資源簡介

2024學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)五年級（下）期末試卷
科
學(xué)（限時：50分鐘）
2025.06
一、選擇題（共50分，每題2分）
1.回顧這個學(xué)期我們所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容，下列表述正確的是（)。
A冬天用熱水袋捂手取暖，這種傳熱方式稱為熱傳導(dǎo)。
B.實心橡皮泥在水中之所以下沉是因為沒有受到水的浮力。
C.在食物鏈套簡游戲中，最先被套住的一般是肉食動物。
D.地球上的淡水資源主要存在于地下水。
2.成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”隱藏的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?br/>A.蟬→螳螂→黃雀
B.蟬←螳螂←黃雀

C.樹→蟬→螳螂→黃雀
D.樹←蟬←螳螂一黃雀
3.在測試小船時，老師要求小船的載重量達到200克，下列情況符合要求的是()。
如
A.放入200克物體時沉沒
B.放入200克物體時沒有沉沒，放入201克物體時沉沒
K
C.放入199克物體時沒有沉沒
D.放入150克物體時沉沒
4.下列做法能有效解決我國缺水問題并且符合可持續(xù)發(fā)展原則的是(）。
長
①將水重復(fù)利用，如用洗菜水澆花
②直接利用生活廢水和工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
K
③改變灌溉方式，推廣滴灌、噴灌技術(shù)
④推廣節(jié)水器具
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
敬
5.夏天開著冷空調(diào)的汽車和冬天打暖氣的汽車，車窗上都會出現(xiàn)小水珠，水珠的位置是(
)。
郝
A.都出現(xiàn)在車窗內(nèi)表面
B.都出現(xiàn)在車窗外表面
C.夏天在內(nèi)表面，冬天在外表面
D.夏天在外表面，冬天在內(nèi)表面
知
6.下列選項中，可以組成一個完整穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)的是()。
A.草、玉米、蝗蟲、蜻蜓、青蛙、蛇、小鳥、鷹
B.陽光、空氣、水、土壤、小石子、沙、蚯蚓、螞蟻、小鳥
C.陽光、空氣、水、土壤、小石子、沙、小草、大樹、鳳仙花
D.陽光、空氣、水、土壤、小石子、沙、微生物、魚、水草、鳥
7.要提高船的載重量，下列方法中，最科學(xué)的是()。
A.增加船的質(zhì)量
B.增加水槽中的水量
C.增加生物的質(zhì)量
D.增大船的體積
8.我國三峽工程所提供的清潔、廉價、大功率、可再生的水電，相當(dāng)于每年燃燒30000000噸
靠
原煤的火力發(fā)電廠所產(chǎn)生的電能。因此，三峽工程有助于控制(
)。
五下科學(xué)期末試卷
第1頁共6頁
A.酸雨
B.臭氧層空洞
C.溫室效應(yīng)
D.白色污染
9.市面上有一種叫“太空棉”的新型面料，科學(xué)家用“太空棉”將一杯水包好，放到-30℃的
冰柜中，6小時后水都沒有結(jié)冰。下列說法錯誤的是（)。
A.“太空棉”可以用來縫制御寒衣物
B.“太空棉”是熱的良導(dǎo)體
C.“太空棉”可以用來制作被子
D.空調(diào)房的隔熱窗簾可用“太空棉”制作
10.如圖是一個空盒子，小科為了研究蚯蚓的生活環(huán)境，進行了如下實驗：①在空盒子里裝入
了土，分為甲、乙、丙、丁、中五個區(qū)域：②在甲、乙區(qū)域
甲
的土壤上灑水，使其濕潤：③在中央位置放20條蚯蚓；
丙
④用黑紙板把乙、丁蓋上。10分鐘后小科會觀察到
()區(qū)域的蚯蚓數(shù)量最少。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
11.赤壁之戰(zhàn)中，曹操帶領(lǐng)的北方士兵大多水性不好，于是下令將許多戰(zhàn)船用鐵索連在一起，
主要目的是()。
A.增加船的穩(wěn)定性
B.增加船的行駛速度
C.增加船的美觀程度
D.增加船的抗風(fēng)能力
12.將喝完的飲用水瓶、不要了的快遞紙箱進行回收，屬于解決垃圾問題方法中的（）。
A.減量化
B.資源化
C.無害化
D.其他
13.某同學(xué)做水加熱實驗，當(dāng)水溫升到20℃時，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰5分
鐘。此過程中水溫隨時間的變化關(guān)系是()。
水溫/℃
水溫/℃
水溫/℃
水溫/℃
D
0
時間/分鐘
時間/分鐘
時間/分鐘
時間/分鐘
14.某科學(xué)小組在種植基地科普園了解到植物光合作用的過程
(如圖)，其中①和②分別表示某種氣體，①表示的是（▲)，
②表示的是（▲）。(
A.氧氣；二氧化碳
B.二氧化碳：氧氣
C.氮氣：二氧化碳
D.二氧化硫，氮氣
15.設(shè)計制作小船時，下列同學(xué)的做法中，屬于調(diào)整方案的是()。
A小利將小組同學(xué)的想法畫成設(shè)計圖B.小科將船放在水面上后放上200克重物
五下科學(xué)期末試卷第2頁共6頁

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