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河南省濟(jì)源市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末道德與法治試題(含答案)

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河南省濟(jì)源市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期6月期末道德與法治試題(含答案)

資源簡介

2024—2025學(xué)年下期期末質(zhì)量調(diào)研試題
八年級道德與法治
注意事項(xiàng):
1.本試卷共6頁,分為選擇題和非選擇題,滿分100分,考試時(shí)間70分鐘。
2.答題前,在答題卷規(guī)定的位置寫上學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號。用0.5mm黑色水筆作答,木試卷上不要答題,請按答題卷上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在對應(yīng)答題位置上,答在試卷上的答案無效。填涂時(shí)用2B鉛筆將選項(xiàng)填滿涂黑,修改時(shí)用橡皮擦干凈。
3.開卷考試,可查閱資料,但應(yīng)獨(dú)立答題,禁止交流。
4.保持答題卷整潔、不折疊,考試結(jié)束后,只交答題卷。
一、選擇題(共17小題,每小題3分,共51分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的)
1.堅(jiān)持以人民為中心,不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往,是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)“讓人民群眾有更多的獲得感、幸福感、安全感”,“把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”,這些話語體現(xiàn)出黨的根本宗旨是
A.實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 B.為中華民族謀復(fù)興
C.實(shí)現(xiàn)國家長治久安 D.全心全意為人民服務(wù)
2.近年來,我市不斷加強(qiáng)憲法宣傳陣地建設(shè)。位于小區(qū)的憲法主題公園,重點(diǎn)以憲法為核心,設(shè)置“憲法故事”“法在身邊”等區(qū)域,讓群眾樂見、樂聞、樂學(xué)、樂用;文化城西廣場每年通過“設(shè)立法律咨詢臺”“擺放宣傳展板”等形式開展國家憲法日集中宣傳活動。加強(qiáng)憲法宣傳陣地建設(shè)有助于我們
①遵守憲法 敬畏憲法 ②感受文明 暢享自由
③明法于心 守法于行 ④體驗(yàn)生活 改進(jìn)規(guī)則
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.對下面一組圖片理解正確的是
①公民享有廣泛的基本權(quán)利 ②公民的權(quán)利內(nèi)容不斷增多
③公民依法行使政治權(quán)利 ④國家尊重和保障人權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.對下列漫畫的行為,理解正確的是
①權(quán)力濫用會滋生腐敗,貽害無窮,要嚴(yán)格限制國家機(jī)關(guān)的權(quán)力
②必須加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約與監(jiān)督,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行
③保障公民權(quán)利以規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行,這是我國憲法的核心價(jià)值追求
④公章代表權(quán)力,籠子代表制度,說明要將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.在道德與法治課探究學(xué)習(xí)活動中,第一小組搜集并呈現(xiàn)了如下法律條款。
上述條款規(guī)定表明我國
①推進(jìn)合憲性審查工作,加強(qiáng)憲法監(jiān)督 ②堅(jiān)持立法法至上
③立法法具有最高的法律權(quán)威、法律效力④堅(jiān)持國家利益至上
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.根據(jù)下列圖示內(nèi)容,可得出的正確結(jié)論是
我是中國公民。 憲法第三十三條規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
我享有姓名權(quán); 我要保守國家秘密。 憲法第三十三條規(guī)定,任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
A.憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān) B.憲法嚴(yán)格規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行
C.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) D.憲法制定和修改程序最嚴(yán)格
7.為增強(qiáng)公民的憲法意識,某校八年級法治社團(tuán)的學(xué)生計(jì)劃到社區(qū)開展憲法宣講實(shí)踐活動,下列活動流程,設(shè)計(jì)最合理的是
①布置宣講場所,開展憲法宣講 ②了解社區(qū)情況,制定活動方案
③準(zhǔn)備宣講素材,制作活動展板
A.①—③—② B.②—①—③ C.②—③—① D.③—②—①
8.民生實(shí)事項(xiàng)目關(guān)乎公民基本權(quán)利和人民幸福生活的實(shí)現(xiàn)。下表中我市實(shí)施的民生實(shí)事項(xiàng)目與其所保障的公民基本權(quán)利對應(yīng)一致的是
選項(xiàng) 民生實(shí)事項(xiàng)目 公民基本權(quán)利
① “學(xué)有所教”,新建中小學(xué)、幼兒園、高職中職、本科等12個(gè)項(xiàng)目,改造農(nóng)村學(xué)校59所。 受教育權(quán)
② “弱有眾扶”,強(qiáng)化低收入群體基本生活保障,發(fā)放各類救助資金7977.7萬元,惠及30.5萬人次。 政治自由
③ “穩(wěn)崗樂業(yè)”,城鎮(zhèn)新增就業(yè)1.6萬人,創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)4503人。 勞動權(quán)
④ “病有所醫(yī)”,健全醫(yī)療衛(wèi)生體系,打造10分鐘“康養(yǎng)圈”,率先在全省實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)一體化,建設(shè)23個(gè)醫(yī)療、保健、康養(yǎng)等項(xiàng)目。 財(cái)產(chǎn)權(quán)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.“國家通過各種途徑,創(chuàng)造勞動就業(yè)條件,加強(qiáng)勞動保護(hù),改善勞動條件,并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,提高勞動報(bào)酬和福利待遇。”“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。”我國憲法的上述規(guī)定說明
A.應(yīng)先行使勞動權(quán)利后履行勞動義務(wù) B.放棄勞動權(quán)利就可以不履行勞動義務(wù)
C.勞動權(quán)利和勞動義務(wù)是完全對等的 D.勞動既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)
10.隨著自媒體、短視頻逐漸火爆,越來越多的人在社交平臺分享“隨手拍”內(nèi)容。以下是在以“隨手拍侵權(quán)/不侵權(quán)”為題的辯論賽中正反雙方攻辯階段的部分觀點(diǎn)。如果你是主持人,你認(rèn)為其中不正確的是
A.憲法規(guī)定,公民有進(jìn)行文化活動的自由,隨意拍攝他人,不構(gòu)成侵權(quán)
B.公民的合法權(quán)利受法律保護(hù),若拍攝損害了他人合法權(quán)利則會造成侵權(quán)
C.未經(jīng)他人同意,以私密方式對他人進(jìn)行拍攝,要視具體情況判定是否侵權(quán)
D.按照法律要求,拍攝他人的違法行為并實(shí)名上傳至合法平臺,不構(gòu)成侵權(quán)
11.“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。”“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”我國憲法的這些規(guī)定說明
A.權(quán)利和義務(wù)不可兼得 B.違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)
C.履行義務(wù)需放棄權(quán)利 D.行使權(quán)利有界限
12.截至2024年年底,河南省民營經(jīng)濟(jì)主體達(dá)1081.7萬戶,約占全部經(jīng)營主體的96%。我省民營經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了全省55%以上的GDP、65%左右的稅收、70%左右的進(jìn)出口總值、90%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)。這表明
A.民營經(jīng)濟(jì)是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量
B.民營經(jīng)濟(jì)是推動我省發(fā)展不可或缺的力量
C.市場在資源配置中起決定性作用
D.民營經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有
13.在《道德與法治》課上,第二小組時(shí)政播報(bào)的內(nèi)容如下:
從時(shí)政播報(bào)的內(nèi)容中可以看出
①依法治國比以德治國更重要 ②全國人大常委會行使國家立法權(quán)
③實(shí)現(xiàn)愛國主義教育只能靠法律 ④國家主席具有公布法律的職權(quán)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.從右圖中可以看出,我國
A.國家權(quán)力機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位
B.人民直接行使國家權(quán)力
C.人民處于當(dāng)家作主地位
D.國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力
15.習(xí)近平總書記曾深刻指出:“要懂得‘100-1=0’的道理。”意思是,一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響,足以摧毀九十九個(gè)公正裁判積累起來的良好形象。這說明
①公正司法是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線
②司法機(jī)關(guān)要平等對待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益
③司法維護(hù)正義,確保司法過程和結(jié)果合法、公正
④冤假錯(cuò)案的出現(xiàn)一定會動搖人們的法治信仰
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
16.自由快樂之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是嚴(yán)以自律之人。對此,理解正確的是
①公民在法律面前一律平等 ②自由自在是人們向往的生活
③法治既規(guī)范自由又保障自由 ④自由是有限制的、相對的
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
17.從以下這些法律“對話”內(nèi)容中能看出,處于最高法律地位的是
二、非選擇題(共4小題,18題10分,19題12分,20題12分,21題15分,共49分)
18.(10分)在本學(xué)期的某節(jié)課上,李老師出示《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的第七十條:未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
小秦同學(xué)提出質(zhì)疑:手機(jī)是我們的私人物品,我們有通信的自由,而且手機(jī)帶入校園對其他同學(xué)也沒什么影響,不必小題大做。
結(jié)合材料,聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容對小秦的質(zhì)疑進(jìn)行辨別與分析。
19.(12分)2025年是我國第一部憲法頒布71周年,我市某校組織師生開展“五四憲法”歷史資料陳列館云參觀活動。
參觀序廳,了解憲法制定歷程
1952年底,黨中央成立了以毛澤東為主席的憲法起草委員會,這個(gè)委員會成員由共產(chǎn)黨、各民主黨派及各人民團(tuán)體負(fù)責(zé)人、法學(xué)家等人組成。 1954年6月,憲法草案正式公布后,全國各界1.5億余人參加了憲法草案的學(xué)習(xí)討論,共提出了118萬多條修改、補(bǔ)充意見和問題,憲法內(nèi)容日臻完善。 1954年9月,中華人民共和國第一屆全國人民代表大會第一次會議通過《中華人民共和國憲法》,又稱“五四憲法”,是中國歷史上第一部真正意義上的人民憲法。
結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識,說一說“我國第一部憲法的制定過程”所蘊(yùn)含的道理。
20.(12分)上學(xué)路上,小德因闖紅燈被交警攔住并訓(xùn)斥;來到學(xué)校,因未完成作業(yè)受到老師的批評;下午,小德因擾亂課堂、沖撞老師,班主任又對他進(jìn)行批評并讓他反思錯(cuò)誤;放學(xué)后,小德在小區(qū)草坪上踢足球發(fā)泄,損壞了小區(qū)公共設(shè)施,被物業(yè)批評了一頓并要求賠償;傍晚到家,父母知道了小德的各種表現(xiàn)后,又嚴(yán)厲斥責(zé)了他。小德感嘆道:“今天,我真是倒霉透了……”
(1)小德是真的倒霉嗎 請運(yùn)用依法履行義務(wù)的相關(guān)知識,幫他分析這些“倒霉事”。(6分)
(2)為了擺脫“倒霉”境地,小德打算在網(wǎng)上征集妙招。請你運(yùn)用所學(xué)知識,為他支招。(6分)
21.(15分)某班開展“憲法在我心中”為主題的議題式學(xué)習(xí),請你參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
總議題 中學(xué)生怎樣熱愛憲法,踐行憲法
子議題 子議題一學(xué)習(xí)憲法 子議題二認(rèn)同憲法 子議題三踐行憲法
學(xué)習(xí)資料 【憲法修訂】 【紀(jì)念郵票】 【升旗活動】
1954年憲法目錄 現(xiàn)行憲法目錄
序言 第一章 總綱 第二章 國家機(jī)構(gòu) 第三章 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第四章 國旗、國徽、首都 序言 第一章 總綱 第二章 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第三章 國家機(jī)構(gòu) 第四章 國旗、國歌、國徽、首都
學(xué)習(xí)任務(wù) (1)上述目錄中,你發(fā)現(xiàn)了哪些修訂 (2分)任選一處,運(yùn)用所學(xué)知識說明這一修訂的原因。(3分) (2)在《中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會》紀(jì)念郵票中,憲法居正中位置。簡述其所蘊(yùn)含的道理。(6分) (3)在圖示場景中,你該怎么做 (4分)
八年級道德與法治參考答案
一、選擇題(共17小題,每小題3分,共51分)
1-5 DABCB 6-10 ACBDA 11-15 DBCCA 16-17 DD
二、非選擇題(共4小題,18題10分,19題12分,20題12分,21題15分,共49分)
18.小秦的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①公民行使權(quán)利不能超越法律的界限,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②通信自由受法律保護(hù),但將手機(jī)帶入課堂可能會影響課堂秩序,損害其他同學(xué)的受教育權(quán)。③《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定,目的是保護(hù)未成年人的健康成長,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,并非小題大做。④我們應(yīng)依法行使權(quán)利,自覺遵守法律規(guī)定,積極配合學(xué)校管理。(觀點(diǎn)2分,理由每點(diǎn)2分,共10分)
19.①憲法的制定由黨中央領(lǐng)導(dǎo),體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。②全國各界廣泛參與憲法草案的討論,體現(xiàn)了人民是國家的主人,我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。③憲法由全國人民代表大會通過,體現(xiàn)了全國人民代表大會行使國家立法權(quán),人民代表大會制度是我國的根本政治制度。④“五四憲法”是中國歷史上第一部真正意義上的人民憲法,體現(xiàn)了憲法是國家的根本法,是公民權(quán)利的保障書。(每點(diǎn)3分,共12分)
20.(1)小德不是倒霉,而是沒有依法履行義務(wù)。①闖紅燈違反了交通法規(guī),沒有履行遵守交通規(guī)則的義務(wù)。②未完成作業(yè)沒有履行受教育的義務(wù)。③擾亂課堂、沖撞老師沒有履行遵守學(xué)校紀(jì)律的義務(wù)。④損壞小區(qū)公共設(shè)施沒有履行愛護(hù)公共財(cái)物的義務(wù)。(觀點(diǎn)2分,理由每點(diǎn)2分,不能超過6分)
(2)①學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)法治觀念,明確公民的基本義務(wù)。②自覺遵守法律法規(guī),履行受教育、遵守公共秩序等義務(wù)。③樹立責(zé)任意識,對自己的行為負(fù)責(zé),不做違法違規(guī)的事情。④學(xué)會依法自律,遇到問題通過合法方式解決。(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn)得6分)
21.(1)修訂:現(xiàn)行憲法目錄中“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”從第三章調(diào)整為第二章。原因:憲法是公民權(quán)利的保障書,將“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”章節(jié)提前,更突出了對公民權(quán)利的重視,體現(xiàn)了國家的一切權(quán)力屬于人民的憲法原則,有利于引導(dǎo)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的意識。(5分)
(2)①憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。②憲法是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù),其他法律不得與憲法的原則和精神相違背。④全國人民代表大會依據(jù)憲法行使職權(quán),憲法為人大履行職責(zé)提供了根本法治保障。(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn)得6分)
(3)①升國旗時(shí)保持肅立,行注目禮,唱國歌,表達(dá)對國家的熱愛和尊重。②學(xué)習(xí)并遵守國旗法的相關(guān)規(guī)定,了解升旗禮儀的具體要求。③積極宣傳升旗禮儀的重要性,帶動身邊的人共同維護(hù)升旗的莊嚴(yán)氛圍。④發(fā)現(xiàn)違反升旗禮儀的行為,及時(shí)勸阻并指出其錯(cuò)誤。(每點(diǎn)1分,共4分)

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