資源簡介

探究記錄表：
A端
B端
觀察時間
（昏暗)
(光亮)
備注（其他發現）
蠶的數量
蠶的數量
初始狀態
5只
5只
蠶被放置在紙盒中間
1小時后
7只
3只
有些蠶緩慢向A端爬行
2小時后
9只
1只
大部分蠶聚集在A端，B端蠶明顯減少，有蠶在吃桑葉
3小時后
9只
1只
A端蠶比較安靜，B端的一只蠶在邊緣活動
17.根據小明的探究記錄表，在3小時的觀察中，大多數五齡蠶更傾向于待在哪個區域？
AA端
BB端
C,A端和B端數量差不多
18.這個探究活動主要想研究的問題是：
A光線對蠶寶寶的生長速度有什么彤響？
B不同亮度的環境對五齡蠶的分布有什么彤響？
C.蠶寶寶在紙盒里爬行的速度有多快？
19.如果小明僅根據這次探究活動就得出結論：“所有年齡段的蠶都喜歡昏暗的環境。”
這個結論：
A非常可靠，因為實驗數據清楚地顯示了結果。
B.可能不夠全面，因為這次實驗只觀察了五齡蠶，不同齡期的蠶對光線的反應可
能不同。
C完全錯誤，因為日記中提到蚊蠶對光線較敏感，說明它們喜歡光亮。
20.假如在2小時后，小明在B端（光亮區）放置了一片新鮮的桑葉，同時在A端
(昏暗區)不放任何食物。過一段時間后，她最可能觀察到什么現象？
A所有蠶都會迅速從A端爬到B端去吃桑葉。
B大部分蠶仍然會留在A端，即使B端有食物。
C,蠶會因為找不到食物而停止活動。
(附加題5分)
21.小明在養蠶時，發現有時候需要把蠶寶寶從舊的、有許多蠶沙的盒子里移到鋪有新
鮮桑葉的新盒子里。如果直接用手去抓蠶寶寶，可能會傷害到它們。請你幫小明
想一個辦法，或者設計一個小工具，能夠比較安全、方便地把蠶寶寶轉移到新家
里。簡單描述你的方法或工具。
(提示：可以考慮用什么材料制作，工具的形狀是怎樣的，或者用什么巧妙的方
法引導蠶寶寶自已爬過去。)
三年級科學素試綸第4頁（共4頁）
香洲區2024一2025學年度第二學期義務教育階段質量監測
三年級科學素養試卷
第一部分：游樂園的發現
小明在游樂園觀察各種游樂設施的運動。
1.小紅坐在開動的小火車上，看站臺上靜止的靡像。以小火車為參照物，雕像怎樣運動？
A.一起向前
B.向后移動
C.靜止不動
2.“海盜船”來回運動，游客感受到的主要運動形式是：
A直線運動
B靜止不動
C.曲線運動（包括擺動）
3.比故三個體積相同、材料不同的小球在同斜坡上滾動的快慢，為使結果可靠，最需
控制哪個條件一致？
A.小球顏色
B釋放的起始位置
C當天的天氣
4.游樂園的投籃游戲中，小明用力把籃球投向籃筐。籃球在空中飛行的路徑接近于：
A一條筆直的直線
B.一條彎曲的曲線
C.先直線上升再直線下降
5.小明在玩一個很長的滑梯，他說：“這個滑梯這么長，我滑到底的時候速度一定非
常非常快！”小紅聽了以后說：“滑梯的長度確實會彩響速度，但是滑梯是不是很
陡峭可能更重要呢！”對于她們的對話，你認為：
A.小明說的對，滑梯越長，加速時間越長，速度就越快。
B.小紅說的有道理，滑梯的陡峭程度是影響滑下速度的重要因寮，不僅僅是長度。
C.她們說的都不對，滑下來的速度只和體重有關系。
第二部分：蠶寶寶的成長日記
科學課上老師發給每位同學一些蠶卵，讓大家體驗養蠶的樂趣。小明非常興奮，
她每天都認真觀察蠶寶寶的變化，并記錄在她的《養蠶日記》中。
觀察日期
蠶的價段以
體長
當日食桑量
主要特征
(約在米為
(與前天比)
主要行為/臨注
4月1日
蠶卵
不進食
恢國色，像小米拉大小，靜止不功
蟻蠶
4月10日
3
(剛牌出)
少量（吃嫩桑葉碎宋）
因色細小，極爬行，對光線放放必
4月15日
二齡蠶
(第一次蛻皮后)
8
明顯加
身體變白，食州大，活動稍多
三皆蠶
4月20日
〔第二次蛻皮后)
15
大鋼加
身體白色，出現一些班紋，食武旺盛
4月24日
準備“眠”
25
顯弦減少，幾乎不吃
(第三次蛻皮前)
頭部商商吊起，身體不動。像唾者了
4月26日
四齡蠶
(第三次蛻皮后)
30
再次大煙增加
食恢復并更大，生長加快
三年級科學素躲試卷
第1頁（共4頁）

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