資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
期末沖刺特訓卷-2024-2025學年語文一年級下冊統(tǒng)編版（2024）
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．下面大小寫字母全部對應正確的一項是（ ）
A．Aa Bd Cc Db B．Hh Kk Li Mm C．Oo Pp Qq Rr
2．下面選項中，不屬于傳統(tǒng)節(jié)日的是（ ）
A．端午節(jié) B．兒童節(jié) C．中秋節(jié)
3．“蠶（cán）”的意思最可能與（ ）選項有關。
A．天氣 B．昆蟲 C．嘴
4．下面筆順規(guī)則是“先外后內(nèi)再封口”的選項是（ ）
A．問 B．各 C．國
5．下列詞語中，有錯別字的一項是（ ）
A．白花齊放 B．和風細雨 C．百鳥爭鳴
二、書寫
6．看拼音，寫規(guī)范漢字。
7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）人之初，性本善，性，。
（2）嚴寒對酷暑，春暖對。對，朝霞對夕陽。
（3）明月光，疑是霜。
（4）小荷才露，早有蜻蜓。
三、填空題
8．比一比，再組詞。
座( ) 玩( ) 歡( ) 高( ) 地( ) 晴( )
坐( ) 遠( ) 次( ) 亮( ) 池( ) 情( )
9．照樣子，填一填。
第一組：（打）電話
( )故事 ( )音樂 ( )排球 ( )游戲
第二組：一（冊）書
一( )花 一( )毛巾 一( )云 一( )清泉
第三組：（跑）來（跑）去
( )來( )去 ( )來( )去
10．加上合適的標點。
（1）是要下雨了嗎( )
（2）小公雞，你快上來呀( )
（3）我今天要早點到學校( )
11．填一填。
（1）頭上( )冠不用裁，滿( )( )白走將來。平( )不敢輕言( )，一( )千( )萬戶開。
（2）血濃( )( ) ( )( )情深
同甘( )( ) ( )倫( )樂
（3）小荷( )露( )( )( )，( )有蜻蜓( )上( )。
四、句子訓練
12．例：小鴨子游到小公雞身邊。
小鴨子飛快地游到小公雞身邊。
小鳥在空中飛。
。
五、現(xiàn)代文閱讀
彩虹
雨過了，天晴了，天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙說：“彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景。”海燕說：“彩虹是枚大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，彩虹顯得更加漂亮了。”蝴蝶說：“彩虹是頂大花環(huán)，我們圍繞著它飛舞，心里無比快活。”
13．短文共有 個自然段。第2自然段有 句話。
14．文中共有______種動物，請用“○”在文中把它們?nèi)Τ鰜怼?br/>15．查“戴”，用音序查字法應先查音序 ，再查音節(jié) 。
16．根據(jù)短文內(nèi)容填一填。（填序號）
①七彩橋 ②大花環(huán) ③大發(fā)卡
（1）蝴蝶說彩虹是 。 （2）青蛙說彩虹是 。（3）海燕說彩虹是 。
閱讀短文回答問題。
第一個大蘋果
小熊家的蘋果熟了，他請來小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢？
小鹿說：“我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧。”
小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧。”
小貓說：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過農(nóng)藥，把蟲子全殺死了。這個大蘋果給我吃吧。”
怎么辦呢？小熊眼珠一轉，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸媽媽。然后又給朋友們每人拿了一塊。最后，自己才拿起一塊最小的吃起來。
哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享才是最幸福的。
17．這篇短文有( )個自然段。
18．照樣子，寫一寫。
又大又紅 又( )又( ) 又( )又( )
19．小伙伴們明白了什么，用“_____”畫出來。
20．根據(jù)課文內(nèi)容，連一連。
小鹿 給果樹穿過厚厚的稻草衣
小猴 給蘋果樹噴灑過農(nóng)藥
小貓 給蘋果樹澆過水，施過肥
六、書面表達
21．看圖寫話。
提示：圖上畫的都有誰？她們在干什么？她們之間可能會說些什么呢？請你用幾句通順的話寫下來。（不會寫的字用拼音代替）
《期末沖刺特訓卷-2024-2025學年語文一年級下冊統(tǒng)編版（2024）》參考答案
題號 1 2 3 4 5
答案 C B B C A
1．C
【詳解】本題考查大小寫對應。
A．Bd——Bb，Db——Dd；
B．Li——Ll；
故選C。
2．B
【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)假日識記。
B．兒童節(jié)是為了保障兒童的權益而設立的現(xiàn)代節(jié)日，并非從歷史文化中傳承而來。
故選B。
3．B
【詳解】本題考查字形字義。
“蠶“字的上半部分是“天”，下半部分是“蟲”，結合“蟲”這一部件可知，“蠶”的意思最可能與昆蟲有關。
故選B。
4．C
【詳解】本題考查漢字的筆順掌握情況。
A．“問”字共有 6 畫，筆順規(guī)則：
B．“各”字共有 6 畫，筆順規(guī)則：
C．“國”字共有 8 畫，筆順規(guī)則：
根據(jù)筆順可知，“國”的筆順規(guī)則是先外后內(nèi)再封口。
故選C。
5．A
【詳解】本題考查字形辨析。
A．白花齊放——百花齊放；
故選A。
6．
【詳解】本題考查看拼音寫漢字。
要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“雪”“筆”“找”“道”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。
7．（1）
（2）
（3）
（4）
【詳解】本題考查名篇名句的默寫。
（1）書寫時注意“相、近、遠”的正確寫法。
（2）書寫時注意“涼、和、雨”的正確寫法。
（3）書寫時注意“床、前、地”的正確寫法。
（4）書寫時注意“尖、角、頭”的正確寫法。
8． 座位 玩笑 歡樂 高興 大地 晴天 坐下 遠方 再次 明亮 水池 心情
【詳解】本題考查給字組詞。
座：就座、寶座、車座、一座。
玩：玩耍、玩具、好玩、玩球。
歡：歡慶、歡笑、歡迎、歡喜。
高：高大、高峰、高山、高樓。
地：地方、地球、地面、土地。
晴：晴朗、晴空、晴好。
坐：就坐、坐車、坐船、坐定。
遠：遠航、遠處、遠近、遠行。
次：次數(shù)、第一次、二次、幾次。
亮：光亮、亮光、亮堂、發(fā)亮。
池：池塘、池子、游泳池、花池。
情：情感、情誼、表情、情景。
9． 講 聽 打 玩 朵 條 片 眼 走 走 飛 飛
【詳解】本題考查詞語搭配及詞語仿寫。
第一組：結合例子“（打）電話”可知，是動詞搭配名詞。
故事：由人物、情節(jié)和事件構成的敘述，用于表達思想、情感或傳遞經(jīng)驗。故可搭配的動詞有：編、聽、寫等。
音樂：由節(jié)奏、旋律與和聲組成的藝術形式，通過聲音傳遞情緒或美感。故可搭配的動詞有：賞、放等。
排球：兩隊隔網(wǎng)對抗的球類運動，以手擊球過網(wǎng)，使球落入對方場地得分。故可搭配的動詞有：練、玩等。
游戲：具有規(guī)則和目標的娛樂活動，可以是競技、策略或純粹消遣性質(zhì)。故可搭配的動詞有：做、打等。
第二組：結合例子“一（冊）書”可知，是量詞搭配名詞。
花：植物的有性繁殖器官，通常色彩鮮艷、形態(tài)多樣，具有觀賞或生態(tài)作用。故可搭配的量詞有：束、枝等。
毛巾：吸水性織物，用于擦拭身體、清潔物品或日常衛(wèi)生。故可搭配的量詞有：塊、包等。
云：大氣中水汽凝結形成的可見懸浮體，影響光照與降水。故可搭配的量詞有：朵、團等。
清泉：從地下自然涌出的潔凈水流，常象征清澈、純凈或生命力。故可搭配的量詞有：股、泓等。
第三組：結合例子“（跑）來（跑）去”可知，屬于“A來A去”結構（A為相同動詞），用來描述重復、往返的動作 。仿寫“A來A去”的詞語，如：游來游去、跳來跳去、飄來飄去等。
10． ？ ！ 。
【詳解】本題考查標點符號的正確運用。
（1）“是要下雨了嗎”是疑問語氣，句末用問號，表對是否下雨的疑問。
故添加標點后的句子為：是要下雨了嗎？
（2）“小公雞，你快上來呀”是催促的感嘆語氣，句末用感嘆號，體現(xiàn)急切心情。
故添加標點后的句子為：小公雞，你快上來呀！
（3）“我今天要早點到學校”是陳述語氣，句末用句號，陳述計劃內(nèi)容。
故添加標點后的句子為：我今天要早點到學校。
11． 紅 身 雪 生 語 叫 門 于 水 手 足 共 苦 天 之 才 尖 尖 角 早 立 頭
【詳解】本題考查名篇名句默寫理解及補全詞語。
（1）書寫時注意“身”“語”“叫”“門”的正確寫法。
（2）血濃于水：意思是血緣關系比水還要濃，形容親情深厚。它強調(diào)的是親人之間那種天然的、無法割舍的情感紐帶；
手足情深：形容兄弟姐妹之間感情深厚，如同手和腳一樣相互依存，不可分離；
同甘共苦：形容共同享受幸福，也共同承受痛苦，強調(diào)相互扶持、相互支持的精神；
天倫之樂：形容家庭中親人團聚的歡樂，通常用于描述家庭成員之間親密無間、其樂融融的場景。
（3）書寫時注意“尖”“角”“早”“頭”的正確寫法。
12．小鳥歡快地在空中飛
【詳解】本題考查仿寫句子。
例句“小鴨子游到小公雞身邊”，通過添加“飛快地”修飾“游”，展現(xiàn)游的狀態(tài)；使句子更生動具體。仿照例句，可在“飛”前面加上合適的副詞來描述小鳥飛行的狀態(tài)，比如“自由自在地”“輕盈地”等。
示例：小鳥在空中自由自在地飛。
13． 2/二 3/三 14．3 /三
青蛙 海燕 蝴蝶 15． D dai 16． ② ① ③
【導語】這篇《彩虹》是一篇充滿童趣的短文，通過擬人化的動物視角展現(xiàn)彩虹的奇幻之美。全文采用總分結構：首段以簡練筆觸勾勒雨后彩虹的景象；第二段通過青蛙、海燕、蝴蝶三種動物的對話，分別將彩虹比作“七彩橋”“大發(fā)卡”和“大花環(huán)”，既符合動物特性（青蛙登高、海燕親海、蝴蝶愛花），又展現(xiàn)出兒童豐富的想象力。楷體字體的運用增添了文學韻味，三個比喻形成排比，使語言富有節(jié)奏感。短文巧妙融合自然觀察與童真幻想，適合培養(yǎng)低年級學生的閱讀興趣和想象力。
13．本題考查數(shù)句子和數(shù)自然段。
自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志“換行空格”，每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。
句子是語言運用的基本單位，句子和句子中間有較大停頓，它的結尾應該用上句號、問號、省略號或感嘆號。確定一段文字中有幾句話，應該以句末停頓的標點為依據(jù)，一般來說，就是看段落中的句號、問號、感嘆號、省略號有多少，就有幾句話。
結合全文可知文章一共有2個自然段，第二自然段有3個句號，共3個句子。
14．本題考查提取關鍵信息。
結合第二自然段的句子“青蛙說：‘彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景。’” 可知，說話的動物是青蛙。
結合第二自然段的句子“海燕說：‘彩虹是枚大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，彩虹顯得更加漂亮了。’”可知，說話的動物是海燕。
結合第二自然段的句子“蝴蝶說：‘彩虹是頂大花環(huán)，我們圍繞著它飛舞，心里無比快活。’”可知，說話的動物是蝴蝶。
綜上所述，文章中共有青蛙、海燕和蝴蝶三種動物。
15．本題考查查字典。
“戴”筆順為：橫、豎、橫對、豎、橫折、橫、豎、橫、橫、豎、豎、橫、撇、點、斜鉤、撇、點，共17筆。讀音為dài，用音序查字法應先查大寫字母D，再查音節(jié)dai。
16．本題考查文章內(nèi)容理解。
結合文章第②自然段句子“青蛙說：‘彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風景。’海燕說：‘彩虹是枚大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，彩虹顯得更加漂亮了。’蝴蝶說：‘彩虹是頂大花環(huán)，我們圍繞著它飛舞，心里無比快活。’”可知，蝴蝶說彩虹是大花環(huán)，故選②；青蛙說彩虹是七彩橋，故選①；海燕說彩虹是大發(fā)卡，故選③。
17．6/六 18． 香 甜 大 圓 19．吃東西要先想到長輩，大家分享才是最幸福的。 20．
【導語】這篇《第一個大蘋果》是一則富有教育意義的兒童寓言。通過小熊分蘋果的情節(jié)，生動展現(xiàn)了“分享”與“孝親”的傳統(tǒng)美德。文章結構清晰，采用對話體推進敘事，三個小動物的訴求形成排比，強化了矛盾沖突。小熊的解決方式既出人意料又在情理之中，自然引出“尊長分享”的主題。語言簡潔明快，符合兒童認知特點，結尾點題恰到好處，避免了說教感。整體而言，這是一篇寓教于樂、潤物無聲的優(yōu)秀兒童讀物。
17．本題考查數(shù)自然段。
自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，即“換行空格”。通過閱讀，我們可以發(fā)現(xiàn)短文共有6個自然段。
18．本題考查仿寫詞語。
“又大又紅”屬于“又A又B式”結構（A、B 為不同形容詞 ），特點是用兩個并列形容詞，從形狀、顏色、質(zhì)地等不同維度，展現(xiàn)事物多重特征，讓描述更具體鮮活。仿寫“又A又B式”詞語，如：又細又長、又香又脆、又高又壯等。
19．本題考查找關鍵句。
結合文中第⑥自然段“哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享才是最幸福的。”可知，“吃東西要先想到長輩，大家分享才是最幸福的”直接點明明白的內(nèi)容。
20．本題考查理解文章內(nèi)容。
結合文中第②自然段“小鹿說：‘我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧’”可知，小鹿給蘋果樹澆過水，施過肥。
結合文中第③自然段“小猴說：‘冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧’”可知，小猴給果樹穿過厚厚的稻草衣。
結合文中第④自然段“小貓說：‘果子鬧蟲子的時候，我噴灑過農(nóng)藥，把蟲子全殺死了。這個大蘋果給我吃吧’”可知，小貓給蘋果樹噴灑過農(nóng)藥。
故連線為：
小鹿——給蘋果樹澆過水，施過肥
小猴——給果樹穿過厚厚的稻草衣
小貓——給蘋果樹噴灑過農(nóng)藥
21．例文：
星期天早上，媽媽在家里打掃衛(wèi)生。小紅看見媽媽彎著腰掃地，額頭上布滿了汗珠，很是辛苦，就和媽媽說：“媽媽，我來幫您做家務吧。”媽媽笑著回答：“好呀，我們小紅長大了，知道幫媽媽干活啦！”小紅就系上了圍裙，拿起抹布擦桌子。看到小紅這么懂事，媽媽高興地笑了，小紅也笑了。
【詳解】本題考查看圖寫話。
看圖寫話四步法：一看：寫好看圖寫話，一定仔細觀察圖片上的內(nèi)容，抓住時間、人物、地點、事件，也就是什么時間誰在哪干什么。二想：這一步很關鍵，通過圖上信息去想象人們在做什么，心情怎么樣？通過人物的表情，去猜測人物的心情。三說：把從圖中找到的信息和想象到的內(nèi)容連成一段話，說一說。四寫：寫話時一定要掌握寫話的格式，正文部分，開頭空兩格。寫的時候，一定要把圖片中事情敘述完整。
通過觀察圖片可知，小朋友在幫媽媽做家務，組織語言，運用正確的標點符號即可。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑