( )。
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四年級科學 模擬二 第 3 頁 共 4 頁
A.完全花 B.不完全花 C.無法確定
(2)小維觀察到鳳仙花的( )里有花粉，用棉簽輕觸這一部分，把棉簽上的花粉涂在 ( )的柱頭上。
A.雄蕊 B.花萼
C.雌蕊 D.花冠
(3)植物有多種方式來傳播花粉，請你寫出另外兩種方式： 、 。
三、綜合實踐題 (每空2分，共30分)
23.俊希對甲蟲產生了濃厚的興趣，他和同學們嘗試觀察蟋蟀的活動。
(1)請幫助同學們在圖中填寫蟋蟀身體各部分的名稱。
(2)蟋蟀是昆蟲的一種，根據你對昆蟲的了解，在橫線處填寫正確的答案。
①在 部長有足，共 對足。②在胸背部長有一對或兩對 。
(3)下列幾種動物中，與蟋蟀的生產方式不同的是 ( )。
A.金魚 B.雞 C.狗
(4)下面對蟋蟀的描述，你認為不屬于蟋蟀繁殖行為的是 ( )。
A.蟋蟀以植物枝干的汁水或果實為食
B.有些蟋蟀靠鳴叫來吸引配偶
C.有些蟋蟀把卵產在葉子上，有些則把卵產在泥土里
24.北極狐會因為季節與所處環境的不同變換毛色。冬季全身體毛為白色，僅鼻尖為黑色，夏季體毛為灰黑色，腹面顏色較淺，如圖甲、乙所示。請據圖回答下列問題：
(1)影響生物生活的環境因素，如降雨量、光照等，統稱為 因素。
(2)冬季時，北極狐的毛色為白色，毛量多，這樣有利于 ，夏季時，毛色為灰黑色，毛量 ，這樣有利于 ，這種身體變化 受 的影響。
(3)北極狐以上的外形特征，是生物 (填“影響”或“適應”)環境的體現。
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一、選擇題（每空2分，共40分）
答案：A
解析：扁的乒乓球放入熱水中鼓起來，是因為乒乓球內的空氣受熱膨脹，利用了熱脹冷縮原理；B選項搖動汽水瓶汽水冒出來是因為氣壓變化，C選項水沸騰冒氣泡是汽化現象，均與熱脹冷縮無關。
答案：C
解析：紅外線溫度計通過感知物體輻射的紅外線來測量溫度，無需接觸被測物，使用更便捷。
答案：B
解析：飲料未裝滿是為了防止溫度變化時飲料體積膨脹脹破瓶子，利用了液體熱脹冷縮的特性。
答案：B
解析：將熱水倒在瓶身上，瓶中空氣受熱膨脹，體積變大，從而推開硬幣。
答案：C
解析：一天中，早晨和傍晚太陽高度角小，影子長；中午太陽高度角大，影子短。8點時影子長度應長于10點的112厘米，故選C。
答案：C
解析：中午12時太陽高度角最大，此時物體影子最短。
答案：A
解析：農歷七月初七的月相為上弦月，亮面在右側。
答案：B
解析：早晨太陽從東方升起，影子朝向西方；傍晚太陽從西方落下，影子朝向東方，故B正確。
答案：B
解析：蠶的幼蟲身體呈圓筒形，有環節，從黑褐色逐漸變為白色，運動方式為爬行。
答案：B
解析：蠶準備吐絲結繭時，會出現胸部變透明、停食、腹部趨向透明、頭胸昂起等特征。
答案：A
解析：蟬的發聲原理較為復雜，不適合四年級學生進行實驗研究；B和C可通過觀察和對比實驗完成。
答案：A
解析：蠶寶寶身上的小黑點是氣門，用于呼吸。
答案：C
解析：鳳仙花的種子靠自體傳播（果實成熟后炸裂），而非借助動物傳播。
答案：B
解析：柳絮輕小，靠風力傳播種子。
答案：B
解析：“無心插柳柳成蔭”利用柳樹的莖進行扦插繁殖。
答案：B
解析：蠶豆種子的胚芽（B）會發育成植物的莖和葉，胚根（A）發育成根，子葉（C）提供營養。
答案：A
解析：松鼠會在樹干松軟處挖洞作為巢穴；燕子筑巢，蜜蜂筑蜂房。
答案：B
解析：麻雀屬于留鳥，不會飛往南方過冬；樹木隨季節長葉、落葉，人類通過增減衣服適應溫度變化，均正確。
答案：B
解析：圖中蝴蝶的行為是交配，屬于繁殖過程。
答案：A
解析：胡楊根系發達可深入地下吸收水分，適應缺水的戈壁環境；浮萍的根細小是適應水生環境。
二、實驗探究題（每空3分，共30分）
（1）
現象：燒瓶放熱水中液柱上升，冷水中液柱下降。
結論：液體具有熱脹冷縮性質。
（2） 目的：便于觀察液柱的變化。
（3） 現象：越細的玻璃管實驗現象越明顯（液體體積變化相同時，細管中液柱高度變化更大）。
（1）答案：A（完全花）
解析：具有花萼、花冠、雌蕊、雄蕊的花為完全花。
（2）
花粉在A. 雄蕊里。
涂在C. 雌蕊的柱頭上。
（3） 另外兩種傳粉方式：風力傳播、昆蟲傳播（或動物傳播、水傳播等）。
三、綜合實踐題（每空2分，共30分）
（1）蟋蟀身體各部分名稱（從左到右）：
頭部
胸部
腹部
（2）
①在胸部長有足，共3對足。
②在胸背部長有一對或兩對翅膀。
（3）答案：C（狗）
解析：蟋蟀、金魚、雞均為卵生，狗為胎生，生產方式不同。
（4）答案：A
解析：A選項“以植物枝干的汁水或果實為食”屬于取食行為，不屬于繁殖行為；B和C屬于繁殖行為。
（1）答案：生態
（2）
冬季：毛色為白色、毛量多，有利于保暖和偽裝（與雪地顏色一致）。
夏季：毛色為灰黑色、毛量少，有利于散熱和偽裝（與地面顏色一致）。
影響因素：環境溫度（或季節變化）。
（3）答案：適應
解析：北極狐的毛色變化是為了適應環境溫度和生存需求，屬于生物適應環境的體現。

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