資源簡介

2024-2025學年度第二學期階段性質量監測
七年級道德與法治（開卷）
本試卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答題前，務必將答案填
寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效。考試結束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。
第I卷選擇題（共48分）
注意事項：
1.每題選出答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號的信息點涂黑。
2.本卷共24題，每題2分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。
1.
某班在道德與法治課上開展了“我的自畫像”活動，圖中兩位同學的對話告訴我們
每個人都不一樣，我關注自己的
旁觀者清，我主動傾聽別人的意
特點，記錄內心活動和情緒表現，
見，結合具體情況，“畫”出全
“畫”出獨特的我。
面的我。
A.生命是獨特的，要關心身邊每一個人B.要加強溝通，以同學們的意見為標尺
C.可通過自我評價和他人評價認識自己D.情緒會相互感染，要用恰當方式表達
2.習近平總書記談起自己年輕時插隊的情景：“上山放羊，我揣著書，把羊拴到山玻上，
就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時，我就拿出新華字典記一個字的多種含
義，一點一滴積累。”這告訴我們，學習需要
A.充裕的時間作保障
B.照搬別人的學習方法
C.自覺、主動的態度
D.開拓進取，勇于創新
3.布衣元帥徐向前我馬一生，戰場上立下赫赫戰功，事業上功勛卓著，令人敬仰。生活
中，他身體力行，用自已質樸的生活方式，言傳身教，潛移默化地影響著家人，讓子
女們至今都受益匪淺。從徐帥的上述家風中我們感悟到
A.家是個充滿愛的地方，是我們的避風港
B.家風能推動一家人努力奮斗，名利雙收
C.孝親敬長是中華民族一代代傳承的美德
D.家風是影響家庭成員價值觀的無形力量
4.
《中小學教育懲戒規則（試行）》規定，在確有必要的情況下，學校及其教師可以在
學生存在不服從教育管理、擾亂課堂秩序、吸煙飲酒、欺凌同學或者稷害他人合法權
益等情形時實施教育懲戒。這說明
A.教師可以任意處罰所有學生
B.法律加大了對學生的懲戒力度
C.教師承擔著教書育人的使命
D.懲戒在教育中是最有效的手段
2024-2025學年度第二學期階段性質量激測七年級道德與法治第】頁共8頁
5.
在現實生活中，你和誰在一起的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡。“和誰在一起，
決定你會成為什么樣的人。”這啟示我們
A,學會正確交友有助于我們走好人生路
B.我們與朋友建立的真摯友誼天長地久
C.只要以誠相待就能和所有人成為朋友
D.集體生活是我們健康成長的必由之路
《中小學心理健康教育指導綱要》強調，要引導學生學會處理同伴關系，增強同理心，
建立良好的人際關系。下列交往情境中，正確的做法是
A。被誤會后情緒激動，直接質問對方
B.主動關心朋友情緒，耐心傾聽煩惱
C.因未被邀請參加聚會，而嘲諷對方
D.與人發生爭執后拉攏他人孤立對方
7.“花有重開日，人無再少年”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”“盛年不重來，
一日難再晨”，這些詩句主要告訴我們
A.生命是寶貴的，生命重于泰山
B.生命是獨特的，每個生命都不可替代
C.生命是有限的，應該及時享樂
D.生命是不可逆的，珍惜生命的每一天
8.
2025年3月5日，教育部部長懷進鵬在首場“部長通道”接受記者采訪時說“北京、
安微、甘肅等20多個省市開始實施課間15分鐘，我們希望學生心里有陽光，身體能
出汗”。將學生“放飛”于大課間，有利于學生
A.敬畏生命，學會關愛他人生命
B.滋養心靈，避免產生負面情緒
C.愛護身體，掌握自救自護方法
D.珍愛生命，養成健康生活方式
9.習近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22
歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北
高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”由此可見，正
確的人生目標
①讓我們能排除干擾、減少困難
②是我們實現夢想的最重要因素
③指引我們走上正確的人生道路
④應當與國家、人民利益相結合
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
10.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩給我們的啟示有
①有意識地進行人生規劃
②樹立樂觀向上的人生態度
③永遠不放棄生命的希望
④生命成長不需要借助外力
A:①②
B.③④
C.②③
D.①④
11.在帕米爾高原上，有一個叫紅其拉甫的地方，這里環境極其惡劣。新疆居民巴依卡凱
力迪別克一家三代人守衛邊境，給紅其拉甫邊防連做向導，在生命禁區為官兵指向帶
路。在新中國成立75周年之際，巴依卡·凱力迪別克被授予“人民衛士”國家榮譽
稱號。巴依卡·凱力迪別克一家三代人守衛邊境的事跡告訴我們
A.偉大的人的一生才是有意義的
B.人生的意義在于勞動和奉獻
C.奮斗的意義就是獲得社會認同
D.自食其力的人生是有意義的
2024-2025學年度綰二學期階段性質量監測七年級道德與法治第2頁共8頁

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