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福建省福州市鼓樓區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(PDF版,無(wú)答案)

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  1. 二一教育資源

福建省福州市鼓樓區(qū)2024-2025學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(PDF版,無(wú)答案)

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20242025學(xué)年鼓樓區(qū)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷參考樣例
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(建議完卷時(shí)間:60分鐘)
等級(jí)
導(dǎo)語(yǔ):為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉…
:
艾青《我愛(ài)這土地》
情境一:走進(jìn)一座歷史文化名城
n

一、根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫(xiě)詞,書(shū)寫(xiě)詩(shī)句。
1.福州鼓山的涌泉寺,春天yúshù(
)花兒盛開(kāi),húdié(
)輕舞,
環(huán)境清幽,讓人想起《鳥(niǎo)鳴澗》一詩(shī)中與“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之
妙的兩句詩(shī)
二、選擇題。
2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是(

A.倭瓜(wo)
鼻涕(t)
B.漣漪(q)
發(fā)怔(zheng)
C.迸發(fā)(beng)
擂鼓(Ii)
D.附庸(yong)
禱告(dǎo)
3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)是(
)
A冀復(fù)得兔
重復(fù)
B弗能應(yīng)也
回應(yīng)
C.出謀劃策
計(jì)策
D.依然如故
緣故
4據(jù)榕榕和同學(xué)們的調(diào)查報(bào)告,從街頭路燈到公園石欄桿,福州街頭出現(xiàn)頻
率最高的字是“福”,下面書(shū)法作品的字體屬于楷書(shū)的一項(xiàng)是(
)o

5抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,無(wú)數(shù)像薩師俊一樣的福州籍革命英雄奔赴戰(zhàn)場(chǎng),他們不顧
個(gè)人安危,誓死保衛(wèi)祖國(guó),將侵略者趕出中國(guó),下列能夠表達(dá)英雄們的這種壯志
豪情的詩(shī)句是()
A遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。B.不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。
C黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。D.劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。
6某天,三坊七巷小學(xué)的王老師在辦公室接待一位學(xué)生家長(zhǎng)。那位學(xué)生家長(zhǎng)
抱怨在家里不敢抽煙,并試探性地問(wèn)在此能否抽煙。王老師以福州人特有的幽
默,委婉地拒絕了,她說(shuō):“()”
A先生,您可真是損人不利己啊。
B先生,桌牌上寫(xiě)著禁止吸煙’。
C先生,己所不欲,勿施于人呀。
D.先生,您就像在家里一樣好了。
五年級(jí)語(yǔ)文一1一(共6頁(yè))
三、填空與梳理。
福州人杰地靈,是一座崇尚智慧的城市。那什么是智慧呢?
7西方政客說(shuō)“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,只有永遠(yuǎn)的利益”,而中國(guó)人說(shuō)“朋友應(yīng)當(dāng)
是永遠(yuǎn)的,利益應(yīng)當(dāng)是共同的。”這是當(dāng)代版的中國(guó)義利觀,因?yàn)椤熬佑饔?br/>,小人
。”(《論語(yǔ)》):因?yàn)椤熬?br/>小人
。”(《論語(yǔ)》)。這也是中國(guó)智慧。
8中國(guó)歷史上的智慧人物,有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的齊國(guó)軍師
有《三國(guó)演
義》中的蜀國(guó)軍師
。在我國(guó)四大古典文學(xué)名著中,還有一部作品也塑
造了一位足智多謀的軍師,這位軍師是
他的綽號(hào)是
,這
部作品是《
》.
9.以下細(xì)說(shuō)智慧,請(qǐng)選擇詞語(yǔ)填寫(xiě)在前四格中(填序號(hào)),最后一格要填的內(nèi)
容自己寫(xiě)。
①出謀劃策②巧妙應(yīng)答③精準(zhǔn)質(zhì)疑④當(dāng)機(jī)立斷⑤靈活調(diào)整⑥花言巧語(yǔ)
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們感受到一位位主人公的智慧。楊氏之子的聰慧在于
反應(yīng)敏捷
。孫臏幫田忌賽馬的智慧在于準(zhǔn)確分析雙方實(shí)力,
船長(zhǎng)用槍逼兒子跳水救了兒子,船長(zhǎng)的智慧在于迅速綜合分析形勢(shì),
《自相矛盾》一文中買(mǎi)家敏銳地抓住賣(mài)矛與盾之人話中的漏洞讓其尷尬,買(mǎi)家的
智慧在于善于思考,」
。諸葛亮的智慧表現(xiàn)在
四、修改病段。
10.用正確、規(guī)范的修改符號(hào)修改下面這段話(共有三處語(yǔ)病、一處錯(cuò)別字、
一處標(biāo)點(diǎn))。
開(kāi)學(xué)以來(lái),福州東方紅小學(xué)開(kāi)展了以誠(chéng)信教育為主提的系列活動(dòng)。不惑之年
的同學(xué)們閱讀了《誠(chéng)信是金》一書(shū),交流了演講、唱歌、制作手抄報(bào)等活動(dòng)…這
些活動(dòng)雖然豐富了我們的學(xué)習(xí)生活,而且提高了我們的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
五年級(jí)語(yǔ)文一2一(共6頁(yè))

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