資源簡介

2024學年度
期末考試小學五年級語文試題
第二學期
(時間：90分鐘)
郭
項目
識字與寫字
閱讀與鑒賞
表達與交流
梳理與探究
等級
識字與寫字（15分)
一、一筆一畫寫乾坤。請認真抄寫下面的句子，要求書寫正確、行款整齊、布局合理。(3分)
作字行文，文以載道：以書煥彩，切時如需。
一一歐陽中石
二、一撇一撩顯底蘊。班級開展“遨游漢字王國”綜合性學習，請你參加。(9分)
漢字如畫，zong heng(
)間藏豐厚底蘊：漢字如詩，音韻中顯1i0kub(
意境；漢字似書，絹(juan juan)頁里譜chou chu(
)人生。漢字，飽含著人們
容
的juan lian(
),★顯著智慧的無垠（y1ny1ng)，讓我們q1 ng bu z1jin
(
)地贊嘆！
1.
根據拼音寫詞語，圈出正確的讀音。(7分)
2.語段中★是個形聲字，讀作“zhang”,根據字義，應選(
)(2分)
樟
2hdng木名。常綠喬木。
B
璋zhang 玉器名，
古代用作禮器或信玉。
C.
彰zhang
①明顯，顯著。②宜揚，表彰。
獐zhang①即彈子。古代叫磨。②指鹿。
三、
字
句露風骨。請你當“書法鑒賞家”，為書法作品選擇合適的字體，
填入方框內。(3分)
又雨
月秋
A.楷書
B.行書
C.草書
D.隸書
CS掃
3億人在】
閱讀與鑒賞(55分)
四、下面是同學表演課本刷后記錄的片段，四字詞語使用有誤的一句是(
)。(2分)
①表演前我們組興致勃勃地討論《景陽岡》的情節，大家出謀劃策，力求成為最出色的團
隊。②正式表演時，“老虎”賣力地齜牙咧嘴，上竄下跳，“武松”手忙腳亂，沉著地連踢帶
打。③“老虎”快死時，掏出一顆丹藥吃下，復活了，同學們的心情從心驚膽戰變為哭笑不得，
最后哄堂大笑。④好在“武松”手疾眼快，又制服了“老虎”，最后“老虎”一動也不動了。
A.①
B.②
C.⑧
D.④
五、讀同學收集的詩人生平資料，完成下面題目。(6分)
①范成大在58歲左右辭官歸隱，在蘇州生活兩年后，于花甲之年創作了60首《四時田園雜興》。
②孟郊從而立開始離家外出，二十年后，人至半百，感念母恩，寫下了著名的《游子吟》。
③年逾古稀的王之渙寫下《涼州詞》，具體哪年無法確定，學者推測是在他40-54歲之間所作。
④王維弱冠之年就開始做官，到30歲前后已經寫下多首田園詩，《鳥鳴澗》就是其中之一。
1.上面四則資料中，有關于詩人年齡的說法不正確的是(
)。
A.①
B.②
C.
D.④
2。在“我是小小講解員”活動中，如果要講解我國各地風光，上述材料用不上的一項是(
A.①
B.②
c.③
D.④
3.四位詩人都經歷過戰爭，都寫有愛國愛民的作品。下面句子不適合形容這些詩人的是(
A.君子喻于義，小人喻于利。
B.側隱之心，仁之端也。
C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
D.多行不義，必自斃。
六、盤點經典詩文中形形色色的人，完成填空。(11分)
1.童年伙伴多有趣。“
”，我
向范成大筆下的小朋友學習勤勞；脫冰穿絲后，我也感受到了這樣的快樂：“敲成玉磬穿林響，
”；我還向往雷震看到的“
”,
騎上牛背多好玩。
2。愛國志士鼓舞人。我同王昌齡一起聽“
那意情壯志令我心潮澎湃；我同陸游一起想象“
”，慶幸如今壯美山河盡在我中華。
3.智慧之人展巧思：看楚人叫賣矛和盾，我忍不住也想問一句：
”；聽到楊氏子的應答“
”,我不由為他鼓撐。
七、班級召開“快樂讀書吧”《西游記》交流會，請你參與討論。(6分)
小慈：取經團隊中，我最欣賞的是」
一，因為
C3掃
3億人都在

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