資源簡介

口
八
年
級第
二
學
期
學
習
評
價
語
文
滿分：120分
題號
三
四
五
成績
得
分
一、積累與運用（共23分）
裝
1.閱讀下面語段，回答問題。(4分)
靜靜
于詩文天地，我們可以遠離un嚷，遠離名利紛爭，領略世外桃源的極
美風光，聆聽來自曠遠塵外的天籟。文章是書案上的山水，描繪著一次次精彩紛呈的歷程。
真實的山水，則是大地上的文章，它們以壯美的姿態展示著大自然的鬼斧神工，
出
一代又一代的才人。讀者往往足不出戶，便能穿越霧靄，領略到田園水畔的風光
的奇炒。好的文字不僅僅怡悅眼晴，還在悄無聲息中慰藉和修復我們的心，它們像陽光一樣
溫暖我們的心靈，讓我們在困境中找到希望，在挫折中學會堅強。
(1)根據拼音寫漢字，給加點字注音。(2分)
Xudn嚷(
)
霧靄(
(2)下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是(
)(2分)
訂
A.仿徨孕育人情世故
B.彷徨養育
風土人情
C.徜徉養育人情世故
D.徜徉
孕育
風土人情
2.近年，博物館的熱度不斷攀升，許多市民選擇在
刷身份證進入
節假日來到博物館參觀，假如你是負貴接待他們
參觀前
的志愿者，請你根據右面流程圖向旅游團介紹參
進行安檢
觀流程和注意事項。(4分)》
博物館
在入館處領取導覽困
要求：①信息準確、有效、完整；②順序正確，條理
參觀攻賂
參觀中
跟隨講解員有序參觀
清楚；③語言簡明得體。
參觀后
可在服務臺領取紀念冊
線
3
依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是(
)(3分)
中國文化崇尚“和”，
①如故宮的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿”“保和殿”，商人們常說“和氣生財”，賀人新婚
要講“和和美美”“琴瑟和諧”等
②還被認為是社會交往的準繩，更被尊奉為國家間相處的原則
黎
ItOII8VES
③“和”的重要性還體現在我們的語言當中
④“和”既被視為誕育萬物的本原，也被看作修德養性的關健
⑤有關“和”的思想源遠流長，豐富多彩
A.①②⑤④③
B.③⑤④①②
C.④①⑤2③
D.⑤④②③①
教研評估
八年級語文1021（第1頁（共8頁）
4.學校開展“以和為貴”的綜合性學習活動，請完成以下任務。(4分)
(1)請根據下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想內涵。(2分)
①妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翕，和樂且湛；宜爾室家，樂爾妻幫。(《詩經·小雅常棣》)
②丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貪而患不安。蓋均無貪，和無寨，安無傾。
(《論語·季氏》)
③不違農時，谷不可勝食也；數罟不入灣池，魚整不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可
勝用也。
(《孟子·梁惠王上》)》
(2)班級要選擇一幅“和”字的書法作品來布置教室，關于選擇哪一幅，同學們展開熱烈討論，
請根據提示補全討論內容。(2分)】
。和和和
草書
楷書
隸書
行書
小語：我想選擇草書的“和”字，因為草書飄逸流暢，正如我們和同學相處一樣，要灑脫豁
達，和和氣氣，不斤斤計較。
小文：我想選擇
5.默寫填空。(8分)
與古詩文的邂逅是一場穿越時空的遇見。我們遇見美麗的風光，如陶淵明《桃花源記》中
的“芳草鮮美，①
”;我們遇見真摯的友情，如李白《送友人)中的“②
,落日故人情”；我們遇見朦朧的守望，如《蒹葭》中“兼葭蒼蒼，
③
”;我們遇見空明的禪境，如《題破山寺后禪院》中“④
,潭影空人心”；我們遇見濟世的情懷，如杜甫《茅屋為秋風所被歌》中的
“⑤】
,⑥
”;我們遇見高潔的情操，
如陸游（卜算子，詠梅》中的“⑦
,⑧
0
二、現代文閱讀（共27分）
(一)閱讀下文，完成6-9題。（共16分）
上甘棠
①來到上甘棠，一場細雨在徜樣。細雨掠過平闊的稻田與層疊的老屋，掠過碧綠的昂山和
屏峰山，并不時借助薄衫樣的霧氣，讓上甘棠處于一片朦朧的色光中。
②呆呆地望著，質樸的鄉愁，完全地打濕了。
③甘棠之花，潔白如雪。走進村子，唯美的意象破空而來。一千余年，周氏家族在這里效法
先賢，瓜陡綿綿。“蔽蒂甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇。”《詩經·甘棠》折射出一束圣潔輝光。
④一條窄窄的石板路像一根玉襲將古村的美妙串起，串成無數感佩點驚嘆。整個上甘
棠，就像一件精致的充滿吉祥的藝術品。前芳寺、云歸觀、廣德廟、忠厚堂…二百多棟老建筑，
延續著安適恬靜的意蘊。天并組合的家院，嚴整的縱深布局，考究的中抽對稱，巧妙的過街騎
樓，擔子形、金字形的馬頭墻院，述說著別樣的豪華與嚴謹。
⑤老屋中的隔扇、門簪、神龕，或浮雕，或鏤雕，花草苗木在上面繽紛，鳥獸蟲魚在上面躍動，
傳說故事在上面上演。一扇扇窗花，透出傳統的古樸與精細，一塊塊瓦當和滴水，有著沉厚的文
化與哲理。這一切，無不顯示出湘南深處的氣度與氣象。
⑥小雨不知何時停了。狗趴在地上，久久不動。雞倒是叫得握武揚感。到處是熟悉的鄉
八年級語文1021（第2頁（共8頁】

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