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成都石室中學(xué)2024-2025學(xué)年度下期高2026屆零診模擬
語(yǔ)文試卷
本試卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)填寫在答題卡上。
2.作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成1~5題。
材料一
得益于改蘋開放，中國(guó)很快躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。物質(zhì)方面，我國(guó)完全符合大國(guó)標(biāo)
準(zhǔn)。在制度層面，我們也形成了符合自己國(guó)情特點(diǎn)的制度體系。但衡量一個(gè)國(guó)家是否達(dá)到大
國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，不僅要符合物質(zhì)層面和制度層面的現(xiàn)代化，更要在知識(shí)層面達(dá)到現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。
在知識(shí)層面，我國(guó)還沒有達(dá)到應(yīng)有的地位。無論在學(xué)科建設(shè)還是在學(xué)術(shù)成果方面，我們
還有巨大的發(fā)展和改善空間。下一步如何走？這是未來知識(shí)體系建設(shè)與知識(shí)強(qiáng)國(guó)建設(shè)不可避
免的研究課題。中國(guó)不僅要成為學(xué)術(shù)大國(guó)，更要力爭(zhēng)成為思想大國(guó)。
憑經(jīng)驗(yàn)來看，不論是國(guó)內(nèi)的還是在海外留學(xué)的人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)者，都可以在美國(guó)、歐
洲頂尖的社會(huì)科學(xué)雜志上發(fā)表文章，但是很多文章都屬于西方的命題，西方的命題加上刷標(biāo)
題“evidence from China”,即所謂“西方的命題，中國(guó)的證據(jù)”。此種命題，歸根到底是
針對(duì)西方問題所提出來的命題，和中國(guó)社會(huì)相關(guān)度比較低。人文社會(huì)科學(xué)不同于自然科學(xué)和
工程研究，自然科學(xué)和工程是普遍性的語(yǔ)言，即通用性語(yǔ)言：人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科屬性，是
社會(huì)在前，科學(xué)在后，要先懂社會(huì)的實(shí)踐才用得上科學(xué)的理論。
再者，中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上的“軟實(shí)力(soft power)”還不夠強(qiáng)。近年來，我國(guó)綜合實(shí)
力發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展與媒體信息傳播能力方面，都在將我國(guó)推向科技強(qiáng)國(guó)。但我國(guó)的
形象仍在國(guó)際社會(huì)中遭遇西方蝶體的污名化傳播，這是由于西方蝶體背后有帶有本國(guó)特色的
知識(shí)體系作為“軟實(shí)力”的基礎(chǔ)：而我國(guó)相對(duì)而言，只是蝶介技術(shù)、信息傳播等“硬實(shí)力”
的增長(zhǎng)，背后的知識(shí)體系支撐較弱。錢學(xué)森先生曾捉出“錢學(xué)森之問”：“為什么我們的學(xué)校
總是培養(yǎng)不出杰出人才？”改革開放促成了巨大的經(jīng)濟(jì)成就，教育也進(jìn)行了多次改革和更新，
但在培養(yǎng)重量級(jí)的學(xué)術(shù)大家方面仍有差距。
一個(gè)顯著的例子是扶貧實(shí)踐和知識(shí)之間的鴻溝。改革開放40多年來，約有8億多人脫
貧：黨的十八大以后，約1億多人脫貧。但是這樣的數(shù)據(jù)并未反應(yīng)在我們的學(xué)術(shù)發(fā)展與知識(shí)
體系建設(shè)中。埃絲特·迪弗洛和阿比吉特·巴納吉兩位經(jīng)濟(jì)學(xué)家因?yàn)檠芯糠鲐毝@得了諾貝
爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，閱讀二位學(xué)者的書可以看出中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家與二位學(xué)者所研究的內(nèi)容還是有很
大差距的。我們?cè)诜鲐毞矫娴木薮蟪删停瑳]有呈現(xiàn)在知識(shí)體系中。
因此，在未來的學(xué)術(shù)研究中，要在保證意識(shí)形態(tài)導(dǎo)向正確的前提下擴(kuò)大研究眼界、充實(shí)
研究領(lǐng)域，爭(zhēng)取構(gòu)建起自主性完備的知識(shí)體系。建立起完備的知識(shí)體系，是學(xué)界專家的科研
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命題、審題：石室中學(xué)高2026屆語(yǔ)義備課組（文廟）

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