資源簡介

2024—2025學年下期期末質量調研試題
七年級道德與法治
注意事項：
1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分100分，考試時間70分鐘。
2.答題前，在答題卷規定的位置寫上學校、班級、姓名、準考證號。用0.5mm黑色水筆作答，本試卷上不要答題，請按答題卷上注意事項的要求直接把答案填寫在對應答題位置上，答在試卷上的答案無效。填涂時用2B鉛筆將選項填滿涂黑，修改時用橡皮擦干凈。
3.開卷考試，可查閱資料，但應獨立答題，禁止交流。
4.保持答題卷整潔、不折疊，考試結束后，只交答題卷。
一、選擇題(共17小題，每小題3分，共51分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的)
1.下面是七年級小麗的三個日記片斷：“我從小喜歡吹笛，上學期還在市比賽中獲了獎。老師讓我在班會上給大家展示，我卻不敢”“升入初中以來，我不喜歡爸媽管我太多。可是，在遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙”“升入初中后，我不愿對別人講心里話了。其實，我還是希望有人能理解我”。對她日記中的心理現象認識正確是
①這些青春煩惱正常，根本不用調解 ②體現了青春期矛盾心理與困惑
③主要是由青春期身心不平衡造成的 ④體現子青春期身體外形的變化
A.①② B.①④ C.②③ D:③④
2.近年來，未成年人受到性侵的案件呈現一種新的、更加復雜的局面，比如通過網絡實施的隔空猥褻案件明顯增加。預防“網絡性侵”，我們應該
①保護身體的隱私部位，不在網上發送不雅照片
②學習性知識，學會辨別性騷擾、性侵害的行為
③提高自我保護意識，拒絕網絡交友行為
④不輕易約見網友，不跟網友到封閉的私人區域
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.在“進入青春期，我們是否已經長大”的課堂辯論活動中，下列四位同學的觀點可用于支持“我們已經長大了，不應再被當成孩子對待”這一辨點論據的有
A.小源：我們在身體外形、體內機能、性的發育等方面發育還不成熟
B.小麗：我們的心理發展相對滯后，會出現獨立與依賴等矛盾心理
C.小智：生活中對異性產生的朦朧情感不知道如何處理
D.小強：我們的認知能力不斷提高、自我意識不斷增強
4.近來，“情緒價值”成為流行詞語。在繁忙的學習和工作之余，讀一本讓人忍不住流淚的好書、聽一段令人大笑的相聲、看一場勵志的電影、約一場酣暢淋漓的球賽，都是人們追求“情緒價值”的表現。人們追求“情緒價值”的上述做法說明
A.要學會合理調節情緒，追求美好的情感體驗
B.情緒價值是自己的事，不用關照他人的感受
C.流淚、大笑能給人們帶來最大的“情緒價值”
D.消極情緒和消極情感只會給人帶來負面影響
5.暑假即將來臨，某班計劃開展一次“走進青春”訪談活動，下列對本次訪談活動排序合理的是
①記錄訪談過程 ②制訂訪談提綱 ③說明訪談目的 ④撰寫訪談報告 ⑤確定訪談對象
A.①②⑤③④ B.②⑤①④③ C.③⑤②①④ D.⑤③②①④
6.自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體表現。下列同學能被推薦為“班級自尊榜樣”的是
A.與同學關系融洽，遇到問題虛心向他人請教的小龍
B.家庭條件不錯，學習不刻苦，滿足于差不多的小強
C.衣著整潔，課下卻喜歡與女同學開庸俗玩笑的小智
D.為獲得期終獎勵，故意制訂了過低學習目標的小麗
7.在我們黨的歷史上，很多卓越的領導人在青少年時期就確立了遠大理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志為中華之崛起而讀書，鄧小平16歲赴法國勤工儉學并于1923年加入旅歐中國共產主義青年團。他們的事跡共同啟示我們要
A.勤工儉學，在生活中不斷歷練自己、提升自己
B.立下報國志，把個人命運與祖國發展結合起來
C.出國讀書求得真學問，立志練就一身真本領
D.珍惜青春美好時光，只追逐個人的青春夢想
8.學會表達情緒，而不是情緒化地表達。下列方式符合這一理念的是
①觀看了一場自己喜歡的節目表演 ②將自己的書本撕碎扔進了垃圾桶
③敞開心扉與朋友進行了一次長談 ④在教室里和朋友大吵一架宣泄出來
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.“神舟”飛天、“蛟龍”入海、“嫦娥”攬月、“玉兔”巡月、“墨子”傳信、“北斗”組網、“鵲橋”相會、“天3)“探火、“羲和”逐日……這些大國重器的名字，延續前人的夢想，書寫新的歷史，體現了獨特的“中式浪漫”。這說明中華優秀傳統文化
①源遠流長、博大精深、歷久彌新，已深入人心
②為中華民族的發展壯大提供了強大的精神力量
③彰顯了中華民族對道德情操的涵養
④只有與大國重器結合才能得到傳承
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.“新時代好少年”每年評選一次。入選的好少年有熱衷科創的“小院士”吳增陽，“熱心腸”溫暖了校園時光的焦林奇，姐弟同心講述中國故事的陳臨溪、陳鑄蹊，播撒傳統文化種子的黃聆哲，寸草導暉、捐髓救母的李王喆……他們的事跡共同告訴我們要
A.腳踏實地 革故鼎新 B.有熱心腸 捐髓救母
C.熱衷科創 傳承文化 D.向上向善 見賢思齊
11.北宋楊時與學友游酢，因對某問題有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師程頤家請教。時值隆冬，來到程頤家時，適逢老師在爐旁閉目養神。他們擔心驚擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外。程頤一覺醒來，從窗口發現侍立在風雪中的楊時；只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多深，趕亡起身迎他倆進屋。此后，“程門立雪”的故事成為千古美談。這一故事體現的中華傳統美德是
A.律己寬人揚善抑惡 B.自尊互敬助人為樂
C.尊敬老師遵守禮儀 D.禮義廉恥知錯就改
12.中國字是記錄中華民族生產、生活、思想、審美和情感的載體。正如人們常說的“字如其人”，中國字與中國人高度合一，中國字往往是一個人學養、胸襟、氣度、人格的展現，也蘊藏著不少為人處世的道理。由此可悟到的中華人文精神是
A.道法自然、天人合一的思想理念 B.儉約自守、中和泰和的生活理念
C.天下興亡、匹夫有責的擔當意識 D.文以載道、以文化人的教化思想
13.右圖為我國法律體系圖。從圖中可知
A.國家生活和社會生活各方面全都實現了有法可依
B.我國的法律體系是以憲法為統帥的有機統一整體
C.完善中國特色社會主義法律體系仍然任重道遠
D.我國的法律體系已經完善，以后只需修修補補
14.天下之事，不難于立法，而難于法之必行。這告訴我們作為社會一員應該
①關注法律體系建設，為法律完善貢獻力量
②從內心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值
③做到崇尚法律、遵守法律、捍衛法律
④加快立法，讓道德成為社會共識和基本準則
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.《中小學生健康體檢管理辦法(2021年版)》規定，中小學校每年組織1次在校學生健康體檢，義務教育階段學生健康體檢費用由學校公用經費開支。這一規定保護了我們的
A.生命權和健康權 B.肖像權 C.隱私權 D.財產權
◆在道德與法治課堂上，某小組出示了搜集的三個案例(內容如下)，結合案例，回答16、17題。
16.從違法行為角度看，這三個案例都
A.違犯民事法律規范 B.是由人民法院審理
C.具有社會危害性 D.承擔相同法律責任
17.以上三個案例帶給我們的啟示是
A.一時興起是區分違法與犯罪的法律分界線 B.違法犯罪與年齡大小有關系
C.明辨是非，拒絕遛狗、竊取等嚴重不良行為 D.嚴于律己，自覺做遵紀守法的人
二、非選擇題(共4小題,18題10分,19題12分,20題12分,21題15分,共49分)
18.(10分)右面是七年級學生小亮記錄自己某一天的情緒變化曲線。面對情緒的劇烈起伏，他十分困惑：“究竟是生活影響了我的情緒，還是情緒影響了我的生活 ”
結合材料，聯系所學道德與法治課程內容對小亮的困惑進行辨析與分析。
19.(12分)走近青春榜樣，感悟青春力量。以下是某班道德與法治學習小組宣講的青春榜樣事跡。
18歲的他用沾滿泥土的雙手簽收大學錄取通知書 當大學錄取通知書送來時，小姚背著剛從地里挖的姜回來，手上沾滿泥土。小姚的家曾是村里的建檔立卡戶，爺爺和父親有肢體殘疾，母親在外打零工。高考結束后，他就一直在勤工儉學，力所能及地幫助父母干活，靠自己的雙手籌措部分路費、學費，希望能夠減輕家庭負擔。 高二時總結自己的學習感悟，小姚寫下：“一個學期下來我認識到只要付出就一定會有收獲，余下的歲月我定將全力以赴，通過自己的努力搏出精彩人生。”他沒有辜負父母的期待，也一直沒有忘記當初的承諾。談及未來，小姚希望通過學習軟件工程專業適應時代的需求，回饋家鄉，回饋所有關心幫助過他的人。他也盼著能成為一名黨員，幫助更多像他一樣的孩子，走出大山，去看看外面的世界。
(1)結合材料和所學內容，請你概括小姚身上的優秀品質。(6分)
(2)請你圍繞煥發青春活力撰寫一份“青春宣言”。(6分，80字左右。)
20.(12分)在人類歷史長河中，我國各族人民共同創造的中華優秀傳統文化，潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。
(1)仿照示例，補充完成下表內容。(6分)
序號 優秀傳統文化 對行為方式或思維方式的啟示
示例 “惻隱之心，人皆有之”“仗義疏財”“雪中送炭” 做扶危濟困的人
① “萬物并育而不相害，道并行而不相悖”“四海之內皆兄弟”“人心齊，泰山移”
② “位卑未敢忘憂國”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”
③ “治國有常，而利民為本”“民惟邦本，本固邦寧”
(2)請你仿照示例，談一談如何更好地傳承中華優秀傳統文化。(6分，不得與示例重復)
示例：走進博物館、藝術館，用多種方式了解中華優秀傳統文化。
21.(15分)“典”亮生活，我們在行動。我市某校開展“走近民法典”為主題的法治宣傳手抄報活動。 作為活動小組成員，請你完成下列任務。
【合理分組】
(1)本次活動采用自由分組形式，每組6人。你所在的小組現由三位女生，還差三位成員。組內有人提議再找三位女生，也有人表示反對。你會提出什么建議 并說明理由。(5分)
【匯報展示】
(2)某小組經過搜集、整理歸納，在手抄報上展示出如下的內容。請你根據左圖完成右邊內容。
(6分)
民法典與我們的一生密切相關
“走近民法典”活動感悟
【推薦優秀】
(3)班級計劃評選優秀手抄報，請你設計兩條評選標準。(4分，不得與示例重復。)
示例：布局合理，圖文并茂，書寫工整。
七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（共17小題，每小題3分，共51分）
1-5 CBDAC 6-10 ABBAD 11-15 CDBAA 16-17 CD
二、非選擇題（共4小題，18題10分，19題12分，20題12分，21題15分，共49分）
18. 小亮的困惑反映了情緒與生活的相互影響。①生活事件會影響情緒，如老師表揚、做對題讓他高興，忘記帶作業、與同學沖突使他低落。②情緒會影響生活狀態，積極情緒讓他更投入學習，消極情緒可能影響他與同學的相處和學習效率。③情緒與生活相互作用，我們應正確認識這種關系，學會合理調節情緒，以積極心態面對生活。④可以通過改變認知評價、轉移注意、合理宣泄等方法調節情緒，讓情緒為生活服務。（每點2.5分，共10分）
19. (1) ①自強自立，面對家庭困難勤工儉學，減輕家庭負擔；②勤奮學習，相信付出就有收獲，全力以赴追求夢想；③懂得感恩，希望回饋家鄉和幫助過自己的人；④有責任感，計劃幫助更多孩子走出大山。（每點2分，共6分，任答3點即可）
(2) 青春是奮斗的舞臺，我將以自強為帆，以勤奮為槳，在青春的航程中勇往直前，用知識充實自己，用行動回報社會，讓青春在奉獻中綻放光彩。（6分）
20. (1) ①做團結友善的人；②做愛國奉獻的人；③做以民為本的人。（每點2分，共6分）
(2) 參加傳統節日活動，感受中華優秀傳統文化的魅力；閱讀經典著作，汲取中華優秀傳統文化的智慧；學習傳統技藝，傳承中華優秀傳統文化的精髓。（每點2分，共6分，任答3點即可）
21. (1) 建議再找三位男生。理由：①男女搭配能發揮不同性別優勢，男生可能在邏輯思維、動手能力等方面與女生互補；②可以讓小組討論更全面，避免單一性別思維局限；③有利于培養與異性溝通合作的能力。（5分）
(2) 民法典貫穿我們的一生，從胎兒時期的繼承權到成年后的婚姻家庭、合同簽訂等，都為我們的生活提供了全面的法律保障，讓我們在各個階段都能依法維護自己的合法權益，體現了法律對生活的重要保護作用。（6分）
(3) ①內容準確，能正確體現民法典與生活的聯系；②有創新點，如獨特的案例分析或創意設計；③主題突出，圍繞“走近民法典”深入展開。（每點2分，共4分，任答2點即可）

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