資源簡(jiǎn)介

13.《尋找蚯蚓的“家”》教案
【核心概念】
7.生物與環(huán)境的相互關(guān)系
【學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求】
7.1生物能適應(yīng)其生存環(huán)境
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)觀(guān)念
動(dòng)物依賴(lài)于特定的自然環(huán)境生存。蚯蚓喜愛(ài)生活在潮濕的土壤中，蚯蚓需要呼吸空氣。
科學(xué)思維
過(guò)觀(guān)察蚯蚓等常見(jiàn)動(dòng)物的特征，提出問(wèn)題并作出簡(jiǎn)單的猜想，能通過(guò)多種感官和簡(jiǎn)單工具進(jìn)行觀(guān)察，并進(jìn)行初步的比較與分類(lèi)。
探究實(shí)踐
通過(guò)實(shí)際觀(guān)察、畫(huà)圖和口述等方式描述蚯蚓的外在特征和生活習(xí)性。
態(tài)度與責(zé)任
在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，對(duì)常見(jiàn)動(dòng)物表現(xiàn)出濃厚興趣，并積極參與探究活動(dòng)。
【重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：知道蚯蚓喜歡什么樣的潮濕的土壤。
難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)動(dòng)物和土壤的關(guān)系，能通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出科學(xué)的推論。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
實(shí)驗(yàn)記錄單、干濕土壤、托盤(pán)、噴壺、蚯蚓、土壤剖面圖、多媒體資料。【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
明確問(wèn)題 【ppt：2】 1.出示情境：雨后，許多蚯蚓在路面上到處爬。它們好像找不到“家”了。你能幫它們找到“家”嗎？ 2.布置任務(wù) 1.了解蚯蚓的生活環(huán)境 2.把蚯蚓送回“家” 結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察，猜測(cè)蚯蚓的“家”在哪里。 提出蚯蚓的家是在土壤中。 了解任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 引入課題
探究實(shí)踐 【ppt：3-14】 提問(wèn)預(yù)測(cè)
播放蚯蚓活動(dòng)視頻。
提問(wèn)：“根據(jù)視頻和生活經(jīng)驗(yàn)，蚯蚓的家在哪里？” 干濕土壤實(shí)驗(yàn)
提問(wèn)：“蚯蚓更喜歡干燥還是潮濕的土壤？” 組織指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)結(jié)論。
3. 模擬降雨實(shí)驗(yàn)
提問(wèn)：“為什么雨天蚯蚓會(huì)爬出土壤？” 用噴壺模擬降雨。
解釋原理：蚯蚓用濕潤(rùn)皮膚呼吸，雨水過(guò)多導(dǎo)致土壤缺氧。 4. 了解蚯蚓的家
展示土壤剖面圖，講解蚯蚓洞穴結(jié)構(gòu)。 5. 送蚯蚓回家 指導(dǎo)學(xué)生放歸蚯蚓。 提出猜想 結(jié)合視頻說(shuō)出蚯蚓可能生活在土里、陰暗處。 干濕土壤實(shí)驗(yàn) 分組實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察記錄。 結(jié)論：“蚯蚓喜歡潮濕環(huán)境。” 模擬降雨實(shí)驗(yàn) 噴水后觀(guān)察蚯蚓逃離行為。 了解“土壤積水導(dǎo)致蚯蚓缺氧”。 了解蚯蚓的家 看圖了解蚯蚓洞穴的透氣性。 送蚯蚓回家 將蚯蚓放歸自然。 從現(xiàn)象提出假設(shè)，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。
模擬真實(shí)自然現(xiàn)象，理解蚯蚓行為與環(huán)境的深層關(guān)系。 結(jié)合理論與實(shí)踐，開(kāi)展生命教育。
科學(xué)閱讀 【ppt：15-18】 提問(wèn)：關(guān)于蚯蚓，你還知道哪些？ 分發(fā)蚯蚓科普資料，組織小組討論：“蚯蚓有哪些重要的價(jià)值？ 閱讀資料，交流蚯蚓的生態(tài)價(jià)值（如松土、分解有機(jī)物）。是一些動(dòng)物的重要食物。 拓寬知識(shí)面，認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的相互依存關(guān)系。
總結(jié)與評(píng)價(jià) 【ppt：19-20】 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 提問(wèn)：蚯蚓的“家”需要哪些條件？ 指導(dǎo)學(xué)生梳理回顧這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 評(píng)價(jià) 組織學(xué)生自評(píng)：“我學(xué)會(huì)了哪些探究方法？” 教師分享評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)好的地方。 回顧總結(jié) 用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了蚯蚓喜歡潮濕、透氣的土壤。 “會(huì)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)”“要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物”。 評(píng)價(jià) 完成自評(píng)表。 評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展
【板書(shū)】
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