資源簡(jiǎn)介 浙江省寧波市普通高中保送生模擬測(cè)試科學(xué)試卷一、選擇題(每題4分,共24分1.(2022·寧波模擬)圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量,隨溫度變化的情況。下列有關(guān)敘述中,正確的是 ( )①圖甲中 T0為淀粉酶的最適溫度②圖甲中 Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同③圖乙A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0④圖乙中 Tb~Tc麥芽糖積累量相同,說明此時(shí)酶活性最高A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③2.(2022·寧波模擬)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的放、吸熱情況。操作步驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測(cè)溫;②靜置、測(cè)溫;③再加入試劑3,攪拌、測(cè)溫、記錄。得到了如下數(shù)據(jù):試劑1 試劑2 溫度/℃ 溶解后溫度/℃ 靜置后 溫度/℃ 試劑3 溫度/℃ 混合后溫度/℃0.5g Na2CO3 10 mL H2O 20.0 23.3 20.0 10 mL HCl(20%) 20.0 23.70.5g NaHCO3 10 mL H2O 20.0 18.5 20.0 10 mL HCl(20%) 20.0 20.8則下列說法中,錯(cuò)誤的是 ( )A.Na2CO3在溶于水的過程中放出熱量B.NaHCO3在溶于水的過程中吸收熱量C.其他條件相同時(shí),碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多D.實(shí)驗(yàn)中,若同一列試劑的溫度及所取的量不同,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度降低3.(2022·寧波模擬)如圖所示,置于水平桌面上的一個(gè)密閉的圓錐形容器內(nèi)裝滿了重力為G 的某種液體。已知:圓錐形容器的容積公式為 其中,R、h分別為容器的底面半徑和高。則容器內(nèi)的液體對(duì)容器側(cè)面的壓力大小為 ( )A.G B.2G C.3G D.04.(2022·寧波模擬)如圖所示,MN 為一平面鏡,a、b、c、d表示一個(gè)不透明正方體的四個(gè)側(cè)面,其中b 面跟平面鏡平行,e是觀察者的眼睛所在位置(位于正方體的正下后方)。則下列結(jié)論中,正確的是 ( )A.圖中觀察者通過平面鏡可以觀察到a、b、c、d四個(gè)側(cè)面B.圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面和d面C.圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面及部分b面D.圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面,不能看到b面的任何部位5.(2022·寧波模擬)如圖所示,高度為L(zhǎng)、橫截面積為S的物塊浮在盛水的杯內(nèi),杯內(nèi)水的高度恰好為L(zhǎng)。已知杯子的橫截面積為2S,水的密度為ρ0,物塊的密度為 ρ0,現(xiàn)用外力將物塊按入水底,則外力所做的功至少是 ( )A. B. C. D.6.(2022·寧波模擬)小明同學(xué)利用飲料瓶和薄壁小圓柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”,玻璃瓶在飲料瓶中的情況如圖所示(玻璃瓶口開著并倒置),玻璃瓶的橫截面積為S=1.5cm2,J此時(shí)玻璃瓶?jī)?nèi)外水面高度差 飲料瓶?jī)?nèi)水面到玻璃瓶底部高度差 下列說法中,正確的是( )(不計(jì)飲料瓶和小玻璃瓶中氣體的重力,①用力擠壓飲料瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶仍然漂浮在水面,此過程中h1減小、h2不變②用力擠壓飲料瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶仍然漂浮在水面,此過程中h1不變、h2增大③空玻璃瓶的質(zhì)量為3g④空玻璃瓶的質(zhì)量為13gA.①③ B.②③ C.①④ D.②④二、填空題(每空3分,共36分7.(2022·寧波模擬)如果將人體體溫降到20℃以下,腦神經(jīng)細(xì)胞的耗氧量也隨之降低,這樣可允許血流暫停時(shí)間延長(zhǎng),有利于進(jìn)行腦手術(shù),手術(shù)前,病患的心肺功能由心肺機(jī)取代,如圖甲所示。心肺機(jī)有三大部分:“氧合器”作為人工肺對(duì)人體供氧,“電動(dòng)泵”代心臟推動(dòng)血液循環(huán),“熱交換器”則提供熱量交換,經(jīng)由血液循環(huán)調(diào)節(jié)體溫,體溫監(jiān)測(cè)記錄如圖乙所示,回答下列問題。(1)流經(jīng)腦部的血液中,除了含氧之外,還可能含有下表的幾種成分 淀粉 抗體 尿素 激素 二氧化碳維生素 氨基酸 葡萄糖 無機(jī)鹽 脂肪酶A.6種 B.7種 C.8種 D.9種(2)對(duì)此病人進(jìn)行腦手術(shù)最適宜的時(shí)間段是 。(3)人體組織的比熱與水相當(dāng),若該病人質(zhì)量為60千克,在圖中15時(shí)至16時(shí)升溫階段,假設(shè)所需熱量完全由心肺機(jī)的熱交換器提供,則熱交換器于該段時(shí)間內(nèi)耗電約 千瓦時(shí)。8.(2022·寧波模擬)如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)、密度為ρ的均勻細(xì)棒下端系一根細(xì)線,細(xì)線的另一端被拴在杯底A 點(diǎn)處,細(xì)棒豎直浸沒在杯中的液體內(nèi),液體密度為 現(xiàn)打開杯底閥門 K,使液體緩慢流出。當(dāng)細(xì)棒露出液面一定長(zhǎng)度時(shí),細(xì)棒有可能傾斜,該長(zhǎng)度的最小值為 。9.(2022·寧波模擬)現(xiàn)將氧化亞銅和銅的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液30g,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到4.8g 固體。已知 H2O,則原混合物中氧化亞銅和銅的質(zhì)量比為 。10.(2022·寧波模擬)甲、乙兩同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度??紤]到紙筒上繞的紙很長(zhǎng),不可能將紙全部放開拉直了再用尺測(cè)量。甲同學(xué)的方法是:首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到,卷筒紙拉開后紙的厚度為d,然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為 。乙同學(xué)的方法是:首先測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,然后拉開部分卷筒紙測(cè)出它的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0,此時(shí)卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0,則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為 。11.(2022·寧波模擬)在如圖所示的電阻網(wǎng)格中,AB、BC、CD、DA四根電阻絲的阻值為r,其余各電阻絲的阻值都相等,但阻值未知,測(cè)得AC兩點(diǎn)之間的總電阻為R,若將AB、BC、CD、DA四根電阻絲皆換成阻值為2r的電阻絲,則AC兩點(diǎn)之間的總電阻為 。12.(2022·寧波模擬)小明利用一根木筷、物體M、托盤和燒杯自制簡(jiǎn)易密度秤,主要制作步驟如下:①如圖所示,將燒杯放入A 端的托盤中,改變物體M 懸掛點(diǎn)的位置至B點(diǎn),使木筷在水平位置靜止;②在A 端的燒杯內(nèi)注入體積為V。的水,改變物體M 懸掛點(diǎn)的位置至C點(diǎn),使木筷在水平位置再次靜止,在C點(diǎn)標(biāo)注水的密度值為 1.0 g/cm3;③在A 端的燒杯內(nèi)注入體積為 V0的其他液體,重復(fù)步驟②,在密度秤上標(biāo)注刻度。(1)從制作的步驟上分析,小明制作密度秤的原理是 。(2)B點(diǎn)所標(biāo)密度值為 。(3)小明發(fā)現(xiàn)他所制成的密度秤相鄰兩刻度線之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度秤測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大。為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案,其中可行的是____。A.增大物體M 的質(zhì)量B.換長(zhǎng)些的木筷制作密度秤C.換更輕的木筷制作密度秤D.標(biāo)密度秤的刻度線時(shí),適當(dāng)增大裝入燒杯的液體的體積V0(4)小明最終所制成的密度秤,OA 的長(zhǎng)度為4cm,OB 的長(zhǎng)度為2cm,OD 的長(zhǎng)度為10cm,物體M的質(zhì)量為100g,每次測(cè)量時(shí),在A 端燒杯內(nèi)均倒入體積為 的液體,則該密度秤所能測(cè)量的液體的最大密度為 。三、解答題 (第13題8分,第14題7分,共15分13.(2022·寧波模擬)如圖所示的裝置,取一定量的木炭和CuO的混合粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前經(jīng)反復(fù)檢查該裝置各部分的氣密性,驗(yàn)明不漏氣。在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)兩個(gè)試管里的物質(zhì)進(jìn)行了稱量,某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(1)計(jì)算反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量的差值,并填在上表中的空白處。 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 反應(yīng)后的質(zhì)量/g 反應(yīng)前后的質(zhì)量差/g試管十固體混合物 69.8 65.8 △m1= 試管+石灰水 118.8 122.6 Δm2= △m1和 的關(guān)系在理論上應(yīng)當(dāng)是△m1 (選填“<”“>”或“=”)△m2。(2)本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論結(jié)果是否相符 其原因可能是什么 (舉出兩種可能的原因)14.(2022·寧波模擬)小余的父親老余為了解決全家人夏季淋浴問題,想自己動(dòng)手做一個(gè)太陽淋浴器,真正制作前他買來了一個(gè)圓柱形金屬桶,一個(gè)壓力傳感器,兩個(gè)圓柱體以及細(xì)線若干先制作一個(gè)小模型。初步設(shè)計(jì)如圖所示,其中A、B兩個(gè)圓柱體通過細(xì)繩與壓力傳感開關(guān)相連,已知:圓柱形金屬桶的底面積 壓力傳感器的作用是當(dāng)它受到豎直向下的拉力達(dá)到1 N時(shí)通過控制水泵開始從進(jìn)水口向桶內(nèi)注水,且開始注水時(shí),儲(chǔ)水量為 當(dāng)拉力等于0.4N時(shí)控制水泵停止向桶內(nèi)注水,且停止注水時(shí)儲(chǔ)水量為 兩個(gè)圓柱體完全相同,其底面積. ,高h(yuǎn)=10 cm,每個(gè)圓柱體重( ,請(qǐng)你幫助小余的父親在其初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,求出下列問題。(壓力傳感開關(guān)與金屬桶間的距離、細(xì)繩質(zhì)量與體積忽略不計(jì),g取10N/ kg)(1)開始注水時(shí),A、B兩個(gè)圓柱體受到的總浮力為多少 (2)停止注水時(shí),A圓柱體浸在水面下的深度為多少 (3)A、B兩個(gè)圓柱體間的細(xì)線長(zhǎng)度為多少 答案解析部分1.【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】酶及其催化作用【解析】【分析】分析圖甲:Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是低溫降低酶的活性;Ta~To隨著溫度的升高,酶活性升高;T0時(shí),淀粉酶的活性最高;To~Tb隨著溫度的升高,酶的活性降低。分析圖乙:A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下,麥芽糖的積累量不再上升,說明酶已經(jīng)因高溫而變性失活。【解答】①T0時(shí),淀粉酶的活性最高,所以T0為淀粉酶的最適溫度,故①正確;②Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是低溫降低酶的活性;Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是高溫使酶變性活性,可見兩者對(duì)酶的影響有本質(zhì)的區(qū)別,故②正確;③圖乙中A點(diǎn)位于時(shí)間段的中間,跟甲圖T0也是中間位置相對(duì)應(yīng),酶的催化效率最高,麥芽糖含量增量最快,故③正確;④圖乙中Tb~Tc曲線表明隨著溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,說明酶已經(jīng)因高溫而變性失活,故④錯(cuò)誤。故答案為:D。2.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途;酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)表中數(shù)據(jù)碳酸鈉溶解后溫度為23.3℃大于開始時(shí)的20℃,可知碳酸鈉溶于水的過程中放出熱量;碳酸氫鈉溶解后溫度為18.5℃小于開始時(shí)的20℃,可知碳酸氫鈉溶于水的過程中吸收熱量;碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合后溫度為20.8℃,碳酸鈉溶液與鹽酸混合后溫度為23.7℃;分析判斷題中說法的正誤。【解答】A、由數(shù)據(jù)表,碳酸鈉溶解后溫度為23.3℃大于開始時(shí)的20℃,可知碳酸鈉溶于水的過程中放出熱量,故A說法正確;B、由數(shù)據(jù)表,碳酸氫鈉溶解后溫度為18.5℃小于開始時(shí)的20℃,可知碳酸氫鈉溶于水的過程中吸收熱量,故B說法正確;C、碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合后溫度為20.8℃,碳酸鈉溶液與鹽酸混合后溫度為23.7℃,故其它條件相同時(shí),碳酸鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多,故C說法錯(cuò)誤;D、對(duì)照試驗(yàn)要求只有一個(gè)變量,其它條件都相同,故若同一列試劑的溫度及所取的量不同,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度降低說法正確;故答案為:C。3.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】液體的壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)圓錐形容器的容積公式求出容器底受到的壓力,已知容器中液體的重力為G,所以還有另外的壓力是由容器壁提供的,而物體間力的作用是相互的,所以用容器底受到的壓力減去液體的重力G,即為液體對(duì)容器壁的壓力。【解答】,。即ρghπR2=3G。而容器底受到的壓力F=PS=ρghS=ρghπR2=3G。而液體能夠提供給底面的壓力只有G,換句話說底面受到的壓力中還有2G是其他地方提供的,而能提供壓力的只有容器側(cè)壁了,根據(jù)物體間力的作用是相互的,因此液體對(duì)容器側(cè)壁的壓力為3G-G=2G。故答案為:B。4.【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是首先要明確,眼睛能看見物體是因?yàn)橛泄饩€或反射光線進(jìn)入我們的眼睛,分析圖中的a、b、c、d四個(gè)側(cè)面的光線是否進(jìn)入人的眼睛即可。【解答】由圖可知,b、d面跟平面鏡平行,d面被b面擋住不能通過平面鏡成像;由圖可知,b面成的虛像一部分可以進(jìn)入觀察者眼睛,c面被a、d面擋住,a面通過平面鏡成像進(jìn)入觀察者眼睛,所以,圖中看到a面及部分b面。故答案為:C。5.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算;浮力的變化【解析】【分析】物體漂浮時(shí),浮力等于物體的重力;根據(jù)浮力公式求出物體浸入水中的深度;物體處于平衡狀態(tài),對(duì)物體進(jìn)行受力分析,求出F的大小,由于物體緩慢運(yùn)動(dòng),所以可以認(rèn)為是勻速運(yùn)動(dòng),再求出物體在水中移動(dòng)的距離,根據(jù)公式W=FS可求外力做的功.思路:根據(jù)能量守恒,外力做功=水增加重力勢(shì)能-物塊減小重力勢(shì)能,重點(diǎn)是水的重心變化的位置;質(zhì)量就是排開水的質(zhì)量.【解答】解:物塊重心降低,物塊重力做功;設(shè)用外力將物塊按入水底后,杯內(nèi)水的高度為L(zhǎng)',則,解得,在末狀態(tài),水面高出物塊上表面,這相當(dāng)于原來初狀態(tài)圖示中物塊下面的那部分水全部升至末態(tài)的物塊之上,這部分水(ρ0×0.5LS)升高了(1.125-0.25)L=0.875L,其重力勢(shì)能增加ΔW=ρ0×0.5LSg×0.875L,減去物塊減小的重力勢(shì)能,即為外力至少做的功;故答案為:A。6.【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因;浮力的變化【解析】【分析】(1)一定質(zhì)量的氣體,體積越小,氣壓越大;(2)漂浮時(shí)浮力等于重力。【解答】(1)用力擠壓飲料瓶,瓶?jī)?nèi)氣體的體積減小,氣壓變大,將水壓入小玻璃瓶,將瓶中的空氣壓縮,這是浮沉子里進(jìn)入一些水,浮沉子所受重力大于它受到浮力,于是向下沉,h2增大,最終還是漂浮,開始時(shí):ρ水gV排=ρ水gV水+m瓶g,即ρ水gSh2=ρ水gS(h2-h1)+m瓶g,ρ水Sh2=ρ水(h2-h1)S+m瓶解得ρ水h1S=m瓶-------①后來:ρ水gV排'=ρ水gV水'+m瓶g,即ρ水gS(h2+Δh)=ρ水gS(h2+Δh-h1')+m瓶g,ρ水gSh2+ρ水gSΔh=ρ水gSh2+ρ水gSΔh-ρ水gSh1'+m瓶g,解得:ρ水h1'S=m瓶------②,由①②知h1=h1',所以由于水進(jìn)入玻璃瓶,h1不變,故①錯(cuò)誤,②正確;(2)瓶和水都漂浮,浮力等于重力,F(xiàn)浮=G水+G瓶即ρ水gV排=ρ水gV水+m瓶g即ρ水gSh2=ρ水gS(h2-h1)+m瓶gρ水Sh2=ρ水(h2-h1)S+m瓶1.0×103kg/m3×1.5×10-4m2×0.08m=1.0×103kg/m3××1.5×10-4m2×(0.08m-0.02m)+m瓶解得m瓶=3×10-3kg=3g,故③正確,④錯(cuò)誤。故答案為:B。7.【答案】(1)C(2)14:00~15:00(3)1.4【知識(shí)點(diǎn)】心臟和血管【解析】【分析】(1)血漿是半透明的淡黃色液體,其主要成分是水約占91%~92%,蛋白質(zhì)約占7%、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等約3%;據(jù)以上分析解答;(2)根據(jù)題目提供的信息,當(dāng)人的體溫降低約20℃的時(shí)候,可以降低腦細(xì)胞的耗氧量,從而延長(zhǎng)手術(shù)所需要的時(shí)間,根據(jù)體溫監(jiān)測(cè)記錄的體溫,可以知道腦部手術(shù)最適宜的時(shí)段是14時(shí)至15時(shí),據(jù)以上分析解答;(3)根據(jù)Q吸=cm (t-t0) 進(jìn)行計(jì)算。【解答】解:(1)淀粉是大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須經(jīng)過消化才能吸收到血液,脂肪酶主要存在于腸液、胰液中,因此血液中沒有淀粉、脂肪酶,而有抗體、尿素、激素、二氧化碳、維生素、氨基酸 a、葡萄糖、無機(jī)鹽等,因此流經(jīng)腦部的血液中,除了含氧之外,還可能含有如表的8種成分,故選C;(2)從體溫監(jiān)測(cè)記錄的圖象可知,人的體溫降至14至15℃時(shí).腦神經(jīng)細(xì)胞的耗氧量最低,這樣可容許血流暫停時(shí)間最長(zhǎng),有利于進(jìn)行腦手術(shù),因此對(duì)此病人進(jìn)行腦手術(shù)最適宜的時(shí)間段是14時(shí)至15時(shí);(3)從15時(shí)至16時(shí),體溫從15℃升至35℃,由公式Q吸=cm (t-t0) =4.2×103×60×(35℃-15℃) J=5.04×106J;相當(dāng)于消耗電能5.04×106J÷3600000kW h=1.4kW h。8.【答案】L【知識(shí)點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因;浮力的變化【解析】【分析】由圖可知:以細(xì)棒的下端為支點(diǎn),細(xì)棒是否傾斜取決于重力和浮力;根據(jù)細(xì)棒在重力和浮力的作用判斷出細(xì)棒的可能轉(zhuǎn)動(dòng)情況,然后利用杠桿平衡條件求出細(xì)棒剛剛傾斜時(shí)的細(xì)棒浸在水中的長(zhǎng)度,最后即可求出露出液面的長(zhǎng)度。【解答】設(shè)細(xì)棒的橫截面積為S,細(xì)棒浸在水中的長(zhǎng)度為L(zhǎng)浸,當(dāng)細(xì)棒露出液面一定長(zhǎng)度時(shí),細(xì)棒有可能傾斜,假設(shè)傾斜的角度為θ,則細(xì)棒AB為一根杠桿,杠桿的下端點(diǎn)為支點(diǎn),則重力G的力臂為,浮力F浮的力臂為,當(dāng)細(xì)棒露出較少時(shí),有GL1<F浮L2,細(xì)棒豎直浸沒在杯中的液體內(nèi)。當(dāng)細(xì)棒露出較多時(shí),有GL1>F浮L2,細(xì)棒將繼續(xù)傾斜。因此當(dāng)GL1=F浮L2,細(xì)棒將開始傾斜。則:,即:ρL2=ρ0L浸2,;則細(xì)棒露出水面長(zhǎng)度的最小值為:。9.【答案】9:8【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【解析】【分析】將6.8gCu和Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中,銅不參加反應(yīng),反應(yīng)后固體的質(zhì)量減少是因Cu2O→Cu引起的,宜用差量法解答。【解答】解:設(shè)原混合物中含Cu2O的質(zhì)量為x。Cu2O+ H2SO4= Cu+ CuSO4+ H2O 固體質(zhì)量減少144 64 144-64=80x 6.8g-4.8g=2gx=3.6g混合物中的Cu2O和Cu質(zhì)量比為3.6g:(6.8g-3.6g)=9:8;10.【答案】π(R2 r2)/ d;(R2—r2)L0/ (R2—R02)【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量;特殊測(cè)量方法【解析】【分析】因?yàn)榧埡鼙∏揖砝@得很緊,所以從緊密地卷成筒狀紙的橫截面積的形成來分析,應(yīng)是由紙的厚度疊加而成的。【解答】卷筒紙所卷紙的層數(shù)n=(R—r)/d,每層紙的平均周長(zhǎng)c=2π(R—r)/2=π(R—r),卷筒紙的總長(zhǎng)度L=nc=π(R—r)2/d;由L0=π(R—R0)2/d和L=π(R—r)2/d可得L=(R2—r2)L0/ (R2—R02)11.【答案】【知識(shí)點(diǎn)】電阻和電阻的串聯(lián)、并聯(lián)【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)并聯(lián)電阻特點(diǎn)的掌握和運(yùn)用,關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的總電阻與各電阻之間的關(guān)系。當(dāng)把將AC、CB、BD、DA四根電阻絲皆換成阻值為2r的電阻,而R0不變,再根據(jù)并聯(lián)電阻的關(guān)系求出A、B間的總電阻。【解答】分析電路圖,AC兩點(diǎn)之間相當(dāng)于2r、2r與其余電阻并聯(lián),設(shè)其余部分的等效電阻為R0,由題知,2r、2r與其余電阻并聯(lián)后的總電阻為R,則:,所以,,當(dāng)把將AC、CB、BD、DA四根電阻絲皆換成阻值為2r的電阻,R0不變,設(shè)此時(shí)AC兩點(diǎn)之間的總電阻為R′,則:,所以,故答案為:.12.【答案】(1)F1L1=F2L2(2)0(3)D(4)2×103kg/m3【知識(shí)點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用;杠桿的平衡條件;杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析【解析】【分析】(1)根據(jù)杠桿的平衡條件,F(xiàn)1L1=F2L2;(2)不放物體時(shí)物體 的位置就是零刻度線的位置;(3)(4)根據(jù)杠桿的平衡條件,F(xiàn)1L1=F2L2,分析判斷即可。【解答】(1)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是F1L1=F2L2;(2)燒杯中沒有放水時(shí),即所裝液體的密度為零,改變物體M懸掛點(diǎn)的位置至B,使木筷在水平位置靜止,故此時(shí)B點(diǎn)所標(biāo)密度值0;(3)要想密度秤相鄰兩刻度線之間的距離變大,即增大動(dòng)力臂的長(zhǎng)度,根據(jù)杠桿的平衡條件,在阻力臂不變的情況下,可以增大阻力或減小秤砣的質(zhì)量,故選D;(4)由圖可知,當(dāng)所裝液體的密度為零,物體M懸掛點(diǎn)的位置在B,由杠桿的平衡條件可得:G燒杯×AO=mMg×OB,即:G燒杯×4cm=0.1kg×10N/kg×2cm,所以,G燒杯=0.5N;當(dāng)物體M掛在杠桿上的D點(diǎn)時(shí),該密度秤測(cè)量液體的密度最大,則(G液+G燒杯)×AO=GM×OD,即:(G液+0.5N)×4cm=0.1kg×10N/kg×10cm,解得G液=2N,由G=mg=ρgV可得:液體的最大密度:。13.【答案】(1)4g;3.8g;=(2)不一致,原因可能是:①反應(yīng)中生成了一部分CO;②CO2產(chǎn)生的氣流太多太快,一部分CO2沒有被石灰水吸收。【知識(shí)點(diǎn)】還原反應(yīng)與金屬的冶煉;金屬的冶煉【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差求出△m的值(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,△m1應(yīng)為碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,△m2為澄清石灰水吸收的二氧化碳質(zhì)量據(jù)此分析即可.(2)主要從碳與氧化銅以及二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)情況分析導(dǎo)致誤差出現(xiàn)的原因;【解答】依據(jù)表中提供的數(shù)值可知△m1=69.8g-65.8g=4g,△m2=122.6g-118.8g=3.8g(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,△m1應(yīng)為碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,△m2為澄清石灰水吸收的二氧化碳質(zhì)量,理論上二者的質(zhì)量應(yīng)該相等.(2)反應(yīng)物是碳和氧化銅,反應(yīng)條件是高溫,生成物是銅和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:;本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值不一致,對(duì)其可能原因有生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO,或澄清石灰水吸收CO2效果不好,使二氧化碳不能被完全吸收,或裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收,使結(jié)果與理論值不一致。14.【答案】(1)當(dāng)開始注水時(shí),A、B受到的浮力.(2)停止注水時(shí),A、B受到的浮力為-F2=0.6 N+0.6 N-0.4 N=0.8 N;由F浮=ρgV排可得,此 時(shí) 排 開 水 的 體 積 為 浸入水中的深度為 =16 cm;所以A 浸入的深度為 =6cm;(3)(3)開始注水時(shí):圓 柱 體 排 開 水 的 體 積: 圓柱體浸入水中深度為水面與圓柱體 B 下表面之間的深度: 此時(shí)桶內(nèi)水的體積最小 最小深度為 8cm,圓柱體 B 露出水面的長(zhǎng)度hв露=h-hв浸=10cm-4 cm=6 cm;停止注水時(shí):儲(chǔ)水量為 500 cm3;則桶內(nèi)水的體積最大為 500 cm3,此時(shí)水 的 最大 深度為:圓柱體A、B之間的繩子長(zhǎng)度:L=h最大-hA浸-h最小-hве=29 cm-6cm- 8cm-6cm=9 cm。【知識(shí)點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因;浮力大小的計(jì)算;浮力的變化【解析】【分析】(1)根據(jù)二力平衡條件可以求出當(dāng)停止注水和開始注水時(shí),AB受到的浮力;(2)根據(jù)公式F浮=ρgV排求出AB排開水的體積,進(jìn)一步求出AB浸入水中的深度,然后可求圓柱A浸入水中的深度;(3)①當(dāng)開始注水時(shí),利用阿基米德原理求圓柱體排開水的體積,進(jìn)而求出圓柱體浸入水中深度為水面與圓柱體B下表面之間的深度,此時(shí)桶內(nèi)水的體積V最小=140cm3,根據(jù)水的體積和排開的水的體積求出此時(shí)水面與桶底之間的深度,進(jìn)而即可求出圓柱體B下表面與桶底之間的深度h最小、圓柱體B露出水面深度為長(zhǎng)度hB露;②停止注水時(shí),此時(shí)桶內(nèi)水面處于如圖的位置1處,桶內(nèi)水的容積為V最大=500cm3,根據(jù)水的體積和排開的水的體積求出此時(shí)水面與桶底之間的深度;③由于圓柱體A、B之間的繩子長(zhǎng)度就是圖中圓柱體A下表面與圓柱體B上表面之間的高度;所以,L=h最大-hA浸-hB露-h最小。據(jù)此即可求出。1 / 1浙江省寧波市普通高中保送生模擬測(cè)試科學(xué)試卷一、選擇題(每題4分,共24分1.(2022·寧波模擬)圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量,隨溫度變化的情況。下列有關(guān)敘述中,正確的是 ( )①圖甲中 T0為淀粉酶的最適溫度②圖甲中 Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同③圖乙A 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0④圖乙中 Tb~Tc麥芽糖積累量相同,說明此時(shí)酶活性最高A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】酶及其催化作用【解析】【分析】分析圖甲:Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是低溫降低酶的活性;Ta~To隨著溫度的升高,酶活性升高;T0時(shí),淀粉酶的活性最高;To~Tb隨著溫度的升高,酶的活性降低。分析圖乙:A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下,麥芽糖的積累量不再上升,說明酶已經(jīng)因高溫而變性失活。【解答】①T0時(shí),淀粉酶的活性最高,所以T0為淀粉酶的最適溫度,故①正確;②Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是低溫降低酶的活性;Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低,原因是高溫使酶變性活性,可見兩者對(duì)酶的影響有本質(zhì)的區(qū)別,故②正確;③圖乙中A點(diǎn)位于時(shí)間段的中間,跟甲圖T0也是中間位置相對(duì)應(yīng),酶的催化效率最高,麥芽糖含量增量最快,故③正確;④圖乙中Tb~Tc曲線表明隨著溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,說明酶已經(jīng)因高溫而變性失活,故④錯(cuò)誤。故答案為:D。2.(2022·寧波模擬)某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉、碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)過程中的放、吸熱情況。操作步驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測(cè)溫;②靜置、測(cè)溫;③再加入試劑3,攪拌、測(cè)溫、記錄。得到了如下數(shù)據(jù):試劑1 試劑2 溫度/℃ 溶解后溫度/℃ 靜置后 溫度/℃ 試劑3 溫度/℃ 混合后溫度/℃0.5g Na2CO3 10 mL H2O 20.0 23.3 20.0 10 mL HCl(20%) 20.0 23.70.5g NaHCO3 10 mL H2O 20.0 18.5 20.0 10 mL HCl(20%) 20.0 20.8則下列說法中,錯(cuò)誤的是 ( )A.Na2CO3在溶于水的過程中放出熱量B.NaHCO3在溶于水的過程中吸收熱量C.其他條件相同時(shí),碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多D.實(shí)驗(yàn)中,若同一列試劑的溫度及所取的量不同,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度降低【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】鹽的性質(zhì)及用途;酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】根據(jù)表中數(shù)據(jù)碳酸鈉溶解后溫度為23.3℃大于開始時(shí)的20℃,可知碳酸鈉溶于水的過程中放出熱量;碳酸氫鈉溶解后溫度為18.5℃小于開始時(shí)的20℃,可知碳酸氫鈉溶于水的過程中吸收熱量;碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合后溫度為20.8℃,碳酸鈉溶液與鹽酸混合后溫度為23.7℃;分析判斷題中說法的正誤。【解答】A、由數(shù)據(jù)表,碳酸鈉溶解后溫度為23.3℃大于開始時(shí)的20℃,可知碳酸鈉溶于水的過程中放出熱量,故A說法正確;B、由數(shù)據(jù)表,碳酸氫鈉溶解后溫度為18.5℃小于開始時(shí)的20℃,可知碳酸氫鈉溶于水的過程中吸收熱量,故B說法正確;C、碳酸氫鈉溶液與鹽酸混合后溫度為20.8℃,碳酸鈉溶液與鹽酸混合后溫度為23.7℃,故其它條件相同時(shí),碳酸鈉溶液與鹽酸混合過程中放出的熱量更多,故C說法錯(cuò)誤;D、對(duì)照試驗(yàn)要求只有一個(gè)變量,其它條件都相同,故若同一列試劑的溫度及所取的量不同,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度降低說法正確;故答案為:C。3.(2022·寧波模擬)如圖所示,置于水平桌面上的一個(gè)密閉的圓錐形容器內(nèi)裝滿了重力為G 的某種液體。已知:圓錐形容器的容積公式為 其中,R、h分別為容器的底面半徑和高。則容器內(nèi)的液體對(duì)容器側(cè)面的壓力大小為 ( )A.G B.2G C.3G D.0【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】液體的壓強(qiáng);液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用【解析】【分析】根據(jù)圓錐形容器的容積公式求出容器底受到的壓力,已知容器中液體的重力為G,所以還有另外的壓力是由容器壁提供的,而物體間力的作用是相互的,所以用容器底受到的壓力減去液體的重力G,即為液體對(duì)容器壁的壓力。【解答】,。即ρghπR2=3G。而容器底受到的壓力F=PS=ρghS=ρghπR2=3G。而液體能夠提供給底面的壓力只有G,換句話說底面受到的壓力中還有2G是其他地方提供的,而能提供壓力的只有容器側(cè)壁了,根據(jù)物體間力的作用是相互的,因此液體對(duì)容器側(cè)壁的壓力為3G-G=2G。故答案為:B。4.(2022·寧波模擬)如圖所示,MN 為一平面鏡,a、b、c、d表示一個(gè)不透明正方體的四個(gè)側(cè)面,其中b 面跟平面鏡平行,e是觀察者的眼睛所在位置(位于正方體的正下后方)。則下列結(jié)論中,正確的是 ( )A.圖中觀察者通過平面鏡可以觀察到a、b、c、d四個(gè)側(cè)面B.圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面和d面C.圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面及部分b面D.圖中觀察者通過平面鏡可以看到a面,不能看到b面的任何部位【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】平面鏡成像特點(diǎn)、原理和現(xiàn)象【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是首先要明確,眼睛能看見物體是因?yàn)橛泄饩€或反射光線進(jìn)入我們的眼睛,分析圖中的a、b、c、d四個(gè)側(cè)面的光線是否進(jìn)入人的眼睛即可。【解答】由圖可知,b、d面跟平面鏡平行,d面被b面擋住不能通過平面鏡成像;由圖可知,b面成的虛像一部分可以進(jìn)入觀察者眼睛,c面被a、d面擋住,a面通過平面鏡成像進(jìn)入觀察者眼睛,所以,圖中看到a面及部分b面。故答案為:C。5.(2022·寧波模擬)如圖所示,高度為L(zhǎng)、橫截面積為S的物塊浮在盛水的杯內(nèi),杯內(nèi)水的高度恰好為L(zhǎng)。已知杯子的橫截面積為2S,水的密度為ρ0,物塊的密度為 ρ0,現(xiàn)用外力將物塊按入水底,則外力所做的功至少是 ( )A. B. C. D.【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算;浮力的變化【解析】【分析】物體漂浮時(shí),浮力等于物體的重力;根據(jù)浮力公式求出物體浸入水中的深度;物體處于平衡狀態(tài),對(duì)物體進(jìn)行受力分析,求出F的大小,由于物體緩慢運(yùn)動(dòng),所以可以認(rèn)為是勻速運(yùn)動(dòng),再求出物體在水中移動(dòng)的距離,根據(jù)公式W=FS可求外力做的功.思路:根據(jù)能量守恒,外力做功=水增加重力勢(shì)能-物塊減小重力勢(shì)能,重點(diǎn)是水的重心變化的位置;質(zhì)量就是排開水的質(zhì)量.【解答】解:物塊重心降低,物塊重力做功;設(shè)用外力將物塊按入水底后,杯內(nèi)水的高度為L(zhǎng)',則,解得,在末狀態(tài),水面高出物塊上表面,這相當(dāng)于原來初狀態(tài)圖示中物塊下面的那部分水全部升至末態(tài)的物塊之上,這部分水(ρ0×0.5LS)升高了(1.125-0.25)L=0.875L,其重力勢(shì)能增加ΔW=ρ0×0.5LSg×0.875L,減去物塊減小的重力勢(shì)能,即為外力至少做的功;故答案為:A。6.(2022·寧波模擬)小明同學(xué)利用飲料瓶和薄壁小圓柱形玻璃瓶制作了“浮沉子”,玻璃瓶在飲料瓶中的情況如圖所示(玻璃瓶口開著并倒置),玻璃瓶的橫截面積為S=1.5cm2,J此時(shí)玻璃瓶?jī)?nèi)外水面高度差 飲料瓶?jī)?nèi)水面到玻璃瓶底部高度差 下列說法中,正確的是( )(不計(jì)飲料瓶和小玻璃瓶中氣體的重力,①用力擠壓飲料瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶仍然漂浮在水面,此過程中h1減小、h2不變②用力擠壓飲料瓶,發(fā)現(xiàn)玻璃瓶仍然漂浮在水面,此過程中h1不變、h2增大③空玻璃瓶的質(zhì)量為3g④空玻璃瓶的質(zhì)量為13gA.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因;浮力的變化【解析】【分析】(1)一定質(zhì)量的氣體,體積越小,氣壓越大;(2)漂浮時(shí)浮力等于重力。【解答】(1)用力擠壓飲料瓶,瓶?jī)?nèi)氣體的體積減小,氣壓變大,將水壓入小玻璃瓶,將瓶中的空氣壓縮,這是浮沉子里進(jìn)入一些水,浮沉子所受重力大于它受到浮力,于是向下沉,h2增大,最終還是漂浮,開始時(shí):ρ水gV排=ρ水gV水+m瓶g,即ρ水gSh2=ρ水gS(h2-h1)+m瓶g,ρ水Sh2=ρ水(h2-h1)S+m瓶解得ρ水h1S=m瓶-------①后來:ρ水gV排'=ρ水gV水'+m瓶g,即ρ水gS(h2+Δh)=ρ水gS(h2+Δh-h1')+m瓶g,ρ水gSh2+ρ水gSΔh=ρ水gSh2+ρ水gSΔh-ρ水gSh1'+m瓶g,解得:ρ水h1'S=m瓶------②,由①②知h1=h1',所以由于水進(jìn)入玻璃瓶,h1不變,故①錯(cuò)誤,②正確;(2)瓶和水都漂浮,浮力等于重力,F(xiàn)浮=G水+G瓶即ρ水gV排=ρ水gV水+m瓶g即ρ水gSh2=ρ水gS(h2-h1)+m瓶gρ水Sh2=ρ水(h2-h1)S+m瓶1.0×103kg/m3×1.5×10-4m2×0.08m=1.0×103kg/m3××1.5×10-4m2×(0.08m-0.02m)+m瓶解得m瓶=3×10-3kg=3g,故③正確,④錯(cuò)誤。故答案為:B。二、填空題(每空3分,共36分7.(2022·寧波模擬)如果將人體體溫降到20℃以下,腦神經(jīng)細(xì)胞的耗氧量也隨之降低,這樣可允許血流暫停時(shí)間延長(zhǎng),有利于進(jìn)行腦手術(shù),手術(shù)前,病患的心肺功能由心肺機(jī)取代,如圖甲所示。心肺機(jī)有三大部分:“氧合器”作為人工肺對(duì)人體供氧,“電動(dòng)泵”代心臟推動(dòng)血液循環(huán),“熱交換器”則提供熱量交換,經(jīng)由血液循環(huán)調(diào)節(jié)體溫,體溫監(jiān)測(cè)記錄如圖乙所示,回答下列問題。(1)流經(jīng)腦部的血液中,除了含氧之外,還可能含有下表的幾種成分 淀粉 抗體 尿素 激素 二氧化碳維生素 氨基酸 葡萄糖 無機(jī)鹽 脂肪酶A.6種 B.7種 C.8種 D.9種(2)對(duì)此病人進(jìn)行腦手術(shù)最適宜的時(shí)間段是 。(3)人體組織的比熱與水相當(dāng),若該病人質(zhì)量為60千克,在圖中15時(shí)至16時(shí)升溫階段,假設(shè)所需熱量完全由心肺機(jī)的熱交換器提供,則熱交換器于該段時(shí)間內(nèi)耗電約 千瓦時(shí)。【答案】(1)C(2)14:00~15:00(3)1.4【知識(shí)點(diǎn)】心臟和血管【解析】【分析】(1)血漿是半透明的淡黃色液體,其主要成分是水約占91%~92%,蛋白質(zhì)約占7%、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽等約3%;據(jù)以上分析解答;(2)根據(jù)題目提供的信息,當(dāng)人的體溫降低約20℃的時(shí)候,可以降低腦細(xì)胞的耗氧量,從而延長(zhǎng)手術(shù)所需要的時(shí)間,根據(jù)體溫監(jiān)測(cè)記錄的體溫,可以知道腦部手術(shù)最適宜的時(shí)段是14時(shí)至15時(shí),據(jù)以上分析解答;(3)根據(jù)Q吸=cm (t-t0) 進(jìn)行計(jì)算。【解答】解:(1)淀粉是大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須經(jīng)過消化才能吸收到血液,脂肪酶主要存在于腸液、胰液中,因此血液中沒有淀粉、脂肪酶,而有抗體、尿素、激素、二氧化碳、維生素、氨基酸 a、葡萄糖、無機(jī)鹽等,因此流經(jīng)腦部的血液中,除了含氧之外,還可能含有如表的8種成分,故選C;(2)從體溫監(jiān)測(cè)記錄的圖象可知,人的體溫降至14至15℃時(shí).腦神經(jīng)細(xì)胞的耗氧量最低,這樣可容許血流暫停時(shí)間最長(zhǎng),有利于進(jìn)行腦手術(shù),因此對(duì)此病人進(jìn)行腦手術(shù)最適宜的時(shí)間段是14時(shí)至15時(shí);(3)從15時(shí)至16時(shí),體溫從15℃升至35℃,由公式Q吸=cm (t-t0) =4.2×103×60×(35℃-15℃) J=5.04×106J;相當(dāng)于消耗電能5.04×106J÷3600000kW h=1.4kW h。8.(2022·寧波模擬)如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)、密度為ρ的均勻細(xì)棒下端系一根細(xì)線,細(xì)線的另一端被拴在杯底A 點(diǎn)處,細(xì)棒豎直浸沒在杯中的液體內(nèi),液體密度為 現(xiàn)打開杯底閥門 K,使液體緩慢流出。當(dāng)細(xì)棒露出液面一定長(zhǎng)度時(shí),細(xì)棒有可能傾斜,該長(zhǎng)度的最小值為 。【答案】L【知識(shí)點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因;浮力的變化【解析】【分析】由圖可知:以細(xì)棒的下端為支點(diǎn),細(xì)棒是否傾斜取決于重力和浮力;根據(jù)細(xì)棒在重力和浮力的作用判斷出細(xì)棒的可能轉(zhuǎn)動(dòng)情況,然后利用杠桿平衡條件求出細(xì)棒剛剛傾斜時(shí)的細(xì)棒浸在水中的長(zhǎng)度,最后即可求出露出液面的長(zhǎng)度。【解答】設(shè)細(xì)棒的橫截面積為S,細(xì)棒浸在水中的長(zhǎng)度為L(zhǎng)浸,當(dāng)細(xì)棒露出液面一定長(zhǎng)度時(shí),細(xì)棒有可能傾斜,假設(shè)傾斜的角度為θ,則細(xì)棒AB為一根杠桿,杠桿的下端點(diǎn)為支點(diǎn),則重力G的力臂為,浮力F浮的力臂為,當(dāng)細(xì)棒露出較少時(shí),有GL1<F浮L2,細(xì)棒豎直浸沒在杯中的液體內(nèi)。當(dāng)細(xì)棒露出較多時(shí),有GL1>F浮L2,細(xì)棒將繼續(xù)傾斜。因此當(dāng)GL1=F浮L2,細(xì)棒將開始傾斜。則:,即:ρL2=ρ0L浸2,;則細(xì)棒露出水面長(zhǎng)度的最小值為:。9.(2022·寧波模擬)現(xiàn)將氧化亞銅和銅的固體混合物6.8g放入燒杯中,加入過量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液30g,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥,得到4.8g 固體。已知 H2O,則原混合物中氧化亞銅和銅的質(zhì)量比為 。【答案】9:8【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算【解析】【分析】將6.8gCu和Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中,銅不參加反應(yīng),反應(yīng)后固體的質(zhì)量減少是因Cu2O→Cu引起的,宜用差量法解答。【解答】解:設(shè)原混合物中含Cu2O的質(zhì)量為x。Cu2O+ H2SO4= Cu+ CuSO4+ H2O 固體質(zhì)量減少144 64 144-64=80x 6.8g-4.8g=2gx=3.6g混合物中的Cu2O和Cu質(zhì)量比為3.6g:(6.8g-3.6g)=9:8;10.(2022·寧波模擬)甲、乙兩同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度??紤]到紙筒上繞的紙很長(zhǎng),不可能將紙全部放開拉直了再用尺測(cè)量。甲同學(xué)的方法是:首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到,卷筒紙拉開后紙的厚度為d,然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為 。乙同學(xué)的方法是:首先測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑為r,外半徑為R,然后拉開部分卷筒紙測(cè)出它的長(zhǎng)度為L(zhǎng)0,此時(shí)卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0,則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為 。【答案】π(R2 r2)/ d;(R2—r2)L0/ (R2—R02)【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量;特殊測(cè)量方法【解析】【分析】因?yàn)榧埡鼙∏揖砝@得很緊,所以從緊密地卷成筒狀紙的橫截面積的形成來分析,應(yīng)是由紙的厚度疊加而成的。【解答】卷筒紙所卷紙的層數(shù)n=(R—r)/d,每層紙的平均周長(zhǎng)c=2π(R—r)/2=π(R—r),卷筒紙的總長(zhǎng)度L=nc=π(R—r)2/d;由L0=π(R—R0)2/d和L=π(R—r)2/d可得L=(R2—r2)L0/ (R2—R02)11.(2022·寧波模擬)在如圖所示的電阻網(wǎng)格中,AB、BC、CD、DA四根電阻絲的阻值為r,其余各電阻絲的阻值都相等,但阻值未知,測(cè)得AC兩點(diǎn)之間的總電阻為R,若將AB、BC、CD、DA四根電阻絲皆換成阻值為2r的電阻絲,則AC兩點(diǎn)之間的總電阻為 。【答案】【知識(shí)點(diǎn)】電阻和電阻的串聯(lián)、并聯(lián)【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)并聯(lián)電阻特點(diǎn)的掌握和運(yùn)用,關(guān)鍵是知道并聯(lián)電路的總電阻與各電阻之間的關(guān)系。當(dāng)把將AC、CB、BD、DA四根電阻絲皆換成阻值為2r的電阻,而R0不變,再根據(jù)并聯(lián)電阻的關(guān)系求出A、B間的總電阻。【解答】分析電路圖,AC兩點(diǎn)之間相當(dāng)于2r、2r與其余電阻并聯(lián),設(shè)其余部分的等效電阻為R0,由題知,2r、2r與其余電阻并聯(lián)后的總電阻為R,則:,所以,,當(dāng)把將AC、CB、BD、DA四根電阻絲皆換成阻值為2r的電阻,R0不變,設(shè)此時(shí)AC兩點(diǎn)之間的總電阻為R′,則:,所以,故答案為:.12.(2022·寧波模擬)小明利用一根木筷、物體M、托盤和燒杯自制簡(jiǎn)易密度秤,主要制作步驟如下:①如圖所示,將燒杯放入A 端的托盤中,改變物體M 懸掛點(diǎn)的位置至B點(diǎn),使木筷在水平位置靜止;②在A 端的燒杯內(nèi)注入體積為V。的水,改變物體M 懸掛點(diǎn)的位置至C點(diǎn),使木筷在水平位置再次靜止,在C點(diǎn)標(biāo)注水的密度值為 1.0 g/cm3;③在A 端的燒杯內(nèi)注入體積為 V0的其他液體,重復(fù)步驟②,在密度秤上標(biāo)注刻度。(1)從制作的步驟上分析,小明制作密度秤的原理是 。(2)B點(diǎn)所標(biāo)密度值為 。(3)小明發(fā)現(xiàn)他所制成的密度秤相鄰兩刻度線之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度秤測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大。為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案,其中可行的是____。A.增大物體M 的質(zhì)量B.換長(zhǎng)些的木筷制作密度秤C.換更輕的木筷制作密度秤D.標(biāo)密度秤的刻度線時(shí),適當(dāng)增大裝入燒杯的液體的體積V0(4)小明最終所制成的密度秤,OA 的長(zhǎng)度為4cm,OB 的長(zhǎng)度為2cm,OD 的長(zhǎng)度為10cm,物體M的質(zhì)量為100g,每次測(cè)量時(shí),在A 端燒杯內(nèi)均倒入體積為 的液體,則該密度秤所能測(cè)量的液體的最大密度為 。【答案】(1)F1L1=F2L2(2)0(3)D(4)2×103kg/m3【知識(shí)點(diǎn)】密度公式的應(yīng)用;杠桿的平衡條件;杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析【解析】【分析】(1)根據(jù)杠桿的平衡條件,F(xiàn)1L1=F2L2;(2)不放物體時(shí)物體 的位置就是零刻度線的位置;(3)(4)根據(jù)杠桿的平衡條件,F(xiàn)1L1=F2L2,分析判斷即可。【解答】(1)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是F1L1=F2L2;(2)燒杯中沒有放水時(shí),即所裝液體的密度為零,改變物體M懸掛點(diǎn)的位置至B,使木筷在水平位置靜止,故此時(shí)B點(diǎn)所標(biāo)密度值0;(3)要想密度秤相鄰兩刻度線之間的距離變大,即增大動(dòng)力臂的長(zhǎng)度,根據(jù)杠桿的平衡條件,在阻力臂不變的情況下,可以增大阻力或減小秤砣的質(zhì)量,故選D;(4)由圖可知,當(dāng)所裝液體的密度為零,物體M懸掛點(diǎn)的位置在B,由杠桿的平衡條件可得:G燒杯×AO=mMg×OB,即:G燒杯×4cm=0.1kg×10N/kg×2cm,所以,G燒杯=0.5N;當(dāng)物體M掛在杠桿上的D點(diǎn)時(shí),該密度秤測(cè)量液體的密度最大,則(G液+G燒杯)×AO=GM×OD,即:(G液+0.5N)×4cm=0.1kg×10N/kg×10cm,解得G液=2N,由G=mg=ρgV可得:液體的最大密度:。三、解答題 (第13題8分,第14題7分,共15分13.(2022·寧波模擬)如圖所示的裝置,取一定量的木炭和CuO的混合粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前經(jīng)反復(fù)檢查該裝置各部分的氣密性,驗(yàn)明不漏氣。在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)兩個(gè)試管里的物質(zhì)進(jìn)行了稱量,某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(1)計(jì)算反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量的差值,并填在上表中的空白處。 反應(yīng)前的質(zhì)量/g 反應(yīng)后的質(zhì)量/g 反應(yīng)前后的質(zhì)量差/g試管十固體混合物 69.8 65.8 △m1= 試管+石灰水 118.8 122.6 Δm2= △m1和 的關(guān)系在理論上應(yīng)當(dāng)是△m1 (選填“<”“>”或“=”)△m2。(2)本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論結(jié)果是否相符 其原因可能是什么 (舉出兩種可能的原因)【答案】(1)4g;3.8g;=(2)不一致,原因可能是:①反應(yīng)中生成了一部分CO;②CO2產(chǎn)生的氣流太多太快,一部分CO2沒有被石灰水吸收。【知識(shí)點(diǎn)】還原反應(yīng)與金屬的冶煉;金屬的冶煉【解析】【分析】根據(jù)反應(yīng)前后的質(zhì)量差求出△m的值(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,△m1應(yīng)為碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,△m2為澄清石灰水吸收的二氧化碳質(zhì)量據(jù)此分析即可.(2)主要從碳與氧化銅以及二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)情況分析導(dǎo)致誤差出現(xiàn)的原因;【解答】依據(jù)表中提供的數(shù)值可知△m1=69.8g-65.8g=4g,△m2=122.6g-118.8g=3.8g(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,△m1應(yīng)為碳和氧化銅反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量,△m2為澄清石灰水吸收的二氧化碳質(zhì)量,理論上二者的質(zhì)量應(yīng)該相等.(2)反應(yīng)物是碳和氧化銅,反應(yīng)條件是高溫,生成物是銅和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:;本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值不一致,對(duì)其可能原因有生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO,或澄清石灰水吸收CO2效果不好,使二氧化碳不能被完全吸收,或裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收,使結(jié)果與理論值不一致。14.(2022·寧波模擬)小余的父親老余為了解決全家人夏季淋浴問題,想自己動(dòng)手做一個(gè)太陽淋浴器,真正制作前他買來了一個(gè)圓柱形金屬桶,一個(gè)壓力傳感器,兩個(gè)圓柱體以及細(xì)線若干先制作一個(gè)小模型。初步設(shè)計(jì)如圖所示,其中A、B兩個(gè)圓柱體通過細(xì)繩與壓力傳感開關(guān)相連,已知:圓柱形金屬桶的底面積 壓力傳感器的作用是當(dāng)它受到豎直向下的拉力達(dá)到1 N時(shí)通過控制水泵開始從進(jìn)水口向桶內(nèi)注水,且開始注水時(shí),儲(chǔ)水量為 當(dāng)拉力等于0.4N時(shí)控制水泵停止向桶內(nèi)注水,且停止注水時(shí)儲(chǔ)水量為 兩個(gè)圓柱體完全相同,其底面積. ,高h(yuǎn)=10 cm,每個(gè)圓柱體重( ,請(qǐng)你幫助小余的父親在其初步設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,求出下列問題。(壓力傳感開關(guān)與金屬桶間的距離、細(xì)繩質(zhì)量與體積忽略不計(jì),g取10N/ kg)(1)開始注水時(shí),A、B兩個(gè)圓柱體受到的總浮力為多少 (2)停止注水時(shí),A圓柱體浸在水面下的深度為多少 (3)A、B兩個(gè)圓柱體間的細(xì)線長(zhǎng)度為多少 【答案】(1)當(dāng)開始注水時(shí),A、B受到的浮力.(2)停止注水時(shí),A、B受到的浮力為-F2=0.6 N+0.6 N-0.4 N=0.8 N;由F浮=ρgV排可得,此 時(shí) 排 開 水 的 體 積 為 浸入水中的深度為 =16 cm;所以A 浸入的深度為 =6cm;(3)(3)開始注水時(shí):圓 柱 體 排 開 水 的 體 積: 圓柱體浸入水中深度為水面與圓柱體 B 下表面之間的深度: 此時(shí)桶內(nèi)水的體積最小 最小深度為 8cm,圓柱體 B 露出水面的長(zhǎng)度hв露=h-hв浸=10cm-4 cm=6 cm;停止注水時(shí):儲(chǔ)水量為 500 cm3;則桶內(nèi)水的體積最大為 500 cm3,此時(shí)水 的 最大 深度為:圓柱體A、B之間的繩子長(zhǎng)度:L=h最大-hA浸-h最小-hве=29 cm-6cm- 8cm-6cm=9 cm。【知識(shí)點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因;浮力大小的計(jì)算;浮力的變化【解析】【分析】(1)根據(jù)二力平衡條件可以求出當(dāng)停止注水和開始注水時(shí),AB受到的浮力;(2)根據(jù)公式F浮=ρgV排求出AB排開水的體積,進(jìn)一步求出AB浸入水中的深度,然后可求圓柱A浸入水中的深度;(3)①當(dāng)開始注水時(shí),利用阿基米德原理求圓柱體排開水的體積,進(jìn)而求出圓柱體浸入水中深度為水面與圓柱體B下表面之間的深度,此時(shí)桶內(nèi)水的體積V最小=140cm3,根據(jù)水的體積和排開的水的體積求出此時(shí)水面與桶底之間的深度,進(jìn)而即可求出圓柱體B下表面與桶底之間的深度h最小、圓柱體B露出水面深度為長(zhǎng)度hB露;②停止注水時(shí),此時(shí)桶內(nèi)水面處于如圖的位置1處,桶內(nèi)水的容積為V最大=500cm3,根據(jù)水的體積和排開的水的體積求出此時(shí)水面與桶底之間的深度;③由于圓柱體A、B之間的繩子長(zhǎng)度就是圖中圓柱體A下表面與圓柱體B上表面之間的高度;所以,L=h最大-hA浸-hB露-h最小。據(jù)此即可求出。1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙江省寧波市普通高中保送生模擬測(cè)試科學(xué)試卷(學(xué)生版).docx 浙江省寧波市普通高中保送生模擬測(cè)試科學(xué)試卷(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫