資源簡介 2024—2025學(xué)年下期期末質(zhì)量調(diào)研試題八年級道德與法治注意事項(xiàng):1.本試卷共6頁,分為選擇題和非選擇題,滿分100分,考試時(shí)間70分鐘。2.答題前,在答題卷規(guī)定的位置寫上學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考證號。用0.5mm黑色水筆作答,木試卷上不要答題,請按答題卷上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填寫在對應(yīng)答題位置上,答在試卷上的答案無效。填涂時(shí)用2B鉛筆將選項(xiàng)填滿涂黑,修改時(shí)用橡皮擦干凈。3.開卷考試,可查閱資料,但應(yīng)獨(dú)立答題,禁止交流。4.保持答題卷整潔、不折疊,考試結(jié)束后,只交答題卷。一、選擇題(共17小題,每小題3分,共51分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的)1.堅(jiān)持以人民為中心,不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往,是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)“讓人民群眾有更多的獲得感、幸福感、安全感”,“把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”,這些話語體現(xiàn)出黨的根本宗旨是A.實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化 B.為中華民族謀復(fù)興C.實(shí)現(xiàn)國家長治久安 D.全心全意為人民服務(wù)2.近年來,我市不斷加強(qiáng)憲法宣傳陣地建設(shè)。位于小區(qū)的憲法主題公園,重點(diǎn)以憲法為核心,設(shè)置“憲法故事”“法在身邊”等區(qū)域,讓群眾樂見、樂聞、樂學(xué)、樂用;文化城西廣場每年通過“設(shè)立法律咨詢臺”“擺放宣傳展板”等形式開展國家憲法日集中宣傳活動。加強(qiáng)憲法宣傳陣地建設(shè)有助于我們①遵守憲法 敬畏憲法 ②感受文明 暢享自由③明法于心 守法于行 ④體驗(yàn)生活 改進(jìn)規(guī)則A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.對下面一組圖片理解正確的是①公民享有廣泛的基本權(quán)利 ②公民的權(quán)利內(nèi)容不斷增多③公民依法行使政治權(quán)利 ④國家尊重和保障人權(quán)A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.對下列漫畫的行為,理解正確的是①權(quán)力濫用會滋生腐敗,貽害無窮,要嚴(yán)格限制國家機(jī)關(guān)的權(quán)力②必須加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約與監(jiān)督,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行③保障公民權(quán)利以規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行,這是我國憲法的核心價(jià)值追求④公章代表權(quán)力,籠子代表制度,說明要將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.在道德與法治課探究學(xué)習(xí)活動中,第一小組搜集并呈現(xiàn)了如下法律條款。上述條款規(guī)定表明我國①推進(jìn)合憲性審查工作,加強(qiáng)憲法監(jiān)督 ②堅(jiān)持立法法至上③立法法具有最高的法律權(quán)威、法律效力④堅(jiān)持國家利益至上A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.根據(jù)下列圖示內(nèi)容,可得出的正確結(jié)論是我是中國公民。 憲法第三十三條規(guī)定,凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。我享有姓名權(quán); 我要保守國家秘密。 憲法第三十三條規(guī)定,任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。A.憲法與我們每個(gè)人息息相關(guān) B.憲法嚴(yán)格規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行C.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) D.憲法制定和修改程序最嚴(yán)格7.為增強(qiáng)公民的憲法意識,某校八年級法治社團(tuán)的學(xué)生計(jì)劃到社區(qū)開展憲法宣講實(shí)踐活動,下列活動流程,設(shè)計(jì)最合理的是①布置宣講場所,開展憲法宣講 ②了解社區(qū)情況,制定活動方案③準(zhǔn)備宣講素材,制作活動展板A.①—③—② B.②—①—③ C.②—③—① D.③—②—①8.民生實(shí)事項(xiàng)目關(guān)乎公民基本權(quán)利和人民幸福生活的實(shí)現(xiàn)。下表中我市實(shí)施的民生實(shí)事項(xiàng)目與其所保障的公民基本權(quán)利對應(yīng)一致的是選項(xiàng) 民生實(shí)事項(xiàng)目 公民基本權(quán)利① “學(xué)有所教”,新建中小學(xué)、幼兒園、高職中職、本科等12個(gè)項(xiàng)目,改造農(nóng)村學(xué)校59所。 受教育權(quán)② “弱有眾扶”,強(qiáng)化低收入群體基本生活保障,發(fā)放各類救助資金7977.7萬元,惠及30.5萬人次。 政治自由③ “穩(wěn)崗樂業(yè)”,城鎮(zhèn)新增就業(yè)1.6萬人,創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)4503人。 勞動權(quán)④ “病有所醫(yī)”,健全醫(yī)療衛(wèi)生體系,打造10分鐘“康養(yǎng)圈”,率先在全省實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)一體化,建設(shè)23個(gè)醫(yī)療、保健、康養(yǎng)等項(xiàng)目。 財(cái)產(chǎn)權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.“國家通過各種途徑,創(chuàng)造勞動就業(yè)條件,加強(qiáng)勞動保護(hù),改善勞動條件,并在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上,提高勞動報(bào)酬和福利待遇。”“勞動是一切有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。”我國憲法的上述規(guī)定說明A.應(yīng)先行使勞動權(quán)利后履行勞動義務(wù) B.放棄勞動權(quán)利就可以不履行勞動義務(wù)C.勞動權(quán)利和勞動義務(wù)是完全對等的 D.勞動既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)10.隨著自媒體、短視頻逐漸火爆,越來越多的人在社交平臺分享“隨手拍”內(nèi)容。以下是在以“隨手拍侵權(quán)/不侵權(quán)”為題的辯論賽中正反雙方攻辯階段的部分觀點(diǎn)。如果你是主持人,你認(rèn)為其中不正確的是A.憲法規(guī)定,公民有進(jìn)行文化活動的自由,隨意拍攝他人,不構(gòu)成侵權(quán)B.公民的合法權(quán)利受法律保護(hù),若拍攝損害了他人合法權(quán)利則會造成侵權(quán)C.未經(jīng)他人同意,以私密方式對他人進(jìn)行拍攝,要視具體情況判定是否侵權(quán)D.按照法律要求,拍攝他人的違法行為并實(shí)名上傳至合法平臺,不構(gòu)成侵權(quán)11.“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。”“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”我國憲法的這些規(guī)定說明A.權(quán)利和義務(wù)不可兼得 B.違反義務(wù)需擔(dān)責(zé)C.履行義務(wù)需放棄權(quán)利 D.行使權(quán)利有界限12.截至2024年年底,河南省民營經(jīng)濟(jì)主體達(dá)1081.7萬戶,約占全部經(jīng)營主體的96%。我省民營經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了全省55%以上的GDP、65%左右的稅收、70%左右的進(jìn)出口總值、90%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)。這表明A.民營經(jīng)濟(jì)是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量B.民營經(jīng)濟(jì)是推動我省發(fā)展不可或缺的力量C.市場在資源配置中起決定性作用D.民營經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)資料屬于全體人民共同所有13.在《道德與法治》課上,第二小組時(shí)政播報(bào)的內(nèi)容如下:從時(shí)政播報(bào)的內(nèi)容中可以看出①依法治國比以德治國更重要 ②全國人大常委會行使國家立法權(quán)③實(shí)現(xiàn)愛國主義教育只能靠法律 ④國家主席具有公布法律的職權(quán)A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.從右圖中可以看出,我國A.國家權(quán)力機(jī)關(guān)居于主導(dǎo)地位B.人民直接行使國家權(quán)力C.人民處于當(dāng)家作主地位D.國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力15.習(xí)近平總書記曾深刻指出:“要懂得‘100-1=0’的道理。”意思是,一個(gè)錯(cuò)案的負(fù)面影響,足以摧毀九十九個(gè)公正裁判積累起來的良好形象。這說明①公正司法是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線②司法機(jī)關(guān)要平等對待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益③司法維護(hù)正義,確保司法過程和結(jié)果合法、公正④冤假錯(cuò)案的出現(xiàn)一定會動搖人們的法治信仰A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④16.自由快樂之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是嚴(yán)以自律之人。對此,理解正確的是①公民在法律面前一律平等 ②自由自在是人們向往的生活③法治既規(guī)范自由又保障自由 ④自由是有限制的、相對的A.①② B.①④C.②③ D.③④17.從以下這些法律“對話”內(nèi)容中能看出,處于最高法律地位的是二、非選擇題(共4小題,18題10分,19題12分,20題12分,21題15分,共49分)18.(10分)在本學(xué)期的某節(jié)課上,李老師出示《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中的第七十條:未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。小秦同學(xué)提出質(zhì)疑:手機(jī)是我們的私人物品,我們有通信的自由,而且手機(jī)帶入校園對其他同學(xué)也沒什么影響,不必小題大做。結(jié)合材料,聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容對小秦的質(zhì)疑進(jìn)行辨別與分析。19.(12分)2025年是我國第一部憲法頒布71周年,我市某校組織師生開展“五四憲法”歷史資料陳列館云參觀活動。參觀序廳,了解憲法制定歷程1952年底,黨中央成立了以毛澤東為主席的憲法起草委員會,這個(gè)委員會成員由共產(chǎn)黨、各民主黨派及各人民團(tuán)體負(fù)責(zé)人、法學(xué)家等人組成。 1954年6月,憲法草案正式公布后,全國各界1.5億余人參加了憲法草案的學(xué)習(xí)討論,共提出了118萬多條修改、補(bǔ)充意見和問題,憲法內(nèi)容日臻完善。 1954年9月,中華人民共和國第一屆全國人民代表大會第一次會議通過《中華人民共和國憲法》,又稱“五四憲法”,是中國歷史上第一部真正意義上的人民憲法。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識,說一說“我國第一部憲法的制定過程”所蘊(yùn)含的道理。20.(12分)上學(xué)路上,小德因闖紅燈被交警攔住并訓(xùn)斥;來到學(xué)校,因未完成作業(yè)受到老師的批評;下午,小德因擾亂課堂、沖撞老師,班主任又對他進(jìn)行批評并讓他反思錯(cuò)誤;放學(xué)后,小德在小區(qū)草坪上踢足球發(fā)泄,損壞了小區(qū)公共設(shè)施,被物業(yè)批評了一頓并要求賠償;傍晚到家,父母知道了小德的各種表現(xiàn)后,又嚴(yán)厲斥責(zé)了他。小德感嘆道:“今天,我真是倒霉透了……”(1)小德是真的倒霉嗎 請運(yùn)用依法履行義務(wù)的相關(guān)知識,幫他分析這些“倒霉事”。(6分)(2)為了擺脫“倒霉”境地,小德打算在網(wǎng)上征集妙招。請你運(yùn)用所學(xué)知識,為他支招。(6分)21.(15分)某班開展“憲法在我心中”為主題的議題式學(xué)習(xí),請你參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。總議題 中學(xué)生怎樣熱愛憲法,踐行憲法 子議題 子議題一學(xué)習(xí)憲法 子議題二認(rèn)同憲法 子議題三踐行憲法學(xué)習(xí)資料 【憲法修訂】 【紀(jì)念郵票】 【升旗活動】1954年憲法目錄 現(xiàn)行憲法目錄序言 第一章 總綱 第二章 國家機(jī)構(gòu) 第三章 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第四章 國旗、國徽、首都 序言 第一章 總綱 第二章 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第三章 國家機(jī)構(gòu) 第四章 國旗、國歌、國徽、首都學(xué)習(xí)任務(wù) (1)上述目錄中,你發(fā)現(xiàn)了哪些修訂 (2分)任選一處,運(yùn)用所學(xué)知識說明這一修訂的原因。(3分) (2)在《中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會》紀(jì)念郵票中,憲法居正中位置。簡述其所蘊(yùn)含的道理。(6分) (3)在圖示場景中,你該怎么做 (4分)八年級道德與法治參考答案一、選擇題(共17小題,每小題3分,共51分)1-5 DABCB 6-10 ACBDA 11-15 DBCCA 16-17 DD二、非選擇題(共4小題,18題10分,19題12分,20題12分,21題15分,共49分)18.小秦的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①公民行使權(quán)利不能超越法律的界限,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②通信自由受法律保護(hù),但將手機(jī)帶入課堂可能會影響課堂秩序,損害其他同學(xué)的受教育權(quán)。③《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定,目的是保護(hù)未成年人的健康成長,維護(hù)正常的教學(xué)秩序,并非小題大做。④我們應(yīng)依法行使權(quán)利,自覺遵守法律規(guī)定,積極配合學(xué)校管理。(觀點(diǎn)2分,理由每點(diǎn)2分,共10分)19.①憲法的制定由黨中央領(lǐng)導(dǎo),體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。②全國各界廣泛參與憲法草案的討論,體現(xiàn)了人民是國家的主人,我國憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。③憲法由全國人民代表大會通過,體現(xiàn)了全國人民代表大會行使國家立法權(quán),人民代表大會制度是我國的根本政治制度。④“五四憲法”是中國歷史上第一部真正意義上的人民憲法,體現(xiàn)了憲法是國家的根本法,是公民權(quán)利的保障書。(每點(diǎn)3分,共12分)20.(1)小德不是倒霉,而是沒有依法履行義務(wù)。①闖紅燈違反了交通法規(guī),沒有履行遵守交通規(guī)則的義務(wù)。②未完成作業(yè)沒有履行受教育的義務(wù)。③擾亂課堂、沖撞老師沒有履行遵守學(xué)校紀(jì)律的義務(wù)。④損壞小區(qū)公共設(shè)施沒有履行愛護(hù)公共財(cái)物的義務(wù)。(觀點(diǎn)2分,理由每點(diǎn)2分,不能超過6分)(2)①學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)法治觀念,明確公民的基本義務(wù)。②自覺遵守法律法規(guī),履行受教育、遵守公共秩序等義務(wù)。③樹立責(zé)任意識,對自己的行為負(fù)責(zé),不做違法違規(guī)的事情。④學(xué)會依法自律,遇到問題通過合法方式解決。(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn)得6分)21.(1)修訂:現(xiàn)行憲法目錄中“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”從第三章調(diào)整為第二章。原因:憲法是公民權(quán)利的保障書,將“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”章節(jié)提前,更突出了對公民權(quán)利的重視,體現(xiàn)了國家的一切權(quán)力屬于人民的憲法原則,有利于引導(dǎo)國家機(jī)關(guān)樹立尊重和保障人權(quán)的意識。(5分)(2)①憲法是國家的根本法,在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。②憲法是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù),其他法律不得與憲法的原則和精神相違背。④全國人民代表大會依據(jù)憲法行使職權(quán),憲法為人大履行職責(zé)提供了根本法治保障。(每點(diǎn)2分,任答三點(diǎn)得6分)(3)①升國旗時(shí)保持肅立,行注目禮,唱國歌,表達(dá)對國家的熱愛和尊重。②學(xué)習(xí)并遵守國旗法的相關(guān)規(guī)定,了解升旗禮儀的具體要求。③積極宣傳升旗禮儀的重要性,帶動身邊的人共同維護(hù)升旗的莊嚴(yán)氛圍。④發(fā)現(xiàn)違反升旗禮儀的行為,及時(shí)勸阻并指出其錯(cuò)誤。(每點(diǎn)1分,共4分) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫